高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)：各個(gè)題型各有過(guò)關(guān)策略

 　"高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)：各個(gè)題型各有過(guò)關(guān)策略"一文由育路編輯整理，更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注育路網(wǎng)!

　　1.語(yǔ)言基礎(chǔ)題。①字音字型與詞語(yǔ)題要定期回頭復(fù)習(xí)以前做過(guò)的題目，圈出那些難以記牢的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，如：畢竟(寫(xiě)成必竟)，徇私(寫(xiě)成循私)，宣泄(寫(xiě)成渲泄)，提綱(寫(xiě)成題綱)，部署(寫(xiě)成布署)，暴發(fā)戶(寫(xiě)成爆發(fā)戶)，平心而論(寫(xiě)成憑心而論)，融會(huì)貫通(寫(xiě)成融匯貫通)，唉聲嘆氣(寫(xiě)成哀聲嘆氣)。注意“的、地、得”的用法，注意“必須、必需”“不只、不止”“傳頌、傳誦”的區(qū)別。②熟記病句的6種類(lèi)型。對(duì)“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂”這4種結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病要高度重視并熟練掌握，對(duì)“表意不明、不合邏輯”的陷阱不能迷惑。

　　2.文言文閱讀題。①?gòu)?fù)習(xí)一定要立足課本，做好課內(nèi)實(shí)詞活用、古今異義、使動(dòng)意動(dòng)等用法的歸納，做好考綱中列出的18個(gè)虛詞和4種特殊句式用法的梳理�，F(xiàn)在沒(méi)時(shí)間去看課本也不要緊，但“五三”“金版”等資料中的文言文“知識(shí)清單”一定要過(guò)目。同時(shí)應(yīng)適量做題、培養(yǎng)語(yǔ)感、總結(jié)規(guī)律。②文言文翻譯要學(xué)會(huì)直譯，尤其要將一些可能是得分點(diǎn)的活用的字詞翻譯到位。文言文斷句要在整體把握的基礎(chǔ)上，由易到難，逐步解決;了解哪些字是句首虛詞、哪些字是句末助詞，知曉古文講究對(duì)仗工整和前后照應(yīng)，好用對(duì)偶、排比、反復(fù)、互文等修辭手法，對(duì)斷句是極有幫助的。

　　3.古代詩(shī)歌鑒賞題。解答此題會(huì)有相當(dāng)難度，但也有規(guī)律可尋。此題選材面很寬，但我省考查的題型比較穩(wěn)定，一般都是2分的易答的“意象”題和4分較難的思想內(nèi)容與表達(dá)技巧題。答題時(shí)，①一定要細(xì)讀詩(shī)歌內(nèi)容，注意各種提示性信息(比如詩(shī)歌的題目、作者，后面的注釋);②熟知鑒賞術(shù)語(yǔ)，了解古詩(shī)中常用的擬人、用典、煉字、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法;③通曉常見(jiàn)的“明月”“落花”“鴻雁”“寒蟬”等意象的內(nèi)蘊(yùn)，熟悉詩(shī)中常有的“山水怡情”“人生苦短”“天涯孤旅”“懷才不遇”等情愁。靈活運(yùn)用好這些方法，詩(shī)歌盡管難懂，但題目得滿分也是完全有可能的。

　　4.現(xiàn)代文閱讀題。①對(duì)科技文閱讀題，許多文科考生都覺(jué)得發(fā)怵。其實(shí)這類(lèi)文章不是考查你對(duì)某種科技現(xiàn)象的理解和對(duì)某些概念術(shù)語(yǔ)的掌握，它考查的仍然是語(yǔ)文的根本，即你對(duì)語(yǔ)言文字的閱讀理解能力。答題時(shí)，先要通讀全文，劃出文章的關(guān)鍵詞句，然后弄清題目要求，對(duì)文中相關(guān)信息進(jìn)行比較篩選，從而得出自己的結(jié)論。②文學(xué)作品閱讀題，重在找準(zhǔn)線索，理清思路，明確文章的主旨。鑒賞文學(xué)作品，除了要緊扣文本深入挖掘之外，還應(yīng)調(diào)動(dòng)自己的生活積累，用“心”去領(lǐng)悟、體會(huì)。答題時(shí)，應(yīng)運(yùn)用課內(nèi)外所學(xué)鑒賞分析手法，應(yīng)盡量分幾個(gè)小點(diǎn)、從多個(gè)側(cè)面去理解與剖析，這樣才能答得準(zhǔn)確而全面，得到更多的分?jǐn)?shù)。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。