[url="http://www.chinazsjy.com/web/ksrz/gk/kuaixun/200505/3802.html"]眼見高考將近，短短一個月的時間，作為家長，您的心也跟著緊張起來了嗎？這個時候家長最希望看到的是自己的孩子在"二模"中取得優(yōu)異的成績；復(fù)習(xí)得越來越順，越來越勤奮；甚至有些家長恨不得自己的孩子除了學(xué)習(xí)，不再參加任何活動了，這可能嗎？這樣做是否就能保證孩子高考成功呢？這短短一個月就真的能風(fēng)平浪靜了嗎？且聽聽熱線中一些家長所面臨的問題吧：
　　"二模剛結(jié)束，我孩子的成績比原來有所退步了，好像很多原來會做的題，不知道怎么了，這次都沒答上來，眼看著下次大考也就是高考了，我現(xiàn)在也是不知道 怎么說她了，說重了，怕她受不了；說輕了，又擔(dān)心她下次不能引以為戒；真是左右為難呀？"

　　"唉，現(xiàn)在的孩子真是沒辦法，高考這么重要，他倒是不急不慢，說什么反正現(xiàn)在錄取率高了，怎么著也能進個大學(xué)，怕什么，即使進不了，還可以復(fù)讀嘛；呵，他們倒是看得開，我們作家長的，不知道為此操了多少心，擔(dān)了多少驚，真是比他們還緊張，還著急呢？可還得顧忌著怕自己的緊張情緒傳染給孩子，影響了他們，唉，真是難辦。"

　　"你說說，這事怎么這么趕巧呢，這眼看著下個月就高考了，那個叫什么樂隊的，居然要來開演唱會；我家孩子平時就對此如癡如醉；唉，這是該滿足他的心愿呢，還是為了高考，放棄一切涉外活動呢？"

　　"我們家孩子這段時間特別逆反，和你拗著一股勁，你說東，他偏要往西；你說這樣好，他就非得那樣做；這可怎么好呢，你要對他輕聲說，他當(dāng)沒聽見；你要是說大聲了，他還頂回來，真是沒法。"

　　透過熱線中家長的抱怨，我們對這段時間孩子出現(xiàn)的問題可窺一二；但如何解決上述的問題呢？下面我們將逐個來解說。"二模"考試的結(jié)束，也就意味著離高考只有一步之遙了。"二模"成績下來后，可真是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不離；有的孩子成績卻大幅下降，家長為此可就犯愁了，怎么看待"二模"成績呢？專家為您支支招：

　　考好了，怎么辦？

　　如果您的孩子這次"二模"成績比原來進步多了，作為家長，您一定是會感到很高興了，可是高興之余，您可能會擔(dān)心：是不是這次考題過于容易，以致于孩子能取得這么好的成績呢？再說了，孩子如果因為這次考得太好，不像原來那么用功學(xué)習(xí)了怎么辦 呢？

　　"二模"考好了，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力喲。比如，您可以這樣對您的孩子說："小靈，你這次二�？嫉貌诲e呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學(xué)的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進吧，孩子！"

　　這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說"你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！"--這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！

　　沒有進步，怎么辦？

　　如果孩子"二模"的成績與以前幾次大考的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個月，怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？

　　其實，在"二模"考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為原本從幾次模擬考試的時間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學(xué)生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。

　　對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進步＝?jīng)]有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔(dān)心嗎？

　　除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結(jié)兩次模擬所共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。

　　考砸了，怎么辦？

　　如果您的孩子在這次"二模"中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的最后一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的。"二模"考砸了，意味著什么呢？--這是很多家長想弄清楚的問題。

　　事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認為它是"只有"；另一個人可能認為它是"還有"；那么"只有"和"還有"最大的區(qū)別是什么呢？--給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結(jié)果完全不同！一個可能餓死沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待"二模"考砸了的事實，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己"孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會更加努力，對高考有利！"一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。

　　同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事：

　　1. 對您的孩子說："孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績正是預(yù)示著下次高考，你的成績將會發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學(xué)習(xí)成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學(xué)習(xí)都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，你將達到坡頂！"

　　2. 幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計劃，切忌心急，力圖"一口吃出個胖子"，計劃重在循序漸進，讓孩子體會以后每天的變化都是進步！

　　總之，在"二模"后，家長們要學(xué)會積極看待成績的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！高考只有一個月的時間了，相信大多數(shù)家長的心已經(jīng)懸了起來，甚至有些比自己的孩子更加緊張。然而你們知道嗎？你們這種焦慮心情可能在有意無意之間就傳達給了孩子，并且感染了他們，這樣就會帶來一種消極的效果。

　　保持冷靜

　　一位正準(zhǔn)備高考的女生自述，每次她參加考試，爸爸媽媽比她還著急。高考更是變本加厲，她特別怕回家，一回家就能夠感覺到爸爸媽媽比她還焦慮的心情。在家她幾乎成了稀有動物，多喘口氣爸媽都要問為什么，一舉一動都有很多雙眼睛監(jiān)視著。高考了，爸媽更是連電視都不看了，每天就陪 著自己在桌前復(fù)習(xí)。

　　從上面的例子我們也可以看到，如果受到過多的關(guān)注，反倒會適得其反，使得孩子感受到強烈的壓力和焦慮。也有的家長可能說，我們緊張焦慮不安，不正說明我們對孩子前途的重視么？其實這樣做您也正在向孩子傳達這樣一種信息：這次考試可是事關(guān)重大，關(guān)系到前途和未來，必須拿一個優(yōu)異成績。在這種過強的壓力之下，有的學(xué)生會產(chǎn)生種種心理障礙。他們很重視你們的行為，并且很多時候是以你們的準(zhǔn)則來確定自己的行為的。因此你們的過渡焦慮和關(guān)注帶來的只會是消極的結(jié)果。

　　我們在這里就強調(diào)，舒緩壓力從我們家長自己做起。這段時間里，我們家長首先應(yīng)該保持冷靜，給孩子一種非常安全的感覺。我們自己放松下來，保持和平時一樣的心情，這樣孩子也會隨之輕松起來。即便是緊張異常，不容易一時調(diào)節(jié)好，也要盡量加以掩飾，絕不能讓你的孩子看出你的心神不寧，要讓孩子感受到父母的信任和安穩(wěn)。

　　很多家長的一些做法是不可取的：1、不上班，在家陪孩子；2、向孩子接觸過的同學(xué)和朋友問東問西，打聽孩子的情況，儼然一副偵探的樣子；3、經(jīng)常半夜到孩子的房間查看。這樣的行為不僅傳達了你的焦慮心情，而且是對孩子的一種不信任。切忌。

　　無為≠不關(guān)心

　　有些家長很懂得教育孩子的藝術(shù)，雖然在孩子復(fù)習(xí)考試階段自己也很擔(dān)憂，但從不表現(xiàn)出來。不僅如此，他們甚至以漠不關(guān)心孩子的相反行為來消除孩子的緊張。有一個父親在孩子臨近高考時，反而讓孩子做起家務(wù)來，讓孩子洗衣服、買菜等。這位家長這樣做至少可以有這樣一些好處：第一，讓孩子覺得家長沒把考試當(dāng)回事，孩子可能會想："臨近考試了，還讓我做家務(wù)，這也太不重視我了，讓你們不重視我，我一定考一個好成績讓你們看一看。"家長沒有壓力，孩子的壓力就會減少一半。第二，這樣做使孩子能得到適當(dāng)?shù)男菹�。你想孩子�?fù)習(xí)很長時間了，他自己雖然不覺得累，但效果肯定差了，這時正好讓他休息下，換下腦筋，也許在路上或洗衣服的時候他會整理下自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容，從而更好的消化它。第三，適當(dāng)?shù)淖黾覄?wù)還可以使孩子的學(xué)習(xí)效率提高，有的學(xué)生可能在復(fù)習(xí)時候老覺得時間很充足，可能邊復(fù)習(xí)邊玩，注意力不是很集中，當(dāng)她干家務(wù)后，她不僅得到了休息，而且還有一種時間上的緊迫感，更能提高學(xué)習(xí)效率。 [/url]