七因素影響畢業(yè)生就業(yè)
2005-08-10 10:26:32
來源:北京考試報(bào)
生活環(huán)境、社會輿論、父母期望、就業(yè)指導(dǎo)以及發(fā)展機(jī)會、經(jīng)濟(jì)收入、就業(yè)地域等七大因素影響著畢業(yè)生們的就業(yè)選擇,北京、上海等沿海城市仍然是畢業(yè)生們首選的就業(yè)區(qū)域。這是北京師范大學(xué)通過調(diào)查得出的結(jié)論。
近期,北京師范大學(xué)對2005屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查顯示,有八大因素影響畢業(yè)生的就業(yè)選擇。在客觀因素中,有47.15%的學(xué)生認(rèn)為,父母親友的期望對自己的選擇有比較大的影響;有38.5%的學(xué)生認(rèn)為周圍同學(xué)等生活環(huán)境對自己畢業(yè)的選擇有較大的影響,這也造成了學(xué)生之間攀比的心理;有30.22%的學(xué)生認(rèn)為社會輿論評價(jià)對自己的影響比較大;有20.72%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)對自己影響比較大。
在主觀因素中,超過70%的學(xué)生認(rèn)為選擇職業(yè)時要考慮的因素是發(fā)展機(jī)會、收入和發(fā)揮個人特長,只有8.19%的學(xué)生認(rèn)為是專業(yè)對口,9.54%的學(xué)生認(rèn)為是穩(wěn)定有保障;學(xué)生選擇理想職業(yè)比較看重的是經(jīng)濟(jì)收入、聲望與社會地位、權(quán)力等;北京仍然是畢業(yè)生首選就業(yè)地域,有57%的畢業(yè)生選擇在北京工作,選擇上海及其他沿海城市的占總?cè)藬?shù)的27.6%,而只有6.5%的學(xué)生選擇到西部地區(qū)就業(yè)。到西部就業(yè),說的學(xué)生多,但想去的少。
對此,北京師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉淑玲認(rèn)為,影響學(xué)生擇業(yè)成功的因素很多,包括社會價(jià)值觀、心理狀態(tài)和反映等等,但最重要的是學(xué)生個人的成功工作體驗(yàn),因而應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)造條件增加學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時,還應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)的全程指導(dǎo),增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)合力,從新生入學(xué)起進(jìn)行全校新生心理普測,建立心理檔案,大一、大二幫助新生挖掘和發(fā)展興趣和專業(yè)選擇指導(dǎo),大三、大四則進(jìn)行有針對性的技能性指導(dǎo)。此外,還要重視職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)。(記者 王兆鵬)
近期,北京師范大學(xué)對2005屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查顯示,有八大因素影響畢業(yè)生的就業(yè)選擇。在客觀因素中,有47.15%的學(xué)生認(rèn)為,父母親友的期望對自己的選擇有比較大的影響;有38.5%的學(xué)生認(rèn)為周圍同學(xué)等生活環(huán)境對自己畢業(yè)的選擇有較大的影響,這也造成了學(xué)生之間攀比的心理;有30.22%的學(xué)生認(rèn)為社會輿論評價(jià)對自己的影響比較大;有20.72%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)對自己影響比較大。
在主觀因素中,超過70%的學(xué)生認(rèn)為選擇職業(yè)時要考慮的因素是發(fā)展機(jī)會、收入和發(fā)揮個人特長,只有8.19%的學(xué)生認(rèn)為是專業(yè)對口,9.54%的學(xué)生認(rèn)為是穩(wěn)定有保障;學(xué)生選擇理想職業(yè)比較看重的是經(jīng)濟(jì)收入、聲望與社會地位、權(quán)力等;北京仍然是畢業(yè)生首選就業(yè)地域,有57%的畢業(yè)生選擇在北京工作,選擇上海及其他沿海城市的占總?cè)藬?shù)的27.6%,而只有6.5%的學(xué)生選擇到西部地區(qū)就業(yè)。到西部就業(yè),說的學(xué)生多,但想去的少。
對此,北京師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉淑玲認(rèn)為,影響學(xué)生擇業(yè)成功的因素很多,包括社會價(jià)值觀、心理狀態(tài)和反映等等,但最重要的是學(xué)生個人的成功工作體驗(yàn),因而應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)造條件增加學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時,還應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)的全程指導(dǎo),增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)合力,從新生入學(xué)起進(jìn)行全校新生心理普測,建立心理檔案,大一、大二幫助新生挖掘和發(fā)展興趣和專業(yè)選擇指導(dǎo),大三、大四則進(jìn)行有針對性的技能性指導(dǎo)。此外,還要重視職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)。(記者 王兆鵬)
(責(zé)任編輯:yuxue)
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