社會(huì)學(xué)：煉雙慧眼看“社會(huì)” 

    一說(shuō)到社會(huì)學(xué)，肯定大多數(shù)人都是云里霧里,但很多人又對(duì)“社會(huì)”有著強(qiáng)烈的好奇心，希望有機(jī)會(huì)好好研究一下這個(gè)復(fù)雜的課題。那就讓我們先了解一下什么叫社會(huì)學(xué)。社會(huì)學(xué)是什么？簡(jiǎn)單來(lái)講，社會(huì)學(xué)就是幫助人們認(rèn)識(shí)并解釋社會(huì)現(xiàn)象的一套理論、一個(gè)視角和一種方法。社會(huì)學(xué)在西方產(chǎn)生發(fā)展的一百多年來(lái)，形成了一整套解釋社會(huì)現(xiàn)象的經(jīng)典理論，這些已經(jīng)成為社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)所必須掌握的基本常識(shí)；社會(huì)學(xué)看待世界的獨(dú)特視角，又被稱(chēng)為社會(huì)學(xué)的相象力，這也正是這門(mén)學(xué)科的魅力所在：它為我們打開(kāi)了一扇重新審視社會(huì)現(xiàn)象的窗戶(hù)，通過(guò)這扇窗戶(hù)我們能清晰地看到隱藏在社會(huì)現(xiàn)象背后的原因及與現(xiàn)象之間的邏輯聯(lián)系；社會(huì)調(diào)查研究方法是社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心技術(shù)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)學(xué)訓(xùn)練的人只能看到社會(huì)的表面現(xiàn)象，其中包括真象和假象，而我們只有通過(guò)科學(xué)的社會(huì)調(diào)查研究方法才能正確認(rèn)識(shí)并把握社會(huì)事實(shí)。

　　社會(huì)學(xué)是伴隨工業(yè)文明的發(fā)展及其隨之而來(lái)的危機(jī)而出現(xiàn)的。今天的中國(guó)社會(huì)處于急劇變遷的時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)分化加劇，影響社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的因素更趨復(fù)雜，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展開(kāi)始出現(xiàn)困難。這一切都需要社會(huì)學(xué)來(lái)逐一解決。

　　社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)去向主要有哪些呢？目前，在社會(huì)領(lǐng)域還沒(méi)有一個(gè)部門(mén)是必須由社會(huì)學(xué)來(lái)提供專(zhuān)門(mén)人才的，但是除了純技術(shù)性職業(yè)(比如會(huì)計(jì))，大多數(shù)的社會(huì)領(lǐng)域，如新聞機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、市場(chǎng)運(yùn)銷(xiāo)、企業(yè)管理、公共關(guān)系等部門(mén)的工作社會(huì)學(xué)的畢業(yè)生都能勝任。因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)的訓(xùn)練不但賦予我們知識(shí)和技能，更重要的是全面提高了我們對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力和整體素質(zhì)。

　　比如，今年獲得第49屆世界新聞攝影比賽大獎(jiǎng)的廣州日?qǐng)?bào)攝影記者周馨就是南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系2005年的畢業(yè)生。在社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓她具備了超越一般新聞系學(xué)生觀察新聞事件的敏銳目光和獨(dú)特的觀察視角。攝影技術(shù)是人人都可以在短時(shí)間內(nèi)掌握的，而社會(huì)學(xué)的想象力卻需要長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與熏陶。隨著社會(huì)學(xué)影響的逐步擴(kuò)大，社會(huì)各界對(duì)社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)也逐步清晰和明朗起來(lái)，同時(shí)經(jīng)過(guò)近20屆社會(huì)學(xué)畢業(yè)生在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域所表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，社會(huì)學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越受到人們的歡迎，就業(yè)前景也越來(lái)越寬廣。

　　開(kāi)設(shè)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的部分院校：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、中南大學(xué)、江南大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中山大學(xué)等。

     人類(lèi)從誕生以來(lái)，就不曾停止過(guò)對(duì)未知世界的探索和追尋。當(dāng)人們還停留在探討“天圓地方”是否正確的時(shí)候，對(duì)什么是世界的本質(zhì)，什么是世界的本源就開(kāi)始了不懈的追問(wèn)�？茖W(xué)與技術(shù)的飛速發(fā)展帶著人類(lèi)從一個(gè)未知走向另一個(gè)未知，而“上天入地”始終是人類(lèi)探求的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

　　現(xiàn)代古生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)的發(fā)展，讓人類(lèi)對(duì)于地球和人類(lèi)自身有了新的認(rèn)識(shí)，并在不斷強(qiáng)化和發(fā)展這種認(rèn)識(shí)。地球化學(xué)就是一門(mén)由地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)相結(jié)合而發(fā)展起來(lái)的新興交叉邊緣學(xué)科，它幫助我們對(duì)天地的奧秘、對(duì)人類(lèi)的困惑有了更新的解釋。于是，我們明白了原來(lái)這美麗的山川河流、多樣 的生命世界是我們這個(gè)有著46億歲的美麗的星球經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的調(diào)整而達(dá)到的暫時(shí)平衡的結(jié)果。

　　地球化學(xué)的基本研究對(duì)象是構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)元素及其自然搭配規(guī)律�；瘜W(xué)元素及其同位素本身的化學(xué)性質(zhì)和衰變特征，決定了它們?cè)诓煌�的自然條件下會(huì)產(chǎn)生不同的化學(xué)反應(yīng)，并由此而表現(xiàn)出不同的組合-分解、遷移-固定、分散-富集行為。地球化學(xué)研究就是應(yīng)用了化學(xué)、物理學(xué)和地質(zhì)學(xué)原理，采用各種先進(jìn)的儀器微區(qū)微量分析方法和高溫高壓模擬實(shí)驗(yàn)及數(shù)值模擬技術(shù)，來(lái)探測(cè)巖石、礦物、隕石、土壤、化石、生物、水分和氣體等物質(zhì)中遺留的各種反應(yīng)痕跡，并綜合獲取來(lái)自各種樣品的物理、化學(xué)信息，從而破解類(lèi)地行星及地球各圈層的物質(zhì)組成和演化之謎，揭示礦產(chǎn)資源的形成和分布規(guī)律，探索全球變化機(jī)制和火山、地震等自然災(zāi)害的起因，研究人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響，最終揭示天然物質(zhì)形成或自然過(guò)程發(fā)生的時(shí)間、原因和演化歷史，并根據(jù)以往的演化規(guī)律預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　例如，根據(jù)天然放射性元素的地球化學(xué)研究，我們得知地球的年齡已有46億年；根據(jù)地球與月球巖石的地球化學(xué)對(duì)比，我們得知月球曾是地球的一部分，在地球形成早期就可能因巨大撞擊作用而被分離。根據(jù)對(duì)巖石、礦物、隕石、土壤、化石、生物、水分和氣體的地球化學(xué)研究，我們能推斷幾億年以前的大氣、海洋和陸地狀況，探索深部幾百公里以下或古代幾十億年之前發(fā)生的自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)深埋地下的礦產(chǎn)資源，預(yù)警火山、地震發(fā)生的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)今后的氣候變化……

　　隨著人類(lèi)探索領(lǐng)域的不斷發(fā)展和對(duì)地球系統(tǒng)研究的重視，地球化學(xué)在資源、環(huán)境、材料和探索地球系統(tǒng)乃至行星系統(tǒng)演化方面的應(yīng)用領(lǐng)域急劇擴(kuò)大，并且不斷深入。尤其在人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然過(guò)程干預(yù)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)，地球化學(xué)也從以往只研究自然體系的化學(xué)演化擴(kuò)大到研究自然環(huán)境的人為影響因素及其后果。目前，地球化學(xué)作為一種認(rèn)識(shí)天然物質(zhì)和自然過(guò)程發(fā)生演化規(guī)律的手段，已成為這些相關(guān)領(lǐng)域研究、教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐中不可或缺的基本知識(shí)和研究武器。地球化學(xué)已廣泛滲透到地質(zhì)、地理、礦產(chǎn)、能源、環(huán)境、生態(tài)、海洋、災(zāi)害、農(nóng)林、材料和宇宙探索等諸多領(lǐng)域。凡是涉及天然產(chǎn)物或自然過(guò)程化學(xué)組成及其變化的領(lǐng)域，地球化學(xué)都大有用武之地。

　　開(kāi)設(shè)地球化學(xué)專(zhuān)業(yè)的部分院校：北京大學(xué)、吉林大學(xué)、大慶石油學(xué)院、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、成都理工大學(xué)、西北大學(xué)、蘭州大學(xué)等。

    森林是人類(lèi)祖先的家園，并且一直為我們的生活提供著重要物質(zhì)資源。隨著文明的進(jìn)步，森林逐漸成了當(dāng)代人釋放壓力，調(diào)整身心的天堂。

　　以植物為主體的森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，她的成員眾多，有著復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)并具備最豐富的物種多樣性。然而隨著現(xiàn)在社會(huì)的不斷發(fā)展，祖先的故居逐漸被當(dāng)代人的家園所取代。我國(guó)森林資源的人均占有量只有世界人均占有量的20%，保護(hù)森林并使其可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)健康生存和發(fā)展的必要條件。

　　加之隨著國(guó)際交流的日益頻繁，外來(lái)有害生物的入侵逐漸成為森林保護(hù)行業(yè)的一個(gè)新話題。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的“客人”一旦在我國(guó)定居就會(huì)趁機(jī)瘋狂擴(kuò)散，很快就成為我們的敵人，對(duì)我國(guó)林業(yè)生態(tài)安全和生物多樣性保護(hù)構(gòu)成重大威脅。發(fā)展森林資源保護(hù)與游憩專(zhuān)業(yè)并保護(hù)我們寶貴的森林資源已經(jīng)刻不容緩。

　　森林資源保護(hù)與游憩是多學(xué)科交叉基礎(chǔ)上誕生的新專(zhuān)業(yè)，其前身是森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)。它以昆蟲(chóng)學(xué)、病理學(xué)和林學(xué)為基礎(chǔ)，利用生態(tài)學(xué)原理，強(qiáng)調(diào)森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)災(zāi)害的補(bǔ)償和自我調(diào)控能力，實(shí)施森林有害生物的檢疫、檢測(cè)、預(yù)警和控制，并為森林旅游提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。從生物的個(gè)體——群體——系統(tǒng)等不同層次，從基因——細(xì)胞——分子——組織等不同層面上揭示有害生物的成災(zāi)規(guī)律及控制技術(shù)。目前該專(zhuān)業(yè)的研究范疇也已經(jīng)從單一樹(shù)木演變到不同生態(tài)環(huán)境下的人工林、天然林、城市等森林系統(tǒng)，控制的技術(shù)手段也發(fā)展為通過(guò)基因控制、信息化技術(shù)和生態(tài)控制的有機(jī)配合，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧發(fā)展。

　　目前我國(guó)正在實(shí)施重點(diǎn)地區(qū)速生豐產(chǎn)用材林基地建設(shè)、天然林保護(hù)、環(huán)北京地區(qū)防沙治沙建設(shè)、三北和長(zhǎng)江中下游等防護(hù)林體系建設(shè)、退耕還林還草工程、野生動(dòng)植物保護(hù)及自然保護(hù)區(qū)建設(shè)等六大林業(yè)工程，森林有害生物的有效控制將為其保駕護(hù)航。而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)生活質(zhì)量的高要求，森林資源保護(hù)愈來(lái)愈受到重視，因此從事森林資源保護(hù)事業(yè)大有作為，這個(gè)行業(yè)是真正意義上的“朝陽(yáng)行業(yè)”。

　　開(kāi)設(shè)森林資源保護(hù)與游憩專(zhuān)業(yè)的部分院校： 北京林業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、浙江林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
 

    物流管理：小環(huán)節(jié)里的大文章

　　不可否認(rèn)，隨著現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)和管理技術(shù)的提高，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)開(kāi)始從生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向非生產(chǎn)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)向那些分散、孤立而不被重視的，諸如運(yùn)輸、存儲(chǔ)、包裝、裝卸、流通加工等物流活動(dòng)領(lǐng)域，及時(shí)、準(zhǔn)確、快速、節(jié)省的物流功能已經(jīng)成為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。隨著物流技術(shù)的發(fā)展和日臻完善，物流工程與管理必將成為現(xiàn)代企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的制勝法寶。

　　也許你會(huì)懷疑，物流管理真的如此重要嗎？

　　那就讓我們先看一個(gè)最基本的運(yùn)輸案例吧。在商品的運(yùn)輸過(guò)程中，采取哪種運(yùn)輸手段，汽車(chē)、火車(chē)還是飛機(jī)？怎樣選擇運(yùn)輸部門(mén)？是自己公司來(lái)承擔(dān)還是委托專(zhuān)業(yè)公司來(lái)承擔(dān)？如何制定運(yùn)輸和配送計(jì)劃？怎樣確定運(yùn)輸路線？一連串看似簡(jiǎn)單的運(yùn)輸問(wèn)題，實(shí)際上卻包含著許多奧妙，一著不慎，也許就會(huì)讓企業(yè)蒙受巨大損失。

　　相反，如果整個(gè)過(guò)程都得到了合理規(guī)劃，那么就會(huì)為企業(yè)節(jié)省下一大筆不必要的花費(fèi)。而你只要有了物流管理、運(yùn)輸管理等有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，這些就都在你的從容掌控之中了。

　　再比如一個(gè)看似不起眼的倉(cāng)庫(kù)，怎樣安排生產(chǎn)以使倉(cāng)庫(kù)不出現(xiàn)過(guò)剩庫(kù)存、積壓庫(kù)存和缺貨？如何確定入庫(kù)量、出庫(kù)量、補(bǔ)貨量及其時(shí)間？這些問(wèn)題直接關(guān)系到企業(yè)的物流成本和效率。但只要掌握了物流管理體系中運(yùn)籌學(xué)、庫(kù)存管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決這類(lèi)問(wèn)題就是小case了。

　　此外，還有許多容易被人忽視的小細(xì)節(jié)，諸如選擇裝卸貨物的機(jī)械提高裝卸搬運(yùn)的效率，采取措施減少保管場(chǎng)所的空間以縮短庫(kù)存時(shí)間等，也可以最大限度地使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。

　　物流工程與管理(Logistics engineering and management)學(xué)科(專(zhuān)業(yè))是在我國(guó)物流業(yè)迅速發(fā)展，逐步深化的背景下，在目前各學(xué)科既不斷細(xì)分又不斷綜合的大趨勢(shì)下形成的。它涉及交通運(yùn)輸、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理、電子商務(wù)和現(xiàn)代通信、信息技術(shù)等領(lǐng)域，是近幾十年來(lái)國(guó)外興起的一門(mén)新學(xué)科。

　　物流管理的主要任務(wù)是銜接和處理社會(huì)經(jīng)濟(jì)各環(huán)節(jié)——即供應(yīng)鏈物流過(guò)程各主體活動(dòng)的空間和時(shí)間，使社會(huì)產(chǎn)品在整個(gè)供給和需求過(guò)程中，供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)效率最高，總費(fèi)用最低。它的理論與方法使得原來(lái)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中處于潛隱狀態(tài)的物流系統(tǒng)顯現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)關(guān)聯(lián)技術(shù)使供應(yīng)鏈物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)在聯(lián)系更為科學(xué)、合理。

　　該專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)具有物流工程、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸組織、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的高級(jí)復(fù)合型管理人才，他們能夠運(yùn)用物流工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、運(yùn)籌學(xué)等手段和技術(shù)進(jìn)行國(guó)際物流、區(qū)域物流、工商企業(yè)物流、第三方物流、產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈方案的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程分析、重組與創(chuàng)新，以及物流與供應(yīng)鏈管理的專(zhuān)業(yè)技能。

　　物流管理的畢業(yè)生的就業(yè)前景十分看好。不僅可以進(jìn)入政府經(jīng)貿(mào)管理部門(mén)、工商企業(yè)、各類(lèi)物流企業(yè)和研究單位從事物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)組織與管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化與管理、集成物流經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)應(yīng)用及管理工作，也在大專(zhuān)院校及科研院所從事相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)和科學(xué)研究。

　　并且我國(guó)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)具有物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)的管理人才的需求更加迫切。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家估計(jì)，近幾年我國(guó)至少需要物流管理人員36萬(wàn)人以上，而國(guó)內(nèi)高校培養(yǎng)的物流專(zhuān)業(yè)本科生、研究生每年不足500人�？梢哉f(shuō)，物流管理人才可以說(shuō)是社會(huì)人才需求中的“國(guó)寶”。

　　開(kāi)設(shè)物流管理專(zhuān)業(yè)的部分院校：北京交通大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西華大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、東華大學(xué)、寧波大學(xué)、安徽大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東商學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、重慶交通學(xué)院、成都信息工程學(xué)院、中國(guó)民用航空飛行學(xué)院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、云南財(cái)貿(mào)學(xué)院、西安郵電學(xué)院、蘭州交通大學(xué)。

    自動(dòng)化：人類(lèi)手腳的延伸

　　對(duì)自動(dòng)化，說(shuō)實(shí)在的，我開(kāi)始沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。我不知道是學(xué)習(xí)什么的，也不知道以后從事哪些工作，我甚至不能從生活中找到一點(diǎn)和它有關(guān)的事物——也許我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的小縣城吧。我只知道我是工科的，出來(lái)之后就是工程師了。工程師，似乎小時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)。好像我還造過(guò)一個(gè)句子：我長(zhǎng)大了要做一個(gè)工程師。由此我推斷：既然自動(dòng)化這么高深——居然我到18了還不知道它是干嗎的——恐怕自動(dòng)化真的很有用。

　　所以我一直很興奮——我希望它能夠帶給我一些新鮮的事物。這也就意味著我很想知道自己學(xué)習(xí)自動(dòng)化是干嗎的。

　　郁悶中……

　　上網(wǎng)，我搜索到自動(dòng)化的貼吧，想找人問(wèn)一下自動(dòng)化時(shí)干嗎的。我看了幾個(gè)貼子便放棄了。一個(gè)貼子這樣寫(xiě)著：我都自動(dòng)化大三了，我還不知道自動(dòng)化是干嗎的。你們誰(shuí)知道，麻煩告訴我一聲。我即刻暈倒。

　　在我即將絕望之際，才發(fā)現(xiàn)有一門(mén)課叫自動(dòng)化概論——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　一塊小石頭砸入水中，真相逐漸展開(kāi)……

　　我恍然大悟，一股欣喜的，興奮的，連帶一點(diǎn)僥幸的感覺(jué)沖淡了原來(lái)由于無(wú)知而留下的茫然和空虛。我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)專(zhuān)業(yè)——或者即使有，也是外行的眼光。但是，我誤打誤撞的這個(gè)專(zhuān)業(yè)竟然是我自己內(nèi)心中最向往的專(zhuān)業(yè)——在這之前我從不知道他是什么！

　　在所有的事物中，我感到最神秘有兩個(gè)。一個(gè)是電腦，另一個(gè)是電路。因?yàn)槲抑恢�道使用他們能夠干什么卻從來(lái)不知道為什么。我不知道，周?chē)�的人們也不知道。因此他們變成了我的禁區(qū)，看上去就令我敬畏。而自動(dòng)化，就是和他們打交道的！這能不讓我激動(dòng)嗎！

　　因?yàn)榇笠徽n程比較少，我便拼了命的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。你也許會(huì)奇怪：自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)有聯(lián)系嗎？不知道了吧！可以說(shuō)，自動(dòng)化是計(jì)算機(jī)之母。我們所學(xué)習(xí)的關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)都是專(zhuān)業(yè)最根本的知識(shí)，是專(zhuān)業(yè)的原理，基礎(chǔ)！我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)言是C語(yǔ)言，或者是匯編語(yǔ)言，這幾乎就是機(jī)器語(yǔ)言。我們使用這些語(yǔ)言對(duì)單片機(jī)進(jìn)行編程，而單片機(jī)本身就是一個(gè)小型的計(jì)算機(jī)。要想徹底明白單片機(jī)的原理，你必須知曉計(jì)算機(jī)的原理；要想操作單片機(jī)，你必須先學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的原理。知道了吧，要想學(xué)好自動(dòng)化，待先學(xué)好計(jì)算機(jī)。聽(tīng)說(shuō)，自動(dòng)化大三過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)的不少啊。

　　計(jì)算機(jī)只是自動(dòng)化的一半，還有一半是電路。這兩部分構(gòu)成了自動(dòng)化的物質(zhì)基礎(chǔ)。生活中只要涉及到電路的東西，都屬于自動(dòng)化的范圍。所以第一個(gè)用電子管連接而成的計(jì)算機(jī)可謂是自動(dòng)化的杰作了！

　　計(jì)算機(jī)和電路，兩者只要學(xué)會(huì)一門(mén)，就可以走遍天下都不怕了。如果我們把他們用系統(tǒng)工程和控制理論綜合起來(lái)，他就形成了最能體現(xiàn)人類(lèi)智慧的學(xué)科：自動(dòng)化！自動(dòng)化是有頭腦的，而它的頭腦是我們?nèi)藶榧尤氲�。自�?dòng)化是我們手腳的延伸，因?yàn)樗�，我們變得更加�?qiáng)大！

　　說(shuō)到自動(dòng)化就不能不提到機(jī)器人了。和電腦一樣，機(jī)器人也是自動(dòng)化的驕子。但是機(jī)器人又是一個(gè)更高的階層。它至少包括了兩個(gè)學(xué)科：自動(dòng)化和機(jī)械制造與自動(dòng)化。自動(dòng)化主要負(fù)責(zé)機(jī)器人的神經(jīng)系統(tǒng)，而機(jī)械自動(dòng)化則負(fù)責(zé)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。兩者缺一不可。

　　現(xiàn)在國(guó)家提出要“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”。你要明白這里的工業(yè)化指的就是工業(yè)自動(dòng)化，現(xiàn)在我才知道原來(lái)我也可以為國(guó)家的四化建設(shè)做貢獻(xiàn)��！呵呵。

　　還要告訴你一聲，自動(dòng)化學(xué)起來(lái)很累的。首先你要精通數(shù)學(xué)，接著物理，然后是計(jì)算機(jī)，再往后是電路。這些只是自動(dòng)化的基礎(chǔ)而已。要想學(xué)好他，還要學(xué)習(xí)系統(tǒng)論和控制論，還要有領(lǐng)導(dǎo)管理和決策能力。不過(guò)別沮喪，因?yàn)樗�所給與的，是整個(gè)人類(lèi)的結(jié)晶！總之，如果你學(xué)了自動(dòng)化，你肯定會(huì)感覺(jué)這一輩子沒(méi)有白白度過(guò)的！

　　你相信嗎？

　　開(kāi)設(shè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的部分院校：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、 四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等。