在九月進(jìn)入高三的同學(xué)和更多的后來者們，又該如何完美地實(shí)現(xiàn)“人生的第一跳”？《課堂內(nèi)外·高中版》特別約請到了幾位2006年的高考精英，用他們的親身經(jīng)歷為你解讀成功的秘訣。

也許，當(dāng)2007年的高考來臨時，你真的可以有不選北大清華的很多理由！因為，中國數(shù)十年鐵板一塊的傳統(tǒng)高考招生模式，已經(jīng)開始熔化了！

香港高校：通往世界的出口

紀(jì) 言

去香港上大學(xué)！這句話并不是2006年許多高中畢業(yè)生的想象，而是他們實(shí)實(shí)在在的行動！

2006年高考一結(jié)束，獲準(zhǔn)在內(nèi)地17個省市招生的香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港嶺南大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港教育學(xué)院8所港校，就集體組團(tuán)進(jìn)入內(nèi)地開始“搶人”，所到之處，場面火爆之極，人氣之旺盛，就如2006年夏天的溫度一樣節(jié)節(jié)飚升。

2006年，香港高校在內(nèi)地總計招生1 300名左右，全國報名的人數(shù)卻超過了3萬人�！叭绻�同時被香港知名大學(xué)和內(nèi)地一流高校錄取，你愿意選擇到哪里上學(xué)？”根據(jù)中國青年報社會調(diào)查中心和新浪考試頻道的聯(lián)合調(diào)查顯示，選擇香港高校的學(xué)生和家長的比例達(dá)到了驚人的71.2%。

一、高考狀元們的“背叛”

先來看看發(fā)生在2006年部分高考狀元和尖子生們身上的故事。

四川理科冠軍周小天在高考之前，已經(jīng)確定被保送到清華大學(xué)。隨后在參加香港科技大學(xué)的考試中，她也成功通過，并被許以半額獎學(xué)金。這對當(dāng)時的周小天來說，已經(jīng)是很不錯的“戰(zhàn)績”。而當(dāng)她獲得高考冠軍后，情況立即發(fā)生了突變：清華大學(xué)決定獎勵她1萬元的入學(xué)獎，香港大學(xué)則開出了58萬港元的天價獎學(xué)金，而之前許諾給周小天25萬港元獎學(xué)金的香港科技大學(xué)也馬上翻倍，開出了50萬港元的全額獎學(xué)金，而且兩所香港高校都承諾專業(yè)隨她挑選。

還有同樣是被稱為2006年高考“第一個樣板”的四川女生李卿曦。2006年年初，當(dāng)別人還在埋頭準(zhǔn)備高考時，已經(jīng)具有保送生資格的她就在父母的鼓勵下，參加了復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)4所內(nèi)地名校的面試，由于綜合素質(zhì)出眾，4所名校全都給她發(fā)了入學(xué)通知書。她最后參加面試的香港科技大學(xué)，在給她發(fā)來錄取通知書的同時，還承諾給她39萬元港幣的全額獎學(xué)金。此外，成都文科冠軍代媛媛被香港中文大學(xué)以50萬港元獎學(xué)金“預(yù)訂”。四川省文科冠軍陳璇卿因被北大提前以“簽約”方式“保護(hù)”，才得以避免了港校的“搶劫”。

廣東省高考數(shù)學(xué)單科和總分狀元楊洋，香港科技大學(xué)在面試現(xiàn)場當(dāng)場拍板錄取了他，并給予全額獎學(xué)金，楊洋也最終放棄了從小心儀而且已經(jīng)報考的清華，選擇了香港科技大學(xué)，成為內(nèi)地又一個轉(zhuǎn)投香港高校的樣本。廣東高考外語類狀元孫貝貝更是直接報考香港中文大學(xué)并最終被錄取。廣州市2006年9名高考狀元中，有6人都報考了香港高校。

在北京，2006年的文科狀元何旋和理科狀元楊蕙心也雙雙出現(xiàn)在了香港科技大學(xué)的面試考場上。與他們一起參加面試的，還有很多來自人大附中、二中和師大附中等重點(diǎn)中學(xué)的畢業(yè)生，雖然他們的志愿都無一例外地選報的是清華或者北大。

沈陽東北育才學(xué)校超常班15歲的女生劉蘇輝，在高考中考出了653分的好成績，成為了香港理工大學(xué)在這次招生中相中的年齡最小的一位考生。估分的時候，劉蘇輝保守地估了620分。因為可以享受復(fù)旦大學(xué)自主招生降20分選專業(yè)的政策，填志愿的時候，家長老師一商量，就按照估分的成績，第一志愿填報了復(fù)旦大學(xué)。等到高考成績公布，家里人都傻眼了，她的分?jǐn)?shù)整整比估分的成績高出了30分！如果就這樣去了復(fù)旦，都不甘心。怎么辦？于是就去了香港理工大學(xué)的面試現(xiàn)場。7月13日，劉蘇輝收到了香港理工大學(xué)寄來的錄取通知書和同時為她提供的40萬港幣的全額獎學(xué)金。而同一天，劉蘇輝也查詢到自己已經(jīng)被復(fù)旦大學(xué)錄取。又是一個怎么辦，到底去哪個學(xué)校好？全家人亂成了一鍋粥，最后劉蘇輝自己拍板：“我去香港理工大學(xué)！”

這些“背叛”了北大清華等內(nèi)地名校的“狀元們”，在2006年香港高校掀起的招生風(fēng)暴中，還僅僅只是幾個代表而已。

二、我們將打破北大清華的神話

“總有一天，我們將打破北大清華的神話！”這話出自香港科技大學(xué)中國內(nèi)地學(xué)生事務(wù)處朱力徑老師之口。不管這句話是戲言，還是招生廣告詞，卻真實(shí)地彰顯著一種強(qiáng)大的沖擊力。

與我們相距并不遙遠(yuǎn)的香港高校，到底有著什么樣的魅力，如此吸引著內(nèi)地學(xué)子的目光？在眾多的吸引力中，有一個東西最直接，也最刺激眼球，那就是巨額的獎學(xué)金。

對于優(yōu)秀的內(nèi)地考生，香港各大學(xué)都會提供多種獎學(xué)金，幫助這些學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)。如香港大學(xué)每年共有約1 000項不同類別的學(xué)術(shù)性獎學(xué)金、獎項，獎學(xué)金額達(dá)1億港元，供所有港大本科生申請。香港中文大學(xué)設(shè)有1 700項獎學(xué)金，2006年更是大幅提高在內(nèi)地招收獎學(xué)金生的人數(shù)，由100名內(nèi)地生分享5 000萬港元獎學(xué)金，平均每人50萬港元。香港城市大學(xué)特別設(shè)立專項獎學(xué)金，資助所有被錄取的內(nèi)地考生，其中分為狀元獎學(xué)金(免費(fèi)在港讀完大學(xué))、分等獎學(xué)金(依參加內(nèi)地高考的成績劃分為頭等、二等、三等，獎金各為6萬、3萬、2萬港元)。事實(shí)上，在2006年參加面試的考生家長中，有超過三分之二的人毫不諱言，他們就是沖著港校的高額獎學(xué)金報名的。

由于歷史與國際商業(yè)化的影響，香港高校大多非常重視英文及西方文化的教學(xué)，自由港的地位使香港的大學(xué)能夠保持高度的對外開放性，為香港高校提供了與世界其他大學(xué)開展交流學(xué)習(xí)的眾多機(jī)會。

香港大學(xué)和香港中文大學(xué)在亞洲地區(qū)乃至世界均享有較高的知名度。香港大學(xué)每年約有不少于10%的學(xué)生，通過“香港大學(xué)世界聯(lián)系網(wǎng)計劃”，作為“交換生”到牛津大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等國外名校進(jìn)行短期(至少一個學(xué)期)的學(xué)習(xí)活動。香港中文大學(xué)與140多所著名海內(nèi)外學(xué)府開展學(xué)生交流計劃，目前這類交換生有400多名。在2005年至2006年度，該校安排了約1 600名本科生到全球23個國家，共180所大學(xué)參加全年及短期的交流活動。每年約有三分之一左右到香港高校就讀的內(nèi)地學(xué)生會獲得出國深造機(jī)會，這些學(xué)校包括普林斯頓、哈佛等世界級名校。這樣開放的環(huán)境和國際化的教育理念是國內(nèi)高校所無法比擬的。

學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后直接面對的就是就業(yè)，而香港高校優(yōu)秀的教育帶來的優(yōu)質(zhì)就業(yè)保證也是吸引內(nèi)地畢業(yè)生的重要原因。

2006年內(nèi)地高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了413萬，就業(yè)壓力空前，即使是重點(diǎn)大學(xué)，就業(yè)前景也不是很樂觀。北大2006年共有7 743名畢業(yè)生，預(yù)計實(shí)際參加就業(yè)的約4 600人，清華大約70%的本科生在畢業(yè)前夕還沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)簽約。不少雖找到了工作，但最低的月薪還不到2 000元。在北京郊區(qū)的一個村長助理的競聘中，有北大的本科畢業(yè)生88人，碩士生20多人和多名博士生，清華也有近40名學(xué)生參加了競爭，博士和碩士的比例占到了五成。

與北大清華畢業(yè)生們尷尬的生存危機(jī)相比，香港的名校畢業(yè)生可謂牛氣沖天。香港大學(xué)發(fā)布的“2005年度畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”顯示，該校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99%，平均月薪達(dá)到了1.4萬多港元，最高月薪達(dá)7.4萬多港元，而其2006年的應(yīng)屆畢業(yè)生已知的聘書也大多來自國際投資銀行、管理顧問公司及跨國企業(yè)。

除此以外，香港高校畢業(yè)生在選擇自己的去向時，更有多種選擇，可以選擇留港、赴海外或回內(nèi)地修讀研究生課程和工作。他們集內(nèi)地與香港雙重文化背景于一身，既能融入內(nèi)地的獨(dú)特文化，又能適應(yīng)香港生活，以至國外的國際化體制與習(xí)慣。這種特有的背景，本身就令到香港學(xué)習(xí)的內(nèi)地本科生具備了社會競爭的優(yōu)越條件。

三、不按套路出牌的面試

什么樣的學(xué)生比較容易被香港的高校錄��？假如你是高考狀元，香港高校就一定會錄取你嗎？港校的招錄方式和標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的……面對港校的誘惑，諸如此類問題的答案對向往香港高校的同學(xué)來說，一定是急于想弄個清楚明白。

在2006年的招生方式中，港校分為兩類。香港中文大學(xué)和香港城市大學(xué)參照內(nèi)地高校的招生方式，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)等其他6所高校則采取考生自行選報、高校自主錄取的辦法。

與國內(nèi)高校錄取只看分?jǐn)?shù)招生顯著不同的是，除了高考成績要出類拔萃外，港校要求英語成績也不能低于110分，因為香港高校都是全英語上課，英語要不過關(guān)，就如瞎子一個。此外，還要過高考、英語筆試、面試三道關(guān)，而其中全英語問答的面試則起著決定作用。

港校的英語筆試考卷包括三部分，一是閱讀，二是填空，三是作文。和高考題型不同的是，雖然只有一篇閱讀，但長度有1 000個英語單詞，包括16個選擇小題，看似簡單的試卷，想拿高分的難度可不小�！坝⒄Z考試的作文單詞量太大了，高考才要求寫出100多個單詞的作文。這回的考試卻要求寫出500個單詞的作文�！边@是眾多考生的同感。

香港高校的面試通常以“小組討論”的形式進(jìn)行，兩位面試官主持，一般四五個考生一組同時參加，進(jìn)行圓桌討論。首先，每個考生須做30秒左右的自我介紹，隨后面試官將給出一個話題，由小組成員自由討論。討論的話題可謂“五花八門”，天上地下，歷史未來，天馬行空。最后是一分鐘陳述，描繪自己最難忘的一次經(jīng)歷或最能表達(dá)自己個性的東西。

2006年7月5日下午4點(diǎn)，廣東港大面試地�？忌�周某結(jié)束面試出來時，已是滿頭大汗。不過對自己的表現(xiàn)，他覺得還算滿意。他們這組老師給出的話題是：“現(xiàn)在中國的老齡化程度越來越高，你覺得這會對社會產(chǎn)生什么影響，你有什么解決辦法？”他第一個發(fā)言：“這是一個國際性的問題，應(yīng)該加強(qiáng)國際合作，在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家有很大的差距，發(fā)達(dá)國家應(yīng)該援助不發(fā)達(dá)國家。”第二個學(xué)生則建議：“應(yīng)該讓老年人再次學(xué)習(xí)，參加各種相宜的工作，用以減少老人的孤獨(dú)感和寂寞感。”第三個學(xué)生點(diǎn)頭表示同意，并指出這樣也會對社會有貢獻(xiàn)。第四個學(xué)生卻不以為然，反問：“這是個問題嗎？問題的實(shí)質(zhì)是什么？”另一個學(xué)生接著說，“這個問題是年輕人提出來的，年輕人對老人的關(guān)懷不夠，才會覺得這是問題。”……

“沒想到整個討論過程這么激烈，每個人都想搶著表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有時說著說著就跑題了，其間我們從經(jīng)濟(jì)問題說到發(fā)達(dá)國家的社會保障制度，最后竟扯到了計劃生育上！有時也說著說著就沒話了，如果誰能在這時救個場那可就太牛了�！闭f起面試過程，他直叫“大開眼界”。

正是通過這樣被許多考生形容為“不按套路出牌”的面試，從中考察考生的英語能力、心理素質(zhì)、應(yīng)對與表達(dá)能力、組織思想的邏輯能力以及對不同事物的見解等綜合素質(zhì)，用港校教授的話說，就是“我們從來不在乎答案的正確與否，而是在乎學(xué)生如何表達(dá)他的答案”。

四、推開通往世界的大門

到香港讀大學(xué)到底能給內(nèi)地學(xué)生帶來什么？聽聽兩位過來人的現(xiàn)身說法，也許你就會有更加深切的感受。

黃仁斌，畢業(yè)于華東師大附中，現(xiàn)在就讀于香港中文大學(xué)訊息工程系三年級。高三畢業(yè)后，他被保送南京大學(xué)。在南京大學(xué)學(xué)習(xí)一年后，出于對香港高校較強(qiáng)的商科教學(xué)力量的向往，黃仁斌轉(zhuǎn)入了香港中文大學(xué)。在香港三年，黃仁斌的經(jīng)歷非常豐富：他不但到臺灣的高校進(jìn)行交流，就“全球化浪潮下的青年文化”進(jìn)行了10個月的研究，并在研討會上發(fā)表論文；其后又赴美國加州大學(xué)進(jìn)行大半年的交流學(xué)習(xí)，進(jìn)入最好的實(shí)驗室，跟著著名的教授做實(shí)驗……

2005年進(jìn)入香港理工大學(xué)學(xué)習(xí)的廣東考生黃子聰，稱一年來在香港的學(xué)習(xí)收獲“超過了原先的想象”。去年他的高考成績超過了省重點(diǎn)線，在內(nèi)地不足以上到名牌大學(xué)，卻獲得香港理工大學(xué)的面試機(jī)會并最終從一兩千名面試者中脫穎而出�！跋愀蹖W(xué)術(shù)自由，和外界的交流很多，而且資源豐富。”他說，在學(xué)校圖書館你幾乎可以找到所需要的所有資料，即使學(xué)校沒有，也立刻可以從別的學(xué)校借來。內(nèi)地學(xué)生第一年上的是基礎(chǔ)課程，平均每天只有2~3小時的課，余下的時間完全看自己怎樣支配。學(xué)�；�本沒有期末考試，卻有連續(xù)性的考察，包括課堂表現(xiàn)、小作業(yè)、小測驗、導(dǎo)修報告等。令黃子聰最津津樂道的是香港高校的開放和國際化程度，每年都有來自世界各地的幾千名交換生，大部分來自歐洲，學(xué)校每年也有很多交換生名額出國學(xué)習(xí)，可以接觸到很多不同的人、不同的文化。由于香港所處地域的特殊性，平時可以接觸到很多國際化的知識。黃子聰學(xué)的是室內(nèi)和環(huán)境設(shè)計專業(yè)，但課余時間卻經(jīng)常去聽音樂會、看畫展，豐富和提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。

大學(xué)是高中的方向和歸宿，而大學(xué)也只是人生的一個階段，不是學(xué)習(xí)、成長的全部，但卻是開始真正地走向世界的地方。對內(nèi)地學(xué)生來說，到香港讀大學(xué)，就如是在自己家門口留學(xué)。在這座擁有特殊歷史背景和文化環(huán)境的國際化城市里，香港高校國際化的教育理念，為那些結(jié)束高中生活的優(yōu)秀學(xué)子們打開的是一扇通向世界的大門！

簡單地說，“自主面試招生”就是不用參加傳統(tǒng)的全國高考，沒有高考成績，不照分?jǐn)?shù)線錄取，而是由招生的大學(xué)自行組織本校教授、專家，和考生進(jìn)行面對面的現(xiàn)場問答式交流，并直接決定是否錄取該考生。經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，上海的復(fù)旦和交通大學(xué)2006年率先實(shí)行了這一被稱為“中國高考破冰行動”的全新招生模式。最后復(fù)旦大學(xué)預(yù)錄取了298人，上海交通大學(xué)預(yù)錄取了300人，16人被兩所大學(xué)同時錄取，兩校實(shí)際共錄取了582人。

我的自主招生初體驗

王天禹

一、牛刀小試

“自主招生”的消息對高三緊張而單調(diào)的學(xué)習(xí)生活無異于一枚重磅炸彈，伙計們終于在獨(dú)木橋之外看到了一條捷徑。那心情，是相當(dāng)激動，沒有體會過高三的人是很難理解的。想象一下：一個每天要干掉十來套模擬卷從來不睡隔夜覺眼圈比熊貓還黑的人得知只要對著五個教授狂侃一番人生理想個人感受愛好什么的就可以上大學(xué)了，他能不激動嗎？

首先是網(wǎng)上報名。條件是至少要滿足以下四個中的一個：1. 成績名列前茅或競賽得獎；2. 優(yōu)秀學(xué)生之類的；3. 在市級或以上學(xué)生活動擔(dān)任組織者；4. 其他。據(jù)說這嚇跑了許多人。但據(jù)我了解，這一項無論填1234還是4都會過的。然后再填個人簡歷。報名那兩天學(xué)校周圍網(wǎng)吧的網(wǎng)管都學(xué)會了“品學(xué)兼優(yōu)”、“積極要求上進(jìn)”之類的班主任術(shù)語。

然后等上幾天，如果審核通過的話就會接到考試地點(diǎn)與時間的通知。最后是審核通過了不到一萬名。而2006年上海高考人數(shù)為十一萬，“精英”估計都被一網(wǎng)打盡了。

知道了考試時間和地點(diǎn)之后，我和同學(xué)就開始準(zhǔn)備筆試，語數(shù)外物化政史地生物計算機(jī)十門。最早的傳聞是1 000道選擇題兩小時，就是說7.2秒一道題，估計全蒙的準(zhǔn)確率比認(rèn)真做的還要高。所幸的是最終復(fù)旦辟謠是200道題。

開始準(zhǔn)備時，大家分頭做綜合卷，然后匯總。從中知道了不少“神奇”題目，比如：一頭熊掉進(jìn)了一個洞，洞深xx米，熊掉至底花了xx秒，問此熊應(yīng)是什么顏色？A白；B黑；C黃；D花；E均有可能。

我是在傳說中的復(fù)旦附中考的，人奇多無比。題目沒有想象中的那么“神奇”，全部都十分正規(guī)，就是說基本是從高考卷上拿下來的選擇題。語文難了一點(diǎn)，因為考了美學(xué)、邏輯之類的，其余均較基礎(chǔ)。滿分為1 000分，及格610分，最后通過了1 200人。同學(xué)里有人考了750分，被我們當(dāng)“神”供了起來。

二、面試啊面試

面試該準(zhǔn)備點(diǎn)啥呢？這句話那幾天上個廁所你都會聽到三次。我們首先關(guān)注了一下時政。每個人手頭都有諸如《瞭望東方周刊》、《南方人物周刊》之類的東西，天天討論國計民生，比如上海的房價到底是不是虛高，醫(yī)療制度改革何去何從，中美關(guān)系前景……等等，好像全年級一夜間都變成了政治班。

然后準(zhǔn)備了一下簡歷，也就是說怎么推銷自己。這個就是見仁見智的問題了。當(dāng)然如果資本夠硬，簡歷就很好辦了。舉一“神”的簡歷，內(nèi)容有：托福xx分，STAxx分，高級口譯證書，赴香港參與世貿(mào)組織論壇，考年級第二的次數(shù)比年級第一的次數(shù)少……

此外我們還參加了學(xué)校組織的模擬面試。清空一間教室，考官正襟危坐，考生要敲門才能進(jìn)去，比真的還真。模擬中笑場N次，但幫助很大，發(fā)現(xiàn)了許多未曾注意的問題。就在面試臨近時，校長又給我們請來了專家，輔導(dǎo)些比如面試禮儀和談話技巧之類的問題。

這次復(fù)旦的面試，具體是這樣操作的：先把1 200人隨機(jī)分成四個大組，300人的大組再隨機(jī)分成20人一小組。一個周末中每半天面試完一大組即300人，每20人的一小組中錄取5人。面試是車輪大戰(zhàn)的形式：一個學(xué)生和一個教授談15分鐘，然后換下一個教授，總共5個教授共計75分鐘。

我面試時總體感覺是比較順的。教授問的諸如“你對當(dāng)今‘新三座大山’的看法”、“請設(shè)計一個針對當(dāng)今學(xué)生攀比現(xiàn)象的調(diào)查”、“你對這次自主招生的看法”等都比較合我的胃口。

但我要重點(diǎn)介紹一下面試中遇到的唯一一個很有挑戰(zhàn)性的教授。

教授：同學(xué)，你有沒有算過24點(diǎn)？

我：沒有。

教授：很好，我們來算一下，比如說用3456。

我：(貌似沉思實(shí)則大腦一片空白)不會。

教授：很好，那你覺得能不能算出來？

我：(堅定地)當(dāng)然能！

……

這是我和他的開場白，后面的對話也基本延續(xù)了這種風(fēng)格，而且后來聽說此人竟是這一組的頭。此事也證明了這次面試的全面性。我確實(shí)不太擅長理科，被“抓到”也是應(yīng)該的。

不過相比起來，我這點(diǎn)事實(shí)在算不得什么。同學(xué)里有一人被要求設(shè)計一個程序讓電腦自己算24點(diǎn)，還有人被要求說出復(fù)旦招辦主任的名字(就是給我們做咨詢時十分和藹可親風(fēng)趣幽默的鄭方賢教授)，回答“不知道”后的同學(xué)，得到了鄭教授一句“現(xiàn)在的學(xué)生啊真是……”的感嘆。

除了一點(diǎn)緊張，面試的75分鐘仿佛一眨眼就過去了。個人認(rèn)為，復(fù)旦大學(xué)這次自主招生組織得十分成功，從網(wǎng)上報名、筆試、面試的程序中就可以發(fā)現(xiàn)，這是一次非常全面、公開、公正、客觀的測試。筆試面試保證了學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)較全面的了解，而面試中的隨機(jī)分組過程保證了其公正性。

三、我的結(jié)局

作為一個“過來人”，對今后如果還有機(jī)會參加大學(xué)招生面試的同學(xué)有以下幾方面的建議。

從踏入高中校門的一刻起，就努力學(xué)習(xí)，努力參與各項公共活動，學(xué)生會、共青團(tuán)、志愿者、辯論賽、課題研究……積極投身進(jìn)去，培養(yǎng)自己的邏輯思維、溝通協(xié)調(diào)能力和對社會的認(rèn)知及責(zé)任感等綜合素質(zhì)，從中形成的自信將是我們最有價值的收獲。一個真正的優(yōu)秀學(xué)生不僅應(yīng)該成績優(yōu)秀，社會工作也應(yīng)相當(dāng)出色。試想一下，一個在高中階段就沒辦法很好協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的學(xué)生，面對大學(xué)豐富多彩的生活，他能做好嗎？

對具體的面試技巧，我的個人意見是高中階段見慣了大場面的學(xué)生不需要太注意這個，因為教授們閱學(xué)生無數(shù)，均是火眼金睛，到時展現(xiàn)真正的自己就可以了。不過我有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，那就是我認(rèn)識的8個通過面試的男生有6個在面試時穿了西裝。

不要被我如此專業(yè)的分析迷惑了，我沒有被錄取。個人認(rèn)為原因有二：硬件不夠硬和運(yùn)氣不夠好。雖然點(diǎn)一點(diǎn)我手頭的證明也有不少，但與另外兩名同學(xué)一比，他們一個因課題成果突出曾赴香港參加世貿(mào)組織青年論壇，另一個因常年盤踞年級第一名被封為“一哥”，我那點(diǎn)“貨”就真的上不了臺面了。運(yùn)氣不好是說此兩人不僅和我同校還和我分到同一面試組。隨機(jī)也能分成這樣，就只有天意了！

人生沒有如果，然而有許多但是。收到未被錄取通知書的那晚，正在郁悶中的我接到了要我去北京參加中央電視臺《新聞會客廳》訪談的的電話，之后又被復(fù)旦大學(xué)可敬可愛的教授們查了一下，最后我得到了復(fù)旦大學(xué)第一檔案優(yōu)惠通知書，好歹也算半個復(fù)旦人了！

祝愿大家，時刻準(zhǔn)備著，時刻努力著，永不言棄！

(作者為上海市復(fù)興高級中學(xué)2006年高中畢業(yè)生，已被復(fù)旦大學(xué)錄取)

這未必就是我最好的出路

周純翊

2006年復(fù)旦、交大兩所名校進(jìn)行的自主招生選拔應(yīng)該算得上是中國教育界的一項壯舉，也或多或少引來了世界的目光，其中有贊揚(yáng)，當(dāng)然也不乏質(zhì)疑。作為提前進(jìn)入復(fù)旦的幸運(yùn)兒之一，對自主招生自然也有我的看法。

作為一名市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，我很習(xí)慣地將自己歸在“應(yīng)試人才”中。在和其他的同齡人做比較的時候，最令我驕傲的也應(yīng)該是自己的考試成績。我從不懷疑自己的能力，也堅信通過高考一定能順利進(jìn)入到我心目中的最高學(xué)府——復(fù)旦。但當(dāng)自主招生的政策公布的時候，我還是激動不已，似乎在我的眼前出現(xiàn)了一條進(jìn)入復(fù)旦的捷徑。

從小到大，我都是一個不喜歡死讀書的孩子，我積極參與學(xué)校的各項活動，擔(dān)任大大小小的學(xué)生干部，也拿過各個方面的獎項。所以在聽到“自主招生”消息的時候，我自信滿滿，堅信只要能成為第一輪筆試的1/1200，我就一定能過面試那關(guān)。為筆試做準(zhǔn)備的那段時間是辛苦的，我的歷史地理很弱，不得不拼命地在僅有的兩周內(nèi)惡補(bǔ)，能補(bǔ)多少算多少。筆試成績公布出來，我以僅比610分選拔線高5分的成績進(jìn)入了第二輪。幸哉幸哉，有驚無險。

第二輪面試的當(dāng)天，我的心情很平靜，走進(jìn)面試房間的時候很坦然。5名考官提出的問題側(cè)重點(diǎn)各有不同，但我認(rèn)為考察的重點(diǎn)應(yīng)該是我們的思維反應(yīng)能力和所呈報的材料的真實(shí)性。中間我也遇到了答不出的題目，說實(shí)話，當(dāng)時心里還是有些慌的，可不知哪兒來的勇氣竟從嘴里冒出了一句：“這個問題我不是很清楚，老師，您可以告訴我答案是什么嗎？”至今仍然不知道那個主考官給我亮出的是紅燈還是綠燈，但當(dāng)我從房間里走出來的時候，心里很痛快，因為我說出的是內(nèi)心的真實(shí)聲音。

如果說7月的高考是一座必須走過的“獨(dú)木橋”，2006年，在我的高考年里，我幸運(yùn)地繞開了它。最后的選拔結(jié)果出來的時候，我看到了親人的狂喜，也看到了依然在黑暗中奮戰(zhàn)的同窗們的羨慕。全社會的目光都聚集在了我們的身上，因為從某種程度來說，我們的未來發(fā)展怎樣，將直接驗證這次“自主招生”成功與否。

其實(shí)就個人感受而言，自主招生未必就是我最好的出路，因為既然寒窗苦讀了那么久，不如索性憑高考成績把專業(yè)定實(shí)了來得痛快，而現(xiàn)在這樣心里反倒有些迷茫，因為不知道大二分專業(yè)的時候會是什么樣的狀況。在這一點(diǎn)上，我覺得交大做得比復(fù)旦更妥當(dāng)一些，讓那些抱著專業(yè)進(jìn)交大的學(xué)生比我們“準(zhǔn)復(fù)旦”更有安全感，似乎原本的雙向自主選擇最后卻漸漸地偏向了復(fù)旦的單方面自主。唯有希望復(fù)旦也會給予我們妥善的專業(yè)安排。

不知道“自主招生”帶給我們的除了社會的關(guān)注外還有些什么。希望能在自己心儀的專業(yè)里學(xué)習(xí)深造，在復(fù)旦的校園里有屬于自己的一方舞臺，這不止是我，想來也該是這次所有參加自主招生的幸運(yùn)兒最大的心愿吧。

(作者為上海市復(fù)興高級中學(xué)2006年高中畢業(yè)生，被復(fù)旦大學(xué)自主招生錄取)

我是這樣吃到“螃蟹”的

章文昕

復(fù)旦大學(xué)與上海交通大學(xué)2006年的自主招生被譽(yù)為是“破冰之旅”，我們這屆考生有幸成為了“第一批吃螃蟹的人”。有人說這次自主招生是一次“不拘一格選人才”的過程，是徹底地脫離了高考考綱的“另類高考”。的確，自主招生的面試內(nèi)容，幾乎沒有涉及到課本知識，更多關(guān)注的是學(xué)生的動手能力與知識廣度。

在面試中，交大的教授問我：“是否經(jīng)常做物理實(shí)驗？在實(shí)驗過程中遇到哪些實(shí)際問題？”如果只是“紙上談兵”，死做幾道試卷上的實(shí)驗題，很難答好這個問題。幸好我所在的學(xué)校一貫注重實(shí)驗，我的回答尚令自己滿意。復(fù)旦則讓我說一說對“宇宙大爆炸”、“黑洞”、“暗物質(zhì)”、“20世紀(jì)物理界的兩朵烏云”等相關(guān)概念的理解，平時補(bǔ)充的課外知識，使我有了發(fā)揮的空間。

在這次自主招生中，復(fù)旦與交大兩所大學(xué)不約而同地關(guān)注了與人交往的問題�！爱�(dāng)你與朋友產(chǎn)生矛盾時，你將如何化解？”“現(xiàn)在有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為朋友之間的關(guān)系就是相互利用的關(guān)系，對此你有何看法？”復(fù)旦的問題貼近生活實(shí)際，又針對時弊，考生能夠彰顯自己的主張，突出自己的個性。交大則是讓我介紹兩位自己的朋友，從對朋友的介紹中透視了我與人交往的方方面面。

雖早有呼聲指出學(xué)生不該只讀圣賢書，但是高考的形式卻決定了時事之于升學(xué)的微不足道，也難怪我們不問天下事了。交大與復(fù)旦的自主招生卻著眼于學(xué)生的視野是否開闊。“你對中部大開發(fā)有何見解？”，“請你說一說最近令你印象深刻的一條新聞�！苯淮蟮奶釂�，可以反映出學(xué)生對時事大事的關(guān)心程度。復(fù)旦則由這次的自主招生為話題，層層深入，來了個“連環(huán)問”：“復(fù)旦和交大在自主招生中各招三百人，高考所招計劃人數(shù)相應(yīng)減少，你覺得這對那些未被自主招生錄取的考生公平嗎？”，“這次自主招生僅面向上�？忌�，這對外地考生公平嗎？”，“比較上海考生與外地考生，他們的升學(xué)機(jī)會均等嗎？”，“如何合理分配，更好地利用有限的教育資源？”這些問題逐步引導(dǎo)我對中國的教育平等與教育資源分配問題進(jìn)行了很多思索。

有趣的是，交大與復(fù)旦都設(shè)計了情景題，原本緊張激烈的面試角逐因此而輕松愉快�！凹偃缬赡銇碓O(shè)計這次自主招生選拔，你會怎樣設(shè)計？”交大的情景題讓我換位思考�！凹偃缒闶堑巧疥牭年犻L，當(dāng)你們隊登上四分之三的高度時，天黑了。隊員中有人要繼續(xù)，有人要放棄，你將如何決定？決定后你將如何說服不同意見的隊員們？”復(fù)旦的一道趣味性極強(qiáng)的情景題，折射出的是一個人的性格、決策力與領(lǐng)導(dǎo)能力。讓我不由驚嘆教授出題的獨(dú)具匠心。

上海交通大學(xué)面試的第一部分是小組討論。多人一組的討論容易偏離主題，在我們這組的討論有所偏離時，教授們并未直截了當(dāng)?shù)刂赋觯�而是遞上寫有題目的紙片，提示我們再仔細(xì)看題，及時糾正討論的方向。第二部分單獨(dú)面試，一個話題令我無從下手，教授們并未追問，只是微笑著換了話題。

與教授交談，我思維更加活躍，思路更加開闊。當(dāng)面試結(jié)束時，我因為高考的壓力而郁積的煩悶感蕩然無存，取而代之的是如釋重負(fù)的愜意。少了考試的焦慮，多了參與的欣喜。自主招生，是高三少有的“快樂考試”，為我的高三生活平添了一份絢麗與精彩。最后結(jié)果出來，我幸運(yùn)地被兩所大學(xué)同時錄取。

轟轟烈烈的自主招生，給我們的復(fù)習(xí)生活帶來了一兩周的不平靜。幾家歡喜幾家愁之后，我們又投入到正常的復(fù)習(xí)中。對我們來說，高考依然舉足輕重，自主招生只是一段精彩的插曲。

(作者為上海南洋模范中學(xué)2006年高中畢業(yè)生，被復(fù)旦和上海交大自主招生同時錄取)

每年的高考和大學(xué)招生，其實(shí)就如一場沒有硝煙的世界性大戰(zhàn)，都會在不同的國家爆發(fā)一次�？纯锤鲊�的高考制度，想想那些一樣也要想盡辦法邁過這道門檻的異國的兄弟姐妹們，至少可以讓疲累不堪的我們找到一個自我安慰的理由：其實(shí)在這場攻陷大學(xué)的戰(zhàn)爭中，我們并不孤獨(dú)！

英國：面試題與專業(yè)關(guān)系密切

英國大學(xué)的入學(xué)面試通常在每年的12月份舉行。面試結(jié)果是能否錄取的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一。面試目的是要確認(rèn)學(xué)生是否選擇了正確的學(xué)科，是否有研究潛力，是否具備獨(dú)立思考的能力等等。面試內(nèi)容包括同老師進(jìn)行專業(yè)方面的討論，如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中去解決以前沒有遇到過的問題。另外，在英國，高中二年級的考試稱為A-LEVEL，即普通教育證書高級考試，相當(dāng)于中國的高考�？荚囌n程有英語語言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等課程。只有在A-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績的，才能被一流大學(xué)錄取。

法國：上大學(xué)須參加普通科會考

法國高中生進(jìn)入大學(xué)深造的必要條件是首先要得到由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，然后再參加高中會考。法國高中會考屬于全國性考試，每年舉行一次，分普通類會考及技術(shù)類會考兩大類。會考內(nèi)容依據(jù)國家規(guī)定的高三課程綱要而定。據(jù)法國國民教育部提供的數(shù)字，法國普通科高中會考及格者中大約有94%的人可以直接進(jìn)入高等院校就讀。

加拿大：語言能力很重要

加拿大高考只有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門由省統(tǒng)一命題，并在每年6月集中會考，其他科目則由各高中自行安排。大學(xué)錄取主要看高中三年各科平均成績，而非會考成績。高考前一年的11月，學(xué)生所在的高中便把學(xué)生平時的成績、各方面表現(xiàn)和實(shí)際操作能力通過電腦輸送到教育局招生辦公室。畢業(yè)生可按自己的成績和愛好，根據(jù)升學(xué)指南在年底填寫志愿。

加拿大的大學(xué)在制度上并無“面試”程序，一些名校由于符合要求的考生遠(yuǎn)超過錄取數(shù)額，學(xué)校常自行組織面試。面試由任課教授主持，一般不超過30分鐘。問題很簡單，主要考察考生的語言和理解能力，及對所申請學(xué)校、學(xué)科的了解，從而衡量考生是否勝任未來的專業(yè)學(xué)習(xí)。

韓國：高考不算總分

韓國高考在每年的11月7日舉行，一天內(nèi)考完，共4門，上午下午各兩門。從早上8點(diǎn)報到，8點(diǎn)40分開始考試�？荚嚳颇繛�4門，數(shù)理、語言、外語、社會探究或科學(xué)探究。語言90分鐘、數(shù)理100分鐘、社會或科學(xué)各120分鐘、外語70分鐘，外語專業(yè)加第二外語40分鐘。

2002年初，韓國教育部實(shí)施了新的高考制度。新制度的最大特點(diǎn)是考試成績不再計算總分，而將各科目的考試成績分別打分，然后依據(jù)分?jǐn)?shù)段確定各科目的等級以及綜合等級。等級分為9等，每年的等級比例根據(jù)每年的考生人數(shù)確定。實(shí)行這種等級制后，考生不會像過去那樣因1分或零點(diǎn)幾分的差異而落榜。

日本：流行自我推薦方式

與中國不同的是，日本的高考不是一錘定音，國立、公立和部分私立大學(xué)，在每年的元月都有一次全國統(tǒng)一考試，主要是基礎(chǔ)學(xué)科，國語、英語、數(shù)學(xué)、理科(物理、地理、化學(xué)、生物)、社會學(xué)科。從2月中旬至3月底，各校再根據(jù)自己的情況，進(jìn)行第二次專門考試。兩次考試都合格了才能順利進(jìn)入大學(xué)。

日本的大學(xué)面試沒有固定的模式，氣氛比較輕松。面試主要是通過和學(xué)生的直接談話，判斷此人的待人接物能力和應(yīng)變能力，并通過各種問答了解其知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好等。日本多數(shù)大學(xué)近年來采用了稱為“AO考試”的“完全自我推薦”的考試方式，即由學(xué)生提交“申請入學(xué)理由書”和小論文。通過這樣的面試發(fā)掘出傳統(tǒng)筆試所不能發(fā)現(xiàn)的特殊人才。

印度：各大學(xué)自行出題

印度的高考不實(shí)行全國性的統(tǒng)考制度，而由各大學(xué)自行出題考試，而各邦大學(xué)的入學(xué)考試則由各邦主考。由于不實(shí)行全國統(tǒng)一考試，學(xué)生反而有了更多的選擇余地。不少考生為確保能上大學(xué)，除了參加全國性大學(xué)的入學(xué)考試外，還可去參加邦一級大學(xué)的考試。據(jù)說有的考生在一個考季內(nèi)，就參加了20多次入學(xué)考試。有一些大學(xué)，如德里大學(xué)，主要看學(xué)生12年級的畢業(yè)考試成績。成績好就可報名，無須參加入學(xué)考試。

美國：十二三歲就“小試牛刀”

美國不實(shí)行全國大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考，但中學(xué)生申請上大學(xué)影響最大的考試是“學(xué)業(yè)能力評估考試”(簡稱SAT)和“美國大學(xué)測評考試”(簡稱ACT)。美國大學(xué)大多要求入學(xué)申請者提交這兩種考試成績。SAT考試成績往往決定學(xué)生的選擇范圍，成績拔尖的有希望入讀名牌大學(xué)。

SAT考試一年舉行7次(這也就是有媒體稱美國高考一年考7次的緣故)，考試內(nèi)容有數(shù)學(xué)和語文各三部分，時間3小時。SAT考試與高中教材沒有直接關(guān)系，主要考查學(xué)生的邏輯、分析、推理等方面的能力。比如說有這樣一道題：沙和海灘的關(guān)系與以下哪兩者之間的關(guān)系相似：貓和貓須；狗和骨頭；樹和森林；足球和曲棍球；衣服和鞋子。感覺跟智力題似的。正因為如此，考場上常常會看見十二三歲的初中生在那里“小試牛刀”。

澳大利亞：改變一考定終生

澳大利亞首都區(qū)10年前就取消了會考制度(相當(dāng)于中國的高考)，改為以學(xué)生高中兩年的期末考試、課外作業(yè)、作文和演講4項成績，加上一次地區(qū)的“全澳等級考試”成績來綜合評定學(xué)生的大學(xué)錄取分。學(xué)校選取學(xué)生成績最好的4門課合成個人原始分，而不是以一次考試的成績作為大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就避免了偶然性，突出了平時學(xué)習(xí)的重要性，受到學(xué)校、學(xué)生和家長的普遍歡迎。由于沒有統(tǒng)一教材，也沒有統(tǒng)考，各校的試題有易有難，因此，個人原始分的“含金量”不同。

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哪所大學(xué)更有智慧

作為世界頂級學(xué)府的牛津和劍橋，歷來就是無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子夢寐以求的深造之地，與此同時，兩所大學(xué)也一直保持著嚴(yán)格的面試制度，而兩所大學(xué)面試考官讓人匪夷所思的面試題目更是聲名在外。在此，我們不妨把復(fù)旦、上海交大和香港高校2006年的面試題放在一起比較一下，看看哪所大學(xué)更有智慧。

牛津、劍橋大學(xué)面試題精選

★你能寫出一個方程式，證明數(shù)學(xué)是一個很有意思的科目嗎？

★如果地球上的人類滅絕，你覺得他們還會重生嗎？

★一個人撞在電線木桿上，對整個社會會有什么影響？

★請估算一下板球的能量。

★把桌子上的磚頭扔出窗外。

★請你說出為圣誕老人拉車的馴鹿的名字。

★如果錢不能使人快樂，那人們?yōu)槭裁匆�促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長？

★如果我在你家的房子外墻上畫了一幅畫，那么誰擁有這幅畫？

★如果發(fā)生一切都是事先注定，我們應(yīng)該懲罰罪犯嗎？

★怎樣才能追溯聲音在歷史中的運(yùn)用？

★你認(rèn)為日本黑幫對巴西和美國有多大的影響？

★古時候的人是怎么知道2+2=4的？

★為什么植物沒有腦袋？

復(fù)旦、上海交大面試題精選

★討論一下《無極》、《一個饅頭的血案》給網(wǎng)絡(luò)生活帶來的啟示。

★簡述你理想中的宇宙。

★請談一下數(shù)學(xué)以后的發(fā)展方向。

★你對“安樂死”有何看法？為何我們要禁止“安樂死”？

★三輪車有幾個主動輪？哪幾個？

★地球上怎么會產(chǎn)生生命？

★世界上有沒有直線？

★ “莊周化蝶”反映了莊子怎樣的價值觀念？

★你怎么知道自己清醒還是做夢？請用理論分析的方法來闡述你的觀點(diǎn)。

★你覺得作為一個團(tuán)隊的領(lǐng)袖，應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

★如何用“文化指數(shù)”來衡量國家的實(shí)力？

★請設(shè)計一個驗證當(dāng)?shù)亟邓�概率的方案�?/P>

★請證明-是一個無理數(shù)。

★說明生活是三角形物體。

★空間上存在6點(diǎn)，任意3點(diǎn)不在同一直線上，可組成幾個三角形？用一種顏色描繪其中幾條線段，另一種顏色描繪其他線段，問可能存在一個三邊同色的三角形嗎？

★問一個問題難倒我，前提是你自己必須知道答案。

★山西的省會在哪里？

★有人覺得探月計劃勞民傷財，不適合中國國情，你怎么看？簡述三條理由。

★中國遲遲沒有新聞立法，為什么？

香港高校面試題精選

★老人越來越多，會對這個社會產(chǎn)生什么影響？你有什么解決的辦法？

★北京2008年舉辦奧運(yùn)會的利與弊。

★談?wù)剬ο愀垭娪昂统�片事業(yè)的看法。

★香港電影為什么短期內(nèi)會發(fā)展得如此繁榮？

★如果給你300億，你如何改進(jìn)中國的狀況？

★你最難忘的事情是什么？

★比爾·蓋茨從哈佛退學(xué)創(chuàng)建了微軟，你認(rèn)為中途退學(xué)對個人的成功好不好？

★有沒有必要在上海建迪士尼樂園？

★在公共場合吸煙應(yīng)不應(yīng)該被罰款？

★為什么中國的電影不如好萊塢？

★世界聯(lián)系越來越緊密，你認(rèn)為國際人才的要求是什么？

★你對現(xiàn)在的教育制度有什么看法？

★談?wù)劗?dāng)前的環(huán)保問題。

★談?wù)剬ξ椿橥�居的看法�?/P>

★何時交男女朋友合適？

★如何看待明星和學(xué)者的收入差距？

★中國未來20年面臨的最主要的挑戰(zhàn)是什么？