2008高考方案昨天僅僅公示一天，關(guān)于方案的優(yōu)劣已經(jīng)成為各方爭論的焦點，學(xué)生、中學(xué)、高校他們眼中的高考方案到底怎樣呢？

學(xué)生：只考三門負(fù)擔(dān)確實輕

按照2008高考方案，正式高考時考生只要參加語數(shù)外三門科目的考試。對此，不少高二學(xué)生對此表達(dá)出極大的興趣。南京中華中學(xué)高二年級的陸同學(xué)就表示，高考只考三門負(fù)擔(dān)確實減輕了不少，看到現(xiàn)在高三的師兄們?yōu)榱烁呖家�在十個月的時間內(nèi)應(yīng)付五門學(xué)科，實在太累了，而2008高考方案在高考備考時只要專心準(zhǔn)備語數(shù)外三門，其他的科目在高一、高二的時候分次解決，從應(yīng)對高考來講確實是減輕了負(fù)擔(dān)，不過他也擔(dān)心，高三備考時只學(xué)三門會顯得枯燥，一旦產(chǎn)生了厭學(xué)思想就麻煩了。

中學(xué)：操作中教師增加負(fù)擔(dān)

徐老師是我省某著名中學(xué)的教務(wù)處主任，提起正在公示的2008高考方案他明確表示：“從理論上講比較理想，在高考備考過程中可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；但在實際操作過程中，語數(shù)外三門學(xué)科教師負(fù)擔(dān)將加重，學(xué)校面臨教學(xué)安排上的困境�！彼�告訴記者，目前為了保證教學(xué)質(zhì)量，高三年級老師一般一個人負(fù)責(zé)一個班的教學(xué)工作，按照高考方案，整個高三學(xué)年都只能安排語數(shù)外三門學(xué)科，那么任課老師一周的工作量將達(dá)到10多個課時，這樣已經(jīng)是超負(fù)荷工作，如果一個老師負(fù)責(zé)兩個班的教學(xué)，將嚴(yán)重超負(fù)荷工作。與此同時，其他各科的高三老師則無課可上，在目前一個學(xué)校一科教研組只有十多人的實際情況看，增加高三年級語數(shù)外老師數(shù)量，其他年級的任課老師數(shù)量減少，學(xué)校又不可能突然增加語數(shù)外老師的數(shù)量，這讓學(xué)校在教學(xué)安排上將面臨尷尬。

高校：擁有更多自主權(quán)

對于新方案，高校不少人士都表示贊同。南京某高校學(xué)生處負(fù)責(zé)人表示，新方案對高校最大的影響，就是給了學(xué)校更多的錄取自主權(quán)。同時，也打破了以往錄取“只看分?jǐn)?shù)”的局面，學(xué)�？梢赃x拔自己想要的學(xué)生。比方說，在正式錄取時，理工科院校就可以從進檔考生中選擇物理、化學(xué)相對優(yōu)秀的考生。但他也提出，高校的選拔錄取標(biāo)準(zhǔn)可能還要進一步規(guī)范和細(xì)化，比如說，同層次的院校要制定一個最基本的統(tǒng)一要求，如要求考生的學(xué)業(yè)水平測試必須有幾門學(xué)科是A，然后不同的高校再各有側(cè)重。而且這樣的選拔標(biāo)準(zhǔn)，必須提前向社會公布出來，做到公開、透明。

專家：不考理化誤解要消除

高考方案公示后，不少家長都以“不考理化”為由旗幟鮮明地反對2008高考方案。對此，一位教育界資深專家指出，這其實是一種誤區(qū)，2008高考并不是不考理化，而是將理化史地等學(xué)科的考試前移，也就是2008高考方案中的“學(xué)業(yè)水平測試”，考試時間為高二下學(xué)期和高三下學(xué)期。此外，不少家長對于“學(xué)業(yè)水平測試”的成績處理采取“等級計分”表示出不同意見。專家指出，等級計分確實在同一等級內(nèi)難以區(qū)分，不過有關(guān)部門已經(jīng)列出了彌補方案，即“第一次參加測試，六門科目成績達(dá)到A級且技術(shù)測試合格的考生，在劃線前加10分記入統(tǒng)考成績�！比绱丝磥恚�等級計分并非壞事。龔學(xué)明　孫為立