優(yōu)秀的孩子都有相似之處

        在沒有考試的日子里，女兒的學習又是怎樣的呢?帶著這個疑問，從周一到周五，每天的朝夕相處做媽媽的最有發(fā)言權，嘮叨的結果就是現在女兒比以往有了明顯的進步。

　　說起“優(yōu)秀”還是說說我的優(yōu)秀標準：品學兼優(yōu)是好，思想學習端正不錯，有某一特長的孩子更是我所提倡的，這樣一來，你再看看優(yōu)秀的孩子，大多都屬于這個行列呀！多少年來，從魯迅的拿來主義，到今天形形色色的出國留學我們都在學習什么？一個民族要想在世界生存下去，一定要尋找理由的話，就是‘適者生存’才能解釋罷了。怎樣去發(fā)現孩子的特點，讓優(yōu)秀閃光，這是我寫這篇博客的主要目的。

　　女兒的同位住校，她同宿舍室友是高二的孩子，都是級部前幾名的，一個孩子是屬于好孩子類型的，上課認真聽講，仔細完成老師要求的課下作業(yè)，課前預習是前提，只要老師要求做的都近乎完美；另一位也是提前預習，上課認真聽講，可是在做作業(yè)方面她是有選擇的。不過她們每一次都是一二名的交叉前進，對于這個問題，我想說說我的觀點，優(yōu)秀的孩子都是相似的，只要有一點屬于自己的特長都是可貴的。

　　孩子在學習過程中，為什么會有這樣那樣的彌漫困惑。帶著這個問題咱在尋找不利孩子優(yōu)秀的幾類因素：社會上不良風氣助長孩子不思好學，也就是上學無用論，看看今天當經濟危機擺在面前的時候，就業(yè)的壓力，貪圖享受時的不勞而獲造成的惡果；我不知道怎樣去影響這社會上主流的精髓，我想這應該引起更多家長的關注；家庭的自身原因也是造成孩子是不優(yōu)秀的第二主因，看看電視劇《貧富人生》有一句經典臺詞，為什么都是想著“錢”呀！錢有了，家沒有了，兒子自甘墮落了，這樣下去，你說人生是什么樣的后果呢？最后，孩子自己擁有時代特色的自我，沒有真正的去反思自己，實現自我，需要是智慧，優(yōu)秀不是別人奉送的，是自己汗水加努力奮斗的結果。要說不優(yōu)秀的原因，真是各有各的理由，怎樣去理解這個能引起家長注意的話題，把身邊事情做好，我看就是促成孩子優(yōu)秀的第一步喲。

　　善于總結孩子，做聰明的家長，這是我的提議。孩子在學習過程中，自己尋求解決問題的方式方法，就是走了彎路，做家長的要有耐心，幫助孩子克服前進路上的障礙，不要一味的指責孩子挫傷孩子的積極性。還有就是代溝現在，家長不能很好與孩子平等交流，這是普遍存在的現象，這個問題解決不好，家長苦惱，孩子內心孤獨郁悶。把影響孩子身心優(yōu)秀的原因找到，就是成功的一半，要是在跨前一步，效果嗎？做嘗試的家長都能體會到......

　　結合實際，從眼前出發(fā)；擺正心態(tài)，從自我做起，要求孩子做到的，家長的步伐也要一致。我就不相信，咱的孩子明天不優(yōu)秀。故事一個接著一個，有的的確讓人觸目驚心。為了一個共同的夢想，為了讓優(yōu)秀閃光，家長的付出一點足以撬動是孩子美好的未來，開始行動吧，我們一起努力。優(yōu)秀的孩子都是相似的。

　　(責任編輯：盧雁明)

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