2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）語(yǔ)文試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1至4題，第Ⅱ卷5至14頁(yè)，共150分。考試時(shí)間150分鐘�？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試卷上。
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1．下列加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是
教室 瑕疵 徜徉 不落窠曰 歌聲粗獷
A. shǐ zī cháng cháo kuàng
B. shì eǐ cháng kě guǎng
C. shì eǐ táng cháo kuàng
D. shǐ zī tang kē guǎng
2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A．.融洽 籌劃 名信片 大象的鼻子——能曲能伸
B．按語(yǔ) 沉湎 泊來(lái)品 班馬的腦袋——頭頭是道
C．宣泄 鄙薄 炒魷魚(yú) 耗子啃書(shū)本——咬文嚼字
D．裝幀 針貶 挖墻角 冰糖煮黃連——同甘共苦
3．將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
約英雄全訓(xùn)華守墓37年的陳健，獲得了“感動(dòng)中國(guó)”2005年度人物的稱號(hào)。評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：一個(gè)生者對(duì)一個(gè)死者的承諾，只是良心的自我 ，但是他卻為此堅(jiān)守37年，放棄了夢(mèng)想、幸福和骨肉親情。 火紅的時(shí)代背景，他身上有古典意識(shí)的 ……
A．約束 淡去 風(fēng)范 B．制約 淡忘 風(fēng)范
C．約束 淡忘 風(fēng)尚 D．制約 淡去 風(fēng)尚
4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一句是
A．大英博物館近來(lái)因財(cái)力吃緊，裁減工作人員，與中國(guó)文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國(guó)文物的巡展活動(dòng)自然難以開(kāi)展。
B．有的國(guó)家靠“采購(gòu)”外籍運(yùn)動(dòng)員提高在國(guó)際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺(tái)上歷練的機(jī)會(huì)，這真是買(mǎi)櫝還珠。
C．有些地方的球迷，對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不漫罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿。
D．有的專家認(rèn)為，能無(wú)所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對(duì)困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。
5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A．英國(guó)一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開(kāi)扉頁(yè)那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開(kāi)場(chǎng)便一鳴驚人。
B．鯨的“歌聲”能表達(dá)很復(fù)雜的意思，但遠(yuǎn)不能與人的語(yǔ)言相提并論，因?yàn)轹L的“歌聲”里沒(méi)有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞。
C．漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。
D．某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下，為“隱形筆”大做廣告。
二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6-10題。
景公之時(shí)，霖雨十有七日。公飲酒，日夜相繼。晏子請(qǐng)發(fā)粟于民，三請(qǐng)，不見(jiàn)許。公命柏遽巡國(guó)，致能歌者。晏子聞之，不說(shuō)，遂分家粟于氓，致任器①于陌，徒行見(jiàn)公曰：“霖雨十有七日矣，壞室鄉(xiāng)有數(shù)十，饑氓里有數(shù)家，百姓老弱，凍寒不得短褐，饑餓不得糟糠，敝撤②無(wú)走，四顧無(wú)告。而君無(wú)恤，曰夜飲酒，今國(guó)致樂(lè)不已。馬食府粟，狗饜芻豢，三室之妾俱足梁肉。狗馬室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里窮而無(wú)告，無(wú)樂(lè)③有上矣；饑餓而無(wú)告，無(wú)樂(lè)有君矣。嬰隨百官，使民饑餓窮約而無(wú)告，使上淫湎失本而不恤，嬰之罪大矣�！痹侔莼�，請(qǐng)身而去，遂走而出。
公從之，兼于涂而不能逮。令趨駕追晏子其家，不及。粟米盡于氓，任器存于陌。公驅(qū)，及之康④內(nèi)。公下車從晏子曰：“寡人有罪，夫子倍棄不援，寡人不足以有約也，夫子不顧社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人請(qǐng)奉齊國(guó)之粟米財(cái)貨，委之百姓，多寡輕重，惟夫子之令�！彼彀萦谕�。晏子乃返。命稟巡氓，家有布縷之本而絕食者，使有終月之委；絕本之家，使有期年之食；無(wú)委積之氓，與之薪 ，使足以畢霖而。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用財(cái)乏者，三日而畢。后者，若不用令之罪。
公出舍，損肉撤酒。三日，吏告畢上：貧氓萬(wàn)七千家，用粟九十七萬(wàn)種，薪 萬(wàn)三千乘；壞室二千七百家，用金三千。公然后就內(nèi)退食，琴瑟不張，鐘鼓不陳。晏子請(qǐng)左右與以歌舞娛君者退之。
（取材于《晏子春秋》）
注釋：①任器：裝粟米的容器 ②敝撤：艱難的樣子
③樂(lè)：喜歡、樂(lè)意 ④康：大路
6．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．致能歌者 致：使……到來(lái)
B．徒行見(jiàn)公曰 徒：步行
C．兼于涂而不能逮 逮：趕上
D．委之百姓 委：任命
7．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意義、用法都相同的一組是
A． 三請(qǐng)，不見(jiàn)許徒行見(jiàn)公曰
B． 令國(guó)致樂(lè)不已狗馬室妾，不已厚乎
C． 公驅(qū)，及之康內(nèi)愿夫子之幸存寡人
D． 晏子乃返斷其喉，盡其肉，乃去
8．下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，被出后句子意思不符號(hào)原文的一項(xiàng)是
A．（但）無(wú)樂(lè)有上矣。 B．（景公）令趨駕追晏子其家。
C．惟夫子之令（是聽(tīng)）。 D．后（于三日）者，若不用令之罪。
9．下列句子編為四組，全部表現(xiàn)晏子愛(ài)民愛(ài)國(guó)的一組是
①遂分家粟于氓
②饑餓而無(wú)告，無(wú)樂(lè)有君矣。
③請(qǐng)身而去，遂走而出。
④公出舍，損肉撤酒。
⑤三日，吏告畢上。
⑥晏子請(qǐng)左右與以歌舞娛君者退之。
A．①②⑤ B．②④⑤
C．①③⑥ D．③④⑥
10．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．百姓生活困苦而得不到救助，就會(huì)對(duì)統(tǒng)治者不滿。
B．景公是一位從諫如流、知錯(cuò)就改的開(kāi)明君主。
C．景公降尊紆貴，并以社稷百姓的名義追回了晏子。
D．晏子愛(ài)民愛(ài)國(guó)，為了勸諫景公不惜放棄自己的官位。
第Ⅱ卷（共120分）
三、本大題共3小題，共18分。
11．用斜線（/）給下面文言文斷句（5分）
（趙困于秦）齊人、楚人救趙。趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫 趙 之 于 齊 楚 捍 蔽 也 猶 齒 之 有 唇 也 唇 亡 則 齒 塞 今 日 亡 趙 明 日 患 及 齊 楚 矣 且 救 趙 高 義 也 卻 秦 師 顯 名 也 不 務(wù) 為 此 而 愛(ài) 粟 為 國(guó) 計(jì) 者 過(guò) 矣。
（取材于《資治通鑒?周紀(jì)五》）
12．閱讀下面這首詩(shī)，完成①—②題（7分）
移居（其二）
陶淵明
春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。
農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。
此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。
注釋：①將：豈 ②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)
①對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（3分）
A．全詩(shī)生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。
B．“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。
C．“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
D．“無(wú)為忽去茲”意思是不要急著離開(kāi)這種生活。
E．最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。
答：【 】【 】
②本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受的樂(lè)趣，請(qǐng)具體說(shuō)明表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？（4分）
答：
13．在橫線上填寫(xiě)作品的原文（任選三題）（6分）
①《勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積日累、持之以恒，因而譬喻說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；
， �！�
②曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才、一統(tǒng)天下的博大胸懷，詩(shī)的最后四句是：“ ，
，周公吐哺，天下歸心。”
③《阿房宮賦》通過(guò)阿房宮的興毀提示秦王朝覆亡的歷史教訓(xùn)，故說(shuō)：“秦人不暇自哀，而后人哀之； ， �！�
④《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫(xiě)離情別緒的名作，詞中寫(xiě)道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！ ？
�！�
四、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文字，完成14~17題。
天壇之美
始建于明永樂(lè)十八年的天壇，是世界建筑藝術(shù)的珍品。它具有一種獨(dú)特的意境，它以凝練的藝術(shù)形式表現(xiàn)了博大深遂的精神內(nèi)涵，體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)宇宙的思考和想象。
天壇的意境美，可以歸納為：高、圓、清。
“高”是天的一種特性。天壇的建筑是連續(xù)性的逐漸上升的完整體，從南北中軸線上看，南端的圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，成為中軸線的高峰。故宮太和殿是永樂(lè)以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿還高出3米，成為天帝的象征。
祈年殿的主體建筑四周，墻體低矮，空間開(kāi)闊，祈年殿和圈丘的整個(gè)外輪廓直接與天空連接，祭壇仿佛高入云霄，人站在祭壇上也好像升上青天。天壇的崇高感中，蘊(yùn)含著敬天的思想。
“圓”不僅指外形，而且是一種哲學(xué)境界。在中國(guó)古代美學(xué)中，圓代表著生命流轉(zhuǎn)，蘊(yùn)含著宇宙萬(wàn)物，體現(xiàn)了一種“天行健”的思想以及祥和的精神。
天壇建筑群的一個(gè)突出特征是大量圓的造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圓形，每一個(gè)建筑又形成很多同心圓，一直擴(kuò)展到與穹隆形的天空成為一個(gè)圓融的整體。
“清”是天的一種特征，也是中國(guó)古代的一種美學(xué)范疇，體現(xiàn)一種人格精神或藝術(shù)境界，例如清新、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而來(lái)，通常我們稱天是“青天”、“藍(lán)天”、“蒼天”。天壇的基本色調(diào)整體是青色，不論是天空還是琉璃瓦都屬于青色。“青”是祥和、安寧的象征，也體現(xiàn)了一種空靈的美。
天壇建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用藍(lán)色琉璃瓦，深藍(lán)的琉璃和淺藍(lán)的天空形成色彩上深淺的對(duì)比、更顯示出天的澄清、明朗。反過(guò)來(lái)天的澄清、明朗，又與祈年殿的外輪廓虛實(shí)相生，喚起觀賞者的審美想象。
以上高、圓、清三點(diǎn)體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨(dú)特意境。如果比較一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：故宮擁有龐大的建筑群，以氣勢(shì)取勝，天壇的建筑少而精，以寧?kù)o深遠(yuǎn)而著稱；故宮以封閉式的一道道門(mén)、一道道墻為特點(diǎn)，而天壇以天高地闊的開(kāi)放式為特點(diǎn)；故宮的空間造型是方的，而天壇則是柔和的圓；故宮的顏色以紅為重，而天壇則是幽靜的青綠色。天壇之美，耐人深思。
（取材于楊辛《天壇》）
14．下列理解，符合文意的一項(xiàng)是
A．天壇的建筑風(fēng)格是以氣熱高聳、鋪天蓋地取勝。
B．故宮太和殿是明清兩代北京的最高建筑，是帝王的象征。
C．天壇的大量圓形建筑表現(xiàn)了中國(guó)古人生生不息的宇宙觀。
D．天壇的琉璃瓦采用藍(lán)色，與藍(lán)天相互融合，虛實(shí)相生。
答：【 】
15．根據(jù)文意，下列對(duì)天壇建筑“高”這一特性的理解，正確的一項(xiàng)是
A．漸次升高，表示對(duì)上天的挑戰(zhàn)。
B．節(jié)省占地面積，突出幽靜之美。
C．高入云霄，表達(dá)“羽化登仙”的愿望。
D．突出崇高感，強(qiáng)化敬慕上蒼的心情。
答：【 】
16．作者從審美角度，指出天壇的意境是崇高、祥和、清朗，請(qǐng)你根據(jù)文章提示的故宮的建筑特點(diǎn)，也從審美角度，用三個(gè)雙音詞概括一下故宮的建筑意境。
答：
， ， 。
17．天壇大約有十萬(wàn)株樹(shù)，你認(rèn)為這些樹(shù)木的作用與本文所概括的“高、圓、清”三點(diǎn)中的哪一點(diǎn)關(guān)系最大？為什么？
答：
五、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成18~21題。
給“書(shū)蟲(chóng)”當(dāng)夫人
“書(shū)蟲(chóng)”是我母親送給我先生的雅號(hào)，他敬受不辭。說(shuō)他是“書(shū)蟲(chóng)”，自然與書(shū)有緣。先生在高校從事教學(xué)與研究逾卅五載，家中藏書(shū)少說(shuō)也有兩萬(wàn)冊(cè)。當(dāng)我們還住在舊居時(shí)，已是書(shū)滿為患，但先生視為珍寶，待若上賓，并且任其喧賓奪主，幾乎占領(lǐng)了家庭所有領(lǐng)土，連電視對(duì)面的沙發(fā)上也常常堆滿了書(shū)，于是吾家有電而無(wú)視久矣。好不容易盼到遷移新居，“分居”的書(shū)籍終于統(tǒng)一歸置到頂天立地的大書(shū)架里了，我還特意給先生買(mǎi)了一張非常寬大的寫(xiě)字臺(tái)，好讓他有個(gè)寬松、舒適的讀書(shū)寫(xiě)作之地。然而好景不長(zhǎng)。不知覺(jué)之間，寫(xiě)字臺(tái)四周又摞滿了書(shū)，形成高高矮矮的“書(shū)筍”，光潔的臺(tái)面不久也被各種書(shū)稿覆蓋，連喝水杯也沒(méi)有容身之地。對(duì)此“慘”狀，我實(shí)在目不忍睹。一日趁他外出，我花了兩個(gè)小時(shí)整理寫(xiě)字臺(tái)，自以為替他辦成了一件好事。殊不知，我的整理反面打亂了他的秩序——他按照自己的習(xí)慣去找東西，可東西已經(jīng)被我變亂了“東西”，他找不到，便自嘲道：“看來(lái)我這是‘意識(shí)先于存在’�！币�(jiàn)此問(wèn)題已上升到哲學(xué)的高度，我從此不敢再替他整理寫(xiě)字臺(tái)了。
先生的藏書(shū)不僅耗盡了他大半生的積蓄，也耗去了他大半生的時(shí)間。從日出到日落，從周一到周七，從春夏到秋冬，只要他在家，除了吃飯、睡覺(jué)，便可以不挪窩兒地讀他那些永遠(yuǎn)讀不完也永遠(yuǎn)讀不厭的書(shū)。母親關(guān)于“書(shū)蟲(chóng)”的靈感大抵由此而來(lái)。即使是旅途中，他與書(shū)的關(guān)系也難以“離間”。記得有一次他與幾位同道乘火車去外地開(kāi)會(huì)，我特意買(mǎi)了一副撲克給他帶上，供他們一路消遣。出差回來(lái)他連聲向我道謝。原來(lái)他一上車，便把撲克送給另人玩，自己卻借此抽身去讀書(shū)了。我曾經(jīng)問(wèn)他：如今商海大潮洶涌澎湃，讀書(shū)人是否知道錢(qián)多的好處、生活享受的樂(lè)處？他抬頭望了望我，不無(wú)歉意的說(shuō)：“知道，怎么不知道�？晌覀冞@一代起碼被耽誤了十年讀書(shū)和研究的時(shí)間，只有全力拼命趕才行啊�！闭f(shuō)完，仍埋頭讀書(shū)。從此，我也不好再用這樣的問(wèn)題為難他了。有時(shí)，看到一些商界朋友“婦唱夫隨”，雙雙出入于各種消費(fèi)與娛樂(lè)場(chǎng)所，我也不免有點(diǎn)失落。但有一點(diǎn)，我心里是篤定的：我的這位仁兄決不會(huì)有外遇，只要他有書(shū)。為了節(jié)省一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)、研究，他甚至不愿裝修新居，說(shuō)是裝修好了，就得打掃、維護(hù)，時(shí)間花得太不值，末了還引經(jīng)據(jù)典道：“這就叫做‘不為物役’�！蔽抑缓脽o(wú)可奈何地回他一句：“但為書(shū)癡�！�
先生讀書(shū)破萬(wàn)卷，但自己的論著并不很多。與那些著作等身的學(xué)者相比，他不算高產(chǎn)。我有時(shí)嗔怪他動(dòng)作太慢�？擅慨�(dāng)我看到他那些寫(xiě)得一絲不茍的手稿，讀到那些像他的人品一樣不容置疑的文字時(shí)，我不能不心悅誠(chéng)服。說(shuō)來(lái)，我的先生既不風(fēng)流倜儻，也非有錢(qián)有勢(shì)。當(dāng)初吸引了我、使我心甘情愿以身相許的，正是他那些寫(xiě)得工整雋秀而又樸實(shí)無(wú)華的情書(shū)�，F(xiàn)在我常常是他的文章的第一讀者。他總是謙虛地說(shuō)想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，于是關(guān)于他的或者別人的作品的討論便成了我們之間交流最多的內(nèi)容。有時(shí)我也會(huì)不經(jīng)意地把自己工作中的酸甜苦辣說(shuō)給他聽(tīng)，他總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著，很少插嘴，只是在重要問(wèn)題上才發(fā)表些意見(jiàn)。起初我奇怪他何以那樣客于言辭，后來(lái)才悟出他準(zhǔn)是把我念叨的一切也當(dāng)成書(shū)給“吃”了下去。而我則在向他傾訴之中審視了自己，贏得了自信。
（取村于肖融《給“書(shū)蟲(chóng)”當(dāng)夫人》）
18．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A．所謂“慘”狀，是說(shuō)寫(xiě)字臺(tái)及其周圍又被書(shū)籍和文稿占據(jù)了，顯得又亂又?jǐn)D。
B．“我從此不敢再替他整理寫(xiě)字臺(tái)了”，說(shuō)明妻子對(duì)丈夫有點(diǎn)畏懼。
C．妻子有時(shí)“不免有點(diǎn)失落”，這表明她希望丈夫也能和自己一起享受點(diǎn)生活的樂(lè)趣。
D．丈夫說(shuō)“不為物役”，妻子回他一句“但為書(shū)癡”�？磥�(lái)這對(duì)夫婦也存在著溝通障礙。
E．丈夫做事非常認(rèn)真細(xì)心，不論是寫(xiě)論文還是寫(xiě)情書(shū)都一絲不茍。
答：【 】【 】
19．解釋詞語(yǔ)并回答問(wèn)題。（6分）
①解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)在本文里的特定含義。
連電視對(duì)面的沙發(fā)上也常常堆滿了書(shū)，于是吾家有電而無(wú)視久矣。
答：
東西已經(jīng)被我變亂了“東西”，他找不到，便自嘲道：“看來(lái)我這是‘意識(shí)先于存在’。”
答：
②結(jié)合以上兩句話以及文中其他類似的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)明這篇散文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
答：
20．本文生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”形象。你認(rèn)為第一段和第二段對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”的描寫(xiě)各有什么側(cè)重？這兩段的內(nèi)容有什么關(guān)系？（4分）
答：
21．文章的結(jié)束句“而我則在向他傾訴之中審視了自己，贏得了自信”，深化了作者給書(shū)蟲(chóng)“當(dāng)夫人”的感受。聯(lián)系最后一段的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）
答：
六、本大題3小題，共12分。
22．“小蔥拌豆腐”本是老百姓喜愛(ài)的一道家常菜，后來(lái)衍生出一句家喻戶曉的歇后語(yǔ)。不久前，某行政部門(mén)征集公益廣告創(chuàng)意，以一盤(pán)“小蔥拌豆腐”為主體圖案的廣告創(chuàng)意，因有積極的比喻意義被采納了。請(qǐng)你為該“主體圖案”配一句恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的廣告語(yǔ)，不少于8字。（3分）
23．新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。要求：見(jiàn)解獨(dú)到，是非分明，不超過(guò)30字（4分）
新學(xué)期初，某大學(xué)愛(ài)心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛(ài)心大巴”免費(fèi)接站活動(dòng)，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測(cè)、乘客寥寥，而無(wú)償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因無(wú)人問(wèn)津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛(ài)心變成了傷心。
點(diǎn)評(píng)：
24．請(qǐng)以“我的一條建議”為標(biāo)題寫(xiě)出一段文字，為辦好北京奧運(yùn)進(jìn)言獻(xiàn)策。（5分）
要求：①內(nèi)容合理、具體、語(yǔ)言通順，不少于80字。
②不得寫(xiě)出建議人的單位、姓名。
七、本大題共1小題，共60分。
25．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號(hào)。故宮、四合院是北京的符號(hào)；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號(hào)；琉璃廠的書(shū)畫(huà)、老舍的作品是北京的符號(hào)；王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號(hào)……隨著時(shí)代的發(fā)展，今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。
保留以往的符號(hào)，創(chuàng)造新的符號(hào)，是北京人的心愿。
對(duì)此，請(qǐng)以“北京的符號(hào)”為題，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶�。除�?shī)歌外，文體不限，不少于800字。
參考答案
一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
1．B 2．C 3．A 4．B 5．B
二、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
6．D 7．D 8．A 9．C 10．B
三、（本大題共3小題，共18分）
11．（5分）
夫趙之于齊楚/捍蔽也/猶齒之有唇也/唇亡則齒寒/今日亡趙/明日患及齊楚矣/且救趙/高義也/卻秦師/顯名也/不務(wù)為此而愛(ài)粟/為國(guó)計(jì)者/過(guò)矣。
12．（7分）
①D、E
②第一問(wèn)：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。
第二問(wèn)：這種樂(lè)趣主要是通過(guò)“過(guò)門(mén)更相呼”至“言笑無(wú)厭時(shí)”六句對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來(lái)的。
13．（6分）
①鍥而不舍 金石可鏤
②山不厭高 水不厭深
③后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
④今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
四、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
14．C
15．D
16．雄偉（雄壯、雄渾……），威嚴(yán)（莊嚴(yán)、森嚴(yán)……），厚重（凝重……）
17．與“清”關(guān)系最大
大面積的樹(shù)木突出了天壇青色的整體色調(diào)，同時(shí)增加了空靈之美。
五、（本大題共4小題，共18分）
18．（4分）B、D
19．（6分）
①“有電而無(wú)視”將“電視”一詞分拆開(kāi)來(lái)使用，表現(xiàn)了家里雖有電視卻常常不能看的尷尬。
“意識(shí)先于存在”化用哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，是說(shuō)東西已經(jīng)被挪動(dòng)了位置，自己仍然按照先前的記憶去找，自然找不到了。
②幽默（風(fēng)趣、詼諧）；富于書(shū)卷氣（符合人物的修養(yǎng)和性格）。
20．（4分）
第一問(wèn)：第一段著重寫(xiě)“書(shū)蟲(chóng)”如何愛(ài)書(shū)。
第二段主要寫(xiě)“書(shū)蟲(chóng)”怎樣愛(ài)讀書(shū)。
第二問(wèn)： 從“書(shū)蟲(chóng)”愛(ài)書(shū)，進(jìn)一步寫(xiě)到他愛(ài)讀書(shū)（研究、寫(xiě)書(shū)），兩段描寫(xiě)逐步深化，豐富了“書(shū)蟲(chóng)”的形象。
21．（4分）
要點(diǎn)一：丈夫耐心聽(tīng)而少插嘴，使妻子感受到丈夫的關(guān)懷、理解與尊重。
要點(diǎn)二：妻子在向丈夫的傾訴中，也加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)自我價(jià)值的肯定。
六、（本大題共3小題，共12分）
22．（3分）（略）
23．（4分）（略）
24．（5分）（略）
七、（本大題共1小題，共60分）
25．（60分）（略）
(責(zé)任編輯：吳艾)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
