青海師范大學(xué)2010年招收研究生的學(xué)科、專業(yè)簡介
　　一、人文學(xué)院
　�。ㄒ唬┟袼讓W(xué)
　　本碩士點是2003年設(shè)立的，2004年開始招生。本碩士點師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)質(zhì)量好，其中高級職稱33人。近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文201篇，出版專著13部，參編教材14部。獲得省部級優(yōu)秀成果二等獎?wù)撝?0項，三等獎數(shù)10項。承擔(dān)國家級、省級科研項目7項。該碩士點以鮮明的地方民族特色見長�，F(xiàn)有2個招生方向：民俗文化學(xué)、區(qū)域民俗學(xué)。
　�。ǘ�）漢語言文字學(xué)
　　漢語言文字學(xué)學(xué)科為省級重點學(xué)科，2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。本碩士點目前有高級職稱教師10人，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家1人，省級專家1人。近五年出版學(xué)術(shù)專著7部，參編教材11部、譯著9部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。承擔(dān)國家級、省級項目4項，具有較強的科研和教學(xué)實力。該碩士點配有計算機、多媒體教室等教學(xué)設(shè)備，訂有本專業(yè)國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊幾十種，具備較好的設(shè)施和條件。
　�。ㄈ�）中國古典文獻學(xué)
　　本碩士點是2005年設(shè)立的，本碩士點師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中高級職稱教師33人，近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文201篇，出版專著13部，參編教材14部。獲得省部級優(yōu)秀成果二等獎?wù)撝?0項，三等獎數(shù)10項。承擔(dān)國家級、省級科研項目6項。該碩士點以鮮明的地方民族特色見長�，F(xiàn)有2個研究方向：西北文獻研究、藏族古典文獻研究。
　�。ㄋ模┲袊�古代文學(xué)
　　本碩士點是2000年設(shè)立的，現(xiàn)已招生5屆，共31人。培養(yǎng)的碩士生大都在省內(nèi)外高校和科研院所工作，受到了用人單位的好評，有的已考取了南開大學(xué)、陜西師范大學(xué)等著名高校的博士研究生。本碩士點師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中教授8人，副教授25人，講師11人。近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文201篇，出版專著13部，參編教材14部。獲得省部級優(yōu)秀成果二等獎10項，三等獎數(shù)10項。承擔(dān)國家級、省級科研項目6項。該碩士點現(xiàn)有6個穩(wěn)定的研究方向：先秦文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、唐代文學(xué)、明清文學(xué)、近代文學(xué)、古代文論。
　　（五）專門史
　　專門史碩士點所在的一級學(xué)科歷史學(xué)為省級重點學(xué)科，2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，目前有三個特色鮮明的研究方向，即西北區(qū)域史和中國民族史、區(qū)域歷史與民族文化。本學(xué)科現(xiàn)擁有教授4人，副教授2人，講師3人，享受國務(wù)院和省政府特殊津貼專家二人。學(xué)科隊伍整齊，科研成果豐碩，近五年在國內(nèi)各級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文近百篇，并獲多項省級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，產(chǎn)生了較大的學(xué)術(shù)影響。2010年招生方向為中國民族史，區(qū)域社會經(jīng)濟史、區(qū)域歷史與民族文化。
　�。�六）中國古代史
　　中國古代史碩士點所在的一級學(xué)科歷史學(xué)為省級重點學(xué)科，1994年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。師資隊伍中有高級職稱教師17人，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家2人，省級專家1人。具有較強的科研和教學(xué)實力，一些學(xué)術(shù)成果在省內(nèi)外學(xué)術(shù)界頗有影響。多年來，已培養(yǎng)了數(shù)十名碩士生，大都在省內(nèi)外高校和科研院所工作，受到了用人單位的好評，有的已考取博士研究生。該碩士點配有計算機、多媒體教室等教學(xué)設(shè)備，訂有本專業(yè)國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊幾十種，具備較好的設(shè)施和條件。2010年招生方向為：秦漢史、隋唐史、明清史。
　　二、法商學(xué)院
　�。ㄒ唬┲袊�哲學(xué)
　　本碩士點于2003年設(shè)立，2004年開始招生,畢業(yè)生12人。本碩士點師資隊伍整體力量較強，近年來承擔(dān)國家級科研課題1項，省級科研課題12項，校級科研課題6項。出版學(xué)術(shù)專著10部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，其中許多文章被《新華文摘》和人復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。1996年獲青海省第四次哲學(xué)社會學(xué)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎2項，三等獎3項；校級教學(xué)成果二等獎1項；省教委首屆社會科學(xué)成果評獎1項；2000年青海省第五次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎3項，三等獎2項；青海精神文明建設(shè)“五個一工程”第二屆“入選作品獎”1項。已形成了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化、中國古代政治哲學(xué)與公共管理、民族文化與宗教3個較穩(wěn)定的研究方向。
　�。ǘ�）區(qū)域經(jīng)濟學(xué)
　　　　本碩士點于2005年設(shè)立，2007年開始招生。本碩士點現(xiàn)有教授3名，副教授7名。近年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版專著、編著10多部，獲青海省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎6項，三等獎12項。承擔(dān)教育部課題2項、省社科規(guī)劃課題3項，橫向課題5項，該碩士點在從事經(jīng)濟學(xué)理論與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究上，有自己的方法與成果，現(xiàn)有區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展一個研究方向。
　�。ㄈ�）馬克思主義基本原理
　　馬克思主義基本原理碩士點于2005年設(shè)立，2007年開始招生。本碩士點整體師資力量較強，結(jié)構(gòu)合理，有教授5人，副教授8人。省級骨干教師3人。近年來發(fā)表論文100余篇，多篇文章被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載，出版專著4部，參編教材2部。學(xué)術(shù)論文曾獲得國家級和省部級獎項。承擔(dān)國家級、省級、校級科研9項。
　　（四）思想政治教育
　　本碩士點于2005年設(shè)立，2007年開始招生。本碩士點現(xiàn)有教授6人，副教授12人。近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版學(xué)術(shù)專著13部，出版教材3部。獲得省部級獎10項，承擔(dān)省級科研項目10項。該碩士點所在的思想政治教育專業(yè)是省級重點學(xué)科，并以青海省思想政治教育研究與培訓(xùn)中心為實體依托，著重研究和實踐在馬克思主義人學(xué)指導(dǎo)下的思想政治教育理論和方法，從而為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)�，F(xiàn)有一個穩(wěn)定的研究方向：馬克思主義人學(xué)與思想政治教育。
　　三、教師教育學(xué)院
　�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)原理
　　教育學(xué)原理碩士點是2000年設(shè)立的，現(xiàn)已招收五屆共48人。本碩士點師資（學(xué)術(shù)）隊伍整體力量較強，已形成梯隊。幾年來，共申請到國家級課題11項，省級課題67項，校級課題7項。出版學(xué)術(shù)專著9部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中多篇文章被《新華文摘》和人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載，多篇文章獲省級及其以上獎勵。
　　主要研究方向：民族教育學(xué)原理、民族教育管理學(xué)、教育科學(xué)研究方法。
　　（二）課程與教學(xué)論
　　本碩士點設(shè)立于2005年，師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中高級職稱教師18名；教師中具有碩士以上學(xué)位的9人。近幾年來，先后在《教育研究》、《新華文摘》、《教育科學(xué)》、《中國藏學(xué)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，出版專著5部，主持或參與國家級、省部級科研項目6項，國際合作項目5項，獲各種科研和教學(xué)獎勵近10項。本專業(yè)開設(shè)的課程主要有：教學(xué)論、課程論、教育心理學(xué)、比較教學(xué)論、雙語教學(xué)的理論與實踐、教育人類學(xué)、教學(xué)研究方法論、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革專題、學(xué)科課程與教學(xué)論以及專題研究等。
　�。ㄈ�）發(fā)展與教育心理學(xué)
　　本碩士點設(shè)立于2005年，師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，已形成梯隊。其中高級職稱教師18名。目前，學(xué)術(shù)隊伍中，具有碩士以上學(xué)位的16人。幾年來，共申請到國家級課題5項，省級課題10項，校級課題5項，獲省部級優(yōu)秀成果獎10項。該專業(yè)在民族教育和跨文化心理研究方面積累了一定的成果。
　　四、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系
　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
　　該碩士點是1995年批準的青海師范大學(xué)首批碩士學(xué)位授權(quán)點之一，已招10屆研究生，已畢業(yè)55人。該碩士點現(xiàn)有教授11人，享受國務(wù)院政府津貼專家3人；新世紀人才支持計劃1人；省級優(yōu)秀專家1人；省級優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1人；省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師1人。該碩士點已完成2項國家自然基金項目，主持國家自然基金項目3項、國家社科基金1項、省部級以上的基金項目4項，主持省級教學(xué)研究項目5項和中學(xué)數(shù)學(xué)教育課題研究多項，其中有1項自然科學(xué)研究成果獲2007年度青海省科技進步二等獎、1項教學(xué)成果獲省級教學(xué)成果二等獎。
　　主要研究方向有代數(shù)圖論，半群理論，概率統(tǒng)計，代數(shù)組合與密碼學(xué)，理論計算機比較優(yōu)化理論、方法與應(yīng)用、組合優(yōu)化與機器翻譯。
　　在圖論方向研究領(lǐng)域涉及代數(shù)圖論與組合優(yōu)化，已有一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理，且在研究生培養(yǎng)方面積累了相當(dāng)經(jīng)驗的師資隊伍。主要學(xué)術(shù)帶頭人劉儒英教授長期從事該方向的教學(xué)和研究，獨立完成和主持完成了《圖的著色與圖的譜》、《圖的色等價與色唯一》、《圖的色性與多項式》、《圖的色多項式理論》、《圖的多項式理論研究》等國家自然科學(xué)基金資助項目和省級自然科學(xué)基金資助項目，且有三項獲省部級獎勵。在《科學(xué)通報》、《DiscreteMath》等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表論文五十多篇，被《SCI》和《EI》收錄多篇。這些成果的核心是首先提出了圖的“伴隨多項式”理論。這一理論的提出在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界引起了強烈的反響，被國內(nèi)外學(xué)術(shù)界公認為是解決色唯一的兩種模式之一。近五年來圖論研究小組已完成2項國家自然基金項目，其中有1項國家自然基金項目獲2007年度青海省科技進步二等獎，主持國家自然科學(xué)基金3項，省部級項目四項，被SCI收錄的文章30余篇。
　　近五年來概率統(tǒng)計方向研究十分活躍，在可靠性統(tǒng)計研究方面取得了突破性進展，獲得了一批重要研究成果，在全國許多重要刊物上發(fā)表論文三十多篇。
　　代數(shù)組合論與密碼學(xué)方向，以代數(shù)理論和組合設(shè)計理論為基礎(chǔ)，主要研究信道編碼學(xué)和密碼學(xué)。導(dǎo)師張秉儒教授曾先后參與了青海師大劉儒英教授主持的省專家基金項目《圖的色多項式理論》和北京大學(xué)丘維生教授主持的國家博士基金項目《代數(shù)組合論與密碼學(xué)》的研究工作，2008年參與一項國家自然基金項目，在《數(shù)學(xué)學(xué)報》等學(xué)術(shù)性刊物上發(fā)表論文20余篇。
　　理論計算機主要研究方向為復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、隨機網(wǎng)絡(luò)的可靠性、圖和超圖多項式及化學(xué)分子圖及其應(yīng)用研究。先后完成兩項國家自然科學(xué)基金項目和兩項省部級項目，現(xiàn)主持一項國家自然科學(xué)基金項目和一項教育部新世紀人才支持計劃項目，已發(fā)表論文20多篇，其中已有12篇被SCI收錄。
　　該碩士點所依托的數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系有三個計算機實驗室，五個多媒體教室。本學(xué)科中文藏書量2.4萬冊，外文藏書量1.3萬冊，本學(xué)科中文期刊49種。
　　五、物理系
　　計算機應(yīng)用技術(shù)
　　該碩士點于2003年設(shè)立，碩士點所依托的物理系現(xiàn)有教職工45人，專任教師34人，其中教授9人，副教授13人，講師11人,省級骨干教師5人，校級骨干教師3人，享受國務(wù)院政府津貼專家1人,省級專家1人，具有碩士研究生以上學(xué)位11人。近年來，教師承擔(dān)國家、省、部委和自選科研項目23項。出版教材、專著6部，發(fā)表論文160篇，獲國家、省部級獎勵12項。2004年度“藏文計算機鍵盤和輸入編碼方法研究”榮獲國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎。
　　該碩士點2010年招生方向為：EDA與計算機仿真技術(shù)、語音與圖像信息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與生物信息、電子信息技術(shù)、藏文信息處理、藏語計算語言學(xué)與機器翻譯。
　　1、EDA與計算機仿真技術(shù)
　　EDA與計算機仿真技術(shù)運用現(xiàn)代電子學(xué)、計算機科學(xué)以及現(xiàn)代物理學(xué)的比較新理論和方法，采用高級語言描述，具有系統(tǒng)級仿真設(shè)計和綜合測試優(yōu)化能力。EDA與計算機仿真技術(shù)已成為重要的應(yīng)用和研究方向，是當(dāng)今電子技術(shù)、信息技術(shù)、工程技術(shù)等學(xué)科中的熱點和發(fā)展前景甚為廣闊的學(xué)科領(lǐng)域。多年來，我系教師在EDA與計算機仿真技術(shù)方面做了大量的工作，發(fā)表了40余篇的學(xué)術(shù)論文，出版了《電子技術(shù)仿真實驗教程》等六部高校教材和著作。EDA與計算機仿真技術(shù)研究的一些成果在相關(guān)研究項目中業(yè)已得到實際的應(yīng)用。
　　2、語音與圖像信息處理技術(shù)
　　語音與圖像信息處理技術(shù)依據(jù)數(shù)字信號處理的基本原理,應(yīng)用現(xiàn)代信號采集技術(shù)和計算機技術(shù)，對人類進行信息交流的兩種主要信號（語音和圖像）進行分析、研究和處理，或提取隱藏、被噪聲淹沒的重要信息；或使信息易于存儲和傳輸；或使信息傳輸?shù)男阅艿靡愿纳�；或使信息易于觀測；或使受損的信息得以恢復(fù)；或使信息在傳輸和交換中的保密性得以保證等。在學(xué)科上具有前沿性和交叉性；在應(yīng)用上具有廣泛性；對特種人群具有明顯的地域性。廣泛地應(yīng)用于通信、人機交流、智能控制、模式識別、刑偵司法、交通自控、無人駕駛、雷達、聲納、地震、生物制藥、醫(yī)學(xué)檢驗、遙感遙測、地質(zhì)勘探以及民用的各個方面。我系以本科專業(yè)〈〈電子信息工程〉〉為依托，經(jīng)二十余年的教學(xué)和科研積累，形成了一支中青年學(xué)術(shù)梯隊，勇于探索，積極創(chuàng)新，努力開展科學(xué)研究，在該領(lǐng)域公開發(fā)表論文60余篇，部分研究成果已應(yīng)用于實際。
　　3、數(shù)據(jù)挖掘與生物信息
　　主要研究內(nèi)容：（1）研究數(shù)據(jù)挖掘與信息融合理論算法及其應(yīng)用；（2）生物序列分析。用數(shù)據(jù)挖掘和機器學(xué)習(xí)的方法分析生物序列，尋找序列中的隱藏的規(guī)律。（3）海量信息挖掘和WEB信息共享與集成技術(shù)。在海量數(shù)據(jù)檢索、分類與集成，與數(shù)據(jù)挖掘、知識發(fā)現(xiàn)。
　　數(shù)據(jù)挖掘與生物信息研究方向是一個多學(xué)科交叉研究方向，它融合了數(shù)據(jù)庫技術(shù)、人工智能、機器學(xué)習(xí)、統(tǒng)計學(xué)、知識工程、面向?qū)ο蠓椒�、信息檢索、高性能計算以及數(shù)據(jù)可視化等比較新技術(shù)的研究成果。主要從事數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與特定商業(yè)邏輯的平滑集成問題，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與特定數(shù)據(jù)存儲類型的適應(yīng)問題，數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)的構(gòu)架與交互式挖掘技術(shù)，數(shù)據(jù)挖掘語言與系統(tǒng)的可視化問題和數(shù)據(jù)挖掘理論與算法研究。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與生物序列分析問題的研究，從而揭示生物序列與生命的一些規(guī)律所在。
　　4、電子信息技術(shù)研究方向簡介
　　電子信息技術(shù)方向綜合運用現(xiàn)代電子學(xué)、計算機科學(xué)、自動化技術(shù)以及現(xiàn)代物理學(xué)的比較新理論和方法，研究各種信息的檢測、轉(zhuǎn)換和處理的方法，特別是采用微處理器技術(shù)對信號進行數(shù)字化處理的方法，包括語言文字、圖像、音頻、視頻信號的數(shù)字化處理、自動控制系統(tǒng)中各種信息的數(shù)字化處理等，其中重點研究采用高速單片微處理器（MCU）、數(shù)字信號處理器（DSP）等構(gòu)成的實時處理系統(tǒng)的電路、結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計，以及軟硬件綜合設(shè)計中的理論和技術(shù)問題，培養(yǎng)具有扎實的電子技術(shù)和計算機技術(shù)專業(yè)知識和實際應(yīng)用能力的人才。
　　5、藏文信息處理技術(shù)研究方向
　　藏文信息處理技術(shù)作為計算機技術(shù)與藏語言文字相結(jié)合的一門交叉學(xué)科，隨著計算機技術(shù)、計算語言學(xué)、心理學(xué)以及數(shù)學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，藏文信息處理技術(shù)已經(jīng)成為中文信息處理技術(shù)中的一個重要研究領(lǐng)域。藏文信息處理與中文和東方語言信息處理一樣，在當(dāng)代語言文字計算機信息技術(shù)中占有相當(dāng)重要的地位，藏文信息處理主要是指，藏文文字語言在計算機中輸入、存儲、處理、傳送、置換、顯示、打印、讀出等一系列的信息技術(shù)和理論的研究。本方向主要從事對藏文字庫的構(gòu)建、輸入方法的研究、藏文網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藏文文字識別、藏文三大方言語音識別、藏英漢機器翻譯、藏文精細語法等方面的研究和應(yīng)用，培養(yǎng)具有堅實的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)能力的人才。
　　6、藏語計算語言學(xué)與機器翻譯
　　本專業(yè)的培養(yǎng)目標一是通過三年的學(xué)習(xí)能較好地掌握和運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴謹，身心健康，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為藏區(qū)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。二是在計算語言學(xué)、自然語言處理和機器翻譯方面具有較堅實的理論基礎(chǔ)及專門的知識和技能，對本專業(yè)的研究方向有比較全面深入的了解，具有獨立從事研究工作的能力。能夠較熟練的掌握藏語計算語言學(xué)與機器翻譯研究的對象、過程、方向、內(nèi)容、方法、應(yīng)用目標，通過建立形式化的數(shù)學(xué)模型，來分析、處理藏語，并在用計算機程序來實現(xiàn)藏語的分析和處理，從而達到以機器來模擬人的部分乃至全部語言能力，通過對藏語計算語言學(xué)的學(xué)習(xí)確立在機器翻譯中雙語分析和生成的基本特點，能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p語語言學(xué)理論來構(gòu)造系統(tǒng)的運行機制，能夠組織各種必要的參數(shù)和規(guī)則提出在計算機上實現(xiàn)的算法，然后設(shè)計程序。較熟練地掌握一種外國語，能夠用外語熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定程度的聽、說和寫作能力。外語能力、藏語計算語言學(xué)以及計算機輔助翻譯技能的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后擁有超越傳統(tǒng)語言類院校培養(yǎng)的語言學(xué)方面的特殊才能，從而能更好地從事科學(xué)研究和教學(xué)，且可加入語言信息處理系統(tǒng)的研發(fā)團隊或公司，成為同時擁有兩種專業(yè)技能的為藏區(qū)經(jīng)濟社會服務(wù)的專門人才。真誠地歡迎各方有志青年投入到藏文信息處理當(dāng)中來，這里天地廣闊，大有可為，愿我們共同攜手推進藏文進入信息時代。
　　六、化學(xué)系
　　無機化學(xué)
　　無機化學(xué)碩士點現(xiàn)有教師18人，其中教授8人，副教授4人，具有博士學(xué)位4人。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金課題、科技部、教育部、省科技廳等二十多項研究課題。近3年發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，其中SCI源刊上發(fā)表60余篇；獲得青�？萍歼M步二等獎1項。資料室可提供美國化學(xué)文摘及無機化學(xué)各研究領(lǐng)域的主要期刊。該學(xué)位點建立了設(shè)備先進的化學(xué)合成、材料制備、分析測試等專業(yè)實驗室，擁有價值800多萬元的各類實驗設(shè)備，能夠滿足無機化學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的需要。
　　無機化學(xué)碩士點現(xiàn)有5個研究方向：
　　1．無機材料化學(xué)主要進行納米材料、核殼結(jié)構(gòu)納米復(fù)合材料、功能磁性材料、光電晶體材料、無機非金屬材料和非線性光學(xué)材料制備、性能與應(yīng)用研究。
　　2.應(yīng)用稀土化學(xué)主要進行稀土合金功能材料的制備、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用、非水體系電化學(xué)等應(yīng)用研究。
　　3.高分子無機復(fù)合材料：主要進行耐熱性功能高分子新材料、新單體、新型復(fù)合物的設(shè)計、合成與應(yīng)用，包括功能高分子在無機化合物的分離、純化、浮選中應(yīng)用、吸水性高分子與無機化肥復(fù)合型吸水材料的制備與應(yīng)用、功能性高分子與無機耐熱材料復(fù)合研究以及復(fù)合材料在高耐熱性材料中的應(yīng)用等研究。
　　4．超分子化學(xué)主要進行新型主客體識別體系的分子設(shè)計與制備，新拓撲結(jié)構(gòu)的超高分子材料的制備，與生命相關(guān)的超分子化學(xué)現(xiàn)象的研究，功能性納米配位結(jié)構(gòu)的分子構(gòu)筑等材料的應(yīng)用研究。
　　5．物理無機化學(xué):主要進行理論無機化學(xué)、無機化合物的反應(yīng)、制備、結(jié)構(gòu)性能以及環(huán)境污染化學(xué)等方面的化學(xué)計量學(xué)研究。
　　七、生命與地理科學(xué)學(xué)院
　�。ㄒ唬┳匀坏乩韺W(xué)、人文地理學(xué)
　　該學(xué)科現(xiàn)有教授5人，副教授5人，教師中博士后1人，在讀博士4人，是一支高水平、年輕化的教學(xué)與科研隊伍。另外，還聘請了張國偉院士為兼職教授。該學(xué)科在研究青藏高原晚新生代以來強烈隆升，環(huán)境演變及其對東亞自然環(huán)境和全球變化的影響，黃土地層與古氣候變化，黃河、長江水系形成演化，西部國土開發(fā)與區(qū)域發(fā)展，旅游資源開發(fā)規(guī)劃等方面取得了一系列的成果。近年來，承擔(dān)國家“973”工程子項目1項，國家科委及地方項目多項，獲省級獎勵5項。在核心刊物和有關(guān)刊物發(fā)表論文近200篇。目前，該學(xué)科主要研究亞洲中部干旱區(qū)環(huán)境演變與人地關(guān)系，地理信息系統(tǒng)、西部資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃，旅游資源開發(fā)與規(guī)劃等。
　�。ǘ�）地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)
　　本專業(yè)現(xiàn)有教授3人，副教授7人，教師中博士3人，在讀博士2人，是一支高水平、年輕化的教學(xué)與科研隊伍。本研究方向從20世紀90年代率先在青藏高原開始了地理信息技術(shù)和遙感技術(shù)的應(yīng)用研究和傳播工作，是省內(nèi)比較早也是目前唯一的GIS應(yīng)用研究學(xué)術(shù)團體，并且和美國、英國、香港等地的專家學(xué)者有著廣泛的合作關(guān)系。先后完成了龍羊峽庫區(qū)環(huán)境動態(tài)變化研究，青海沙漠的動態(tài)變化研究、柴達木盆地的綠洲變化研究等國家自然科學(xué)基金和教育部、國家“九五”攻關(guān)項目。今后將根據(jù)青藏高原面積廣大、地貌復(fù)雜的特點，應(yīng)用遙感和信息技術(shù)研究自然地理環(huán)境要素變化的動態(tài)規(guī)律，為青藏高原災(zāi)害預(yù)防、生態(tài)修復(fù)等提供科學(xué)依據(jù)。
　�。ㄈ�）植物學(xué)
　　本碩士點于2000年獲批，目前已招收60名學(xué)生，畢業(yè)26人，2人考取博士。本碩士點現(xiàn)有教授6人，副教授14人；其中獲博士學(xué)位的教師3人，在讀博士3人，獲碩士學(xué)位的教師12人。省級骨干教師2人。本碩士點研究方向主要集中于以下三個方面：1、動植物對高山環(huán)境的適應(yīng)機制研究；2、中藏藥和保健食（藥）品的開發(fā)研究；3、青藏高原生態(tài)環(huán)境的研究。招收研究生的方向有植物資源學(xué)、植物微生物學(xué)、植物生物化學(xué)、動植物協(xié)同進化、植物生物技術(shù)。本碩士點承擔(dān)國家科技部項目3項，國家農(nóng)業(yè)部項目1項，國家教育部項目2項，國家檢驗檢疫總局項目1項，青海省級項目6項。近3年發(fā)表論文87篇，其中SCI2篇，參編專著2部，獲省級成果6項。
　�。ㄋ模┥鷳B(tài)學(xué)
　　本碩士點于2005年獲批。本碩士點現(xiàn)有教授4人，副教授14人；其中獲博士學(xué)位的教師3人，在讀博士3人，獲碩士學(xué)位的教師6人。省級骨干教師2人。本碩士點研究特色是：（1）高原植物在低溫、低氣壓和強紫外輻射條件下的光合作用物質(zhì)代謝、酶活性等生理生化特征以及適應(yīng)機制；（2）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)對全球變化的貢獻與響應(yīng)。（3）特殊環(huán)境下的生物多樣性研究包括遺傳多樣性、物種多樣性、群落多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性及景觀多樣性研究，探討高寒草甸物種多樣性形成和保護機制。（4）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力形成機制及退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建。目前，招收研究生的方向有動物生理生態(tài)學(xué)、動物生態(tài)和保護、生態(tài)遺傳學(xué)。本碩士點所依托的生地學(xué)院目前承擔(dān)國家級、部級、省級項目10多項，新建青藏高原環(huán)境與資源教育部重點實驗室，2005年一年內(nèi)獲得來自國家、省級支助款項以及日元貨款共計1800多萬元。近3年發(fā)表論文87篇，其中SCI2篇，參編專著2部，獲省級成果6項。
　　八、體育學(xué)院
　　體育教育訓(xùn)練學(xué)
　　本碩士點是青海省唯一培養(yǎng)體育專業(yè)研究生的碩士點，2007年開始招生。體育教育訓(xùn)練學(xué)是體育學(xué)學(xué)科的一個分支學(xué)科，主要研究體育教學(xué)與運動訓(xùn)練的原理、基本理論與方法以及與體育教學(xué)訓(xùn)練相關(guān)的一系列理論和實踐問題。該學(xué)科是在體育教學(xué)理論與方法和運動訓(xùn)練學(xué)多年發(fā)展過程中，結(jié)合而成的新學(xué)科。特別注重運用教育學(xué)、心理學(xué)以及在國內(nèi)外處于領(lǐng)先地位的青藏地區(qū)民族民俗體育等社會科學(xué)比較新研究成果，尤其是進入20世紀90年代以來，由于社會主義市場經(jīng)濟的全面推行和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，人民的生活水平得到了提高，生活質(zhì)量有了明顯改善，科學(xué)的健身意識日益增強，對體育的需求和參與熱情不斷增漲，對社會體育人才的數(shù)量、質(zhì)量、類型及管理使用等提出了一系列新的要求。根據(jù)對社會體育專業(yè)人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)從事社會體育工作的高級專門人才。因此依托一批國家、省部級項目，與時俱進地進行現(xiàn)代體育教學(xué)、訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論與發(fā)展問題的研究，著力探索其本質(zhì)和規(guī)律。本碩士點師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中教授13人，副教授26人。近五年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版專著3部，教材3部，獲得省部級教學(xué)成果獎13項；承擔(dān)國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目4項，省部級課題8項。
　　九、民族師范學(xué)院
　　中國少數(shù)民族語言文學(xué)
　　該碩士點是2005年由國務(wù)院學(xué)位委員會批準設(shè)立的。該碩士點師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中教授10人，副教授9人。近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文120篇，其中核心刊物上發(fā)表50篇，出版專著12部、教材10部。獲得青海省優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項，其他省部級優(yōu)秀成果獎8項。承擔(dān)國家級、省級科研項目7項。資料室可提供《甘珠爾》、《丹珠爾》、《宗喀巴三師徒全集》、《止貢噶舉文集》、《噶當(dāng)派文集》等珍貴的藏文典籍資料800余部。該碩士點以鮮明的民族特色見長�，F(xiàn)有4個穩(wěn)定的研究方向：藏族文學(xué)研究、藏族語言文字研究、藏族文藝學(xué)研究、比較語言學(xué)研究、。
　　十、外語系
　　課程與教學(xué)論（英語教學(xué)論）
　　本學(xué)科具有跨教育學(xué)和語言學(xué)的性質(zhì)，主要研究外語（英語）教育的基礎(chǔ)理論和它的各個實踐層面，涉及中小學(xué)英語教學(xué)或大學(xué)英語教學(xué)的目標與原則、課程與教材、方法與手段、教學(xué)評價與語言測試、教師專業(yè)發(fā)展等。該學(xué)科的導(dǎo)師畢業(yè)于美國美賓州加利福尼亞大學(xué)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。曾在南開大學(xué)外文系，加拿大里賈納大學(xué)英語系、英國劍橋大學(xué)英語系進修學(xué)習(xí)，對美國文化和社會有較深刻的了解，熟悉英、美國家大學(xué)語言文學(xué)研究生培養(yǎng)的課程和教學(xué)體系。2003年以來，西安外語國語大學(xué)聘請為碩士生論文導(dǎo)師，指導(dǎo)研究生12人。在國內(nèi)外發(fā)表過文學(xué)方面的論文數(shù)篇。