“我們的碩士研究生教育存在著兩大通�。喝鄙偬厣�、閉門造車，這樣培養(yǎng)出來的碩士生缺乏就業(yè)競爭力�！�21日在南京國際博覽中心舉行的江蘇省2010屆畢業(yè)研究生暨高校師資專場洽談會上，記者多次聽到用人單位這樣評價。

　　上個世紀70年代末、80年代初，由于特殊的時代背景，我國學(xué)術(shù)人才嚴重斷檔，當時招收研究生，主要是為了培養(yǎng)高校教師和科研人員。隨著時代的發(fā)展，對研究生的需求早已不再那么單一，但長期形成的“重學(xué)術(shù)學(xué)位、輕專業(yè)學(xué)位”的理念，直接造成了目前學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)過剩，與社會需求不對接。這個問題也已經(jīng)引起教育主管部門的關(guān)注，并開始采取一系列的應(yīng)對措施。

　　【案例一】

　　南京林業(yè)大學(xué)哲學(xué)碩士王同學(xué) “3年前我辭掉工作考上研究生時，月薪4000多元。現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)我這個專業(yè)不僅對口工作很難找，一些單位開出的薪水也就2000多元。越看心越?jīng)觯�三年書真是白讀了！”招聘會現(xiàn)場，南京林業(yè)大學(xué)哲學(xué)碩士王同學(xué)拿著幾份簡歷，一臉茫然，“我現(xiàn)在要求也不高，就是想在南京找個穩(wěn)定工作。如果能進編，哪怕月薪只有1000多元我也認了。可轉(zhuǎn)了一個上午，稍微和我專業(yè)對得上路的只有兩家單位，但人家認為哲學(xué)和他們提供的崗位并沒關(guān)系，簡歷都不肯收。”

　　【點評】

　　“其實社會對碩士生總體需求并不少，為什么還是有不少碩士生感覺就業(yè)難？因為存在結(jié)構(gòu)性矛盾�！闭�忙碌著接待求職畢業(yè)生的南昌航空大學(xué)人事處處長鄧瑾表示，“一些專業(yè)，特別是思想政治教育、文史哲類、管理類等偏文專業(yè)，由于前期投入不需要太多，許多學(xué)校就一窩蜂地辦。甚至一再擴招，出現(xiàn)一個導(dǎo)師帶一堆碩士生的狀況，結(jié)果培養(yǎng)出來的研究生不僅質(zhì)量下滑，而且過剩�！编囪�表示，碩士生培養(yǎng)也要有自己的特色，“比如飛行器專業(yè)，博士少，碩士也少。我們前一天專門跑到南京航空航天大學(xué)要人，發(fā)現(xiàn)該校飛行器學(xué)生特別走俏�！�

　　【應(yīng)對措施】

　　近年來，我省高度重視就業(yè)與招生計劃適度掛鉤，根據(jù)社會需求對省內(nèi)高校的專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)進行了宏觀調(diào)控，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾已開始呈緩解態(tài)勢。從學(xué)歷層次看，2010年我省高校畢業(yè)生中研究生、本科生增幅均低于平均增幅，而就業(yè)率相對較高的�？飘厴I(yè)生增幅較大；從專業(yè)看，就業(yè)較為困難的經(jīng)濟學(xué)類、外國語言文學(xué)類、工商管理學(xué)類、藝術(shù)類畢業(yè)生人數(shù)雖依然增長，但增幅趨緩，而哲學(xué)類、法學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、歷史學(xué)類、數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類等就業(yè)較為困難的專業(yè)，畢業(yè)生人數(shù)則首次出現(xiàn)負增長。

　　【案例二】

　　“老師，你就收下簡歷吧。我在學(xué)校里就很喜歡跳舞和運動�！痹谀暇└叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校攤位前，學(xué)化工的南京工業(yè)大學(xué)化工碩士許同學(xué)居然投遞簡歷要當健美操老師。面對小許哀求的口氣，招聘人員看看簡歷，還是搖了搖頭。無奈之下，漲紅臉的小許從排成長隊的人群中擠了出來，“我們讀研時多數(shù)時間都在寫論文、做課題研究和實驗室中度過，沒有和企業(yè)接觸的經(jīng)歷。今天來找工作，發(fā)現(xiàn)用人單位對這個并不是太感興趣。競爭太激烈了，就到這個學(xué)校來碰碰運氣�！�

　　【點評】

　　“碩士研究生教育一定要走出課堂、走出實驗室，和社會、和實踐緊密結(jié)合，多培養(yǎng)應(yīng)用型的人才”。也來招聘會求職的南京大學(xué)高分子材料專業(yè)博士生江偉，很快在上海電力學(xué)院找到對口的教師工作，“我們博士生可以埋頭從事學(xué)術(shù)研究，畢竟我們的就業(yè)方向主要就是高校和研究所。但如果碩士生也和博士生一樣只顧做學(xué)問，比較終他就會發(fā)現(xiàn)就業(yè)時高校進不了，因為高校要人起點都是博士。企業(yè)也不歡迎，因為你不適用。很尷尬�！�

　　【應(yīng)對措施】

　　教育部11月10日發(fā)布通知，要求各具有專業(yè)學(xué)位授權(quán)的招生單位以2009年為基數(shù)。按5%-10%減少學(xué)術(shù)型招生人數(shù)，調(diào)減出的部分全部用于增加專業(yè)學(xué)位研究生招生。通過這種調(diào)整，推動我國碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主，向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。(陳曉春)