廣東技術師范學院碩士研究生入學考試專業(yè)課考試大綱
　　碩士專業(yè)名稱：職業(yè)技術教育學

　　考試科目代碼及名稱：610職業(yè)教育學
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　　職業(yè)教育學是一門基礎理論學科。對于報考職業(yè)技術教育學專業(yè)的碩士研究生來說，這是一門必須掌握的基本學問。本門課程的考核，主要考查學生對職業(yè)教育學知識的掌握程度，以及運用職業(yè)教育學的方法原理分析和解決問題的綜合能力，從而評價考生是否具備較好的現代職業(yè)技術教育學理論基礎和發(fā)展?jié)摿�。本課程考試題目力求做到科學、準確，并合乎教學大綱的規(guī)定。
　　Ⅱ試卷題型與分值結構
　　一、名詞解釋題(每題2分，共10分)
　　二、單項選擇題（每題1分，共10分）
　　三、簡答題（每題5分，共20分）
　　四、論述題（每題15分，共30分）
　　五、應用題（30分）
　　Ⅲ考試內容
　　第一章緒論
　　知識要點：職業(yè)、職業(yè)教育、職業(yè)教育學三者關系；職業(yè)教育的特點；職業(yè)教育學的研究對象和任務；職業(yè)教育學的意義。
　　第二章職業(yè)的演變與職業(yè)教育的發(fā)展
　　知識要點：如何看待現代職業(yè)分類；不同歷史階段職業(yè)教育發(fā)展的特點。
　　第三章職業(yè)教育規(guī)律論
　　知識要點：根據馬克思主義對職業(yè)教育的論述，認識職業(yè)教育基本規(guī)律；經濟與職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的重要性；科技進步與職業(yè)教育發(fā)展的關系；職業(yè)教育與文化的關系；職業(yè)學校進行全面素質教育的必要性。
　　第四章職業(yè)教育體系論
　　知識要點：職業(yè)教育體系與其他教育體系的關系；職業(yè)教育體系的特點；職業(yè)教育的類型結構、層次結構和形式結構；我國高等職業(yè)教育的形式類型；未來職業(yè)教育體系的發(fā)展趨勢。
　　第五章職業(yè)教育目的論
　　知識要點：職業(yè)教育素質結構中包括哪些要素；比較各級職業(yè)教育培養(yǎng)目標的異同。
　　第六章職業(yè)教育過程論
　　知識要點：教學過程與人的一般認識過程的區(qū)別與聯(lián)系；職業(yè)學校教學過程的特點；能力與素質的區(qū)別與聯(lián)系；職業(yè)學校進行素質教育的基本途徑。
　　第七章職業(yè)教育師生論
　　知識要點：教師工作的特殊性；教師應具備的基本能力；職業(yè)學校教師培養(yǎng)和提高的主要途徑。職業(yè)學校學生的特點，引導學生學習的原則等
　　第八章職業(yè)教育原則論
　　知識要點：職業(yè)教育教學原則；職業(yè)教育教學原則的特點；教學原則的意義和運用的要領。
　　第九章職業(yè)教育德育論
　　知識要點：職業(yè)學校德育工作的核心是職業(yè)道德教育；職業(yè)道德的核心結構；職校德育對象；職校德育的特點；研究職校德育特點的意義；職校德育原則；職校德育方法。
　　第十章職業(yè)技能實訓論
　　知識要點：技能實訓在職業(yè)教育中的作用；技能實訓的內容；技能實訓教學模式的特點；如何組織技能實訓；如何改進學校的技能實訓教學。
　　第十一章職業(yè)教育美育論
　　知識要點：美育的性質和任務；職校美育的特點；美育的原則；職校美育的實施途徑。
　　第十二章職校班主任工作概論
　　知識要點：職校班級的結構、功能及其環(huán)境的影響；職校班主任應樹立什么樣的學生觀；職校班主任如何做好調查研究工作；班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。
　　第十三章職教就業(yè)指導論
　　知識要點：職教生就業(yè)指導的局限和對策；就業(yè)的內涵和特點；就業(yè)指導的意義；就業(yè)指導的原則；求職策略的重要性；就業(yè)求職的方法。