國(guó)家教育發(fā)展研究中心主任張力分析預(yù)測(cè)，未來(lái)10年，中國(guó)18-22歲的人口將減少約4000萬(wàn)。而今年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，中國(guó)高等教育總規(guī)模將從2900多萬(wàn)增加到3550萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率從24.2%提高到40%。這意味著到2020年前，中國(guó)高等教育系統(tǒng)平均每年增長(zhǎng)50萬(wàn)人，才可以達(dá)到未來(lái)高等教育毛入學(xué)率40%的目標(biāo)。無(wú)疑，未來(lái)十幾年的大學(xué)生就業(yè)將成為無(wú)法回避的社會(huì)問(wèn)題：除了要消化往屆畢業(yè)生以外，每年還將新增幾十萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)生就業(yè)壓力有增無(wú)減，并將持續(xù)十余年。

以信息技術(shù)人才就業(yè)為例，麥可思公司2010年《大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生就業(yè)難，信息技術(shù)大學(xué)生就業(yè)更難，相關(guān)專業(yè)被亮起紅牌或黃牌。有人據(jù)此認(rèn)為，該現(xiàn)象是受到多年前“計(jì)算機(jī)熱、互聯(lián)網(wǎng)熱”的影響，信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)大批上馬，供大于求，人才過(guò)于飽和。而記者卻通過(guò)工信部官網(wǎng)了解到，我國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，每年以百分之二三十的速度增長(zhǎng)，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)都急需大量人才，每年的人才缺口都在幾十萬(wàn)，人才短缺已經(jīng)嚴(yán)重制約了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高速健康發(fā)展。

一方面產(chǎn)業(yè)人才匱乏，另一方面信息技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生求職無(wú)門(mén)。國(guó)家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程（NITE）吳宏雷處長(zhǎng)認(rèn)為，造成上述矛盾的主要原因在于信息技術(shù)發(fā)展速度太快，我國(guó)現(xiàn)有高等教育課程體系更新體制陳舊導(dǎo)致。大學(xué)四年的課程體系早在四年前就已經(jīng)“鐵定”下來(lái)，四年中，信息技術(shù)日新月異，高速發(fā)展，但信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的課程體系中課程調(diào)整與變更卻不能與時(shí)俱進(jìn)。流程長(zhǎng)，手續(xù)多，往往還沒(méi)等課程變更下來(lái)，學(xué)生早就畢業(yè)了。課程陳舊、過(guò)于理論、不貼近企業(yè)實(shí)際和行業(yè)需求，這是信息技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中比較大的問(wèn)題。

以外包人才培養(yǎng)為例，學(xué)歷教育培養(yǎng)模式下，教學(xué)體系設(shè)置相對(duì)滯后，授課講師沒(méi)有外包項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)模式雖然擁有一些外包項(xiàng)目案例，但費(fèi)用過(guò)高，且培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊，在一些行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)也有所欠缺；外包企業(yè)培訓(xùn)模式直接讓學(xué)員接受外包開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師及實(shí)際的外包項(xiàng)目訓(xùn)練，在團(tuán)隊(duì)模式下培養(yǎng)整體的開(kāi)發(fā)和協(xié)作技能，但這樣的培訓(xùn)模式讓外包企業(yè)做了并非本職工作的培訓(xùn)工作，也會(huì)給發(fā)展中的外包企業(yè)增加成本。

談到如何解決軟件外包人才的就業(yè)問(wèn)題，NITE吳宏雷處長(zhǎng)說(shuō)：“軟件外包人才比較佳模式應(yīng)當(dāng)是高校、政府、發(fā)包企業(yè)、中立機(jī)構(gòu)四方共同參與，高校利用大學(xué)前三年，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言和技術(shù)基礎(chǔ)，第四年在人才孵化基地實(shí)訓(xùn)一年，開(kāi)展全真的職場(chǎng)外包項(xiàng)目開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，使畢業(yè)生真正滿足市場(chǎng)需求。地方政府提供政策支持和資金補(bǔ)貼；發(fā)包企業(yè)提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)案例并負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具體實(shí)施；中立機(jī)構(gòu)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量把關(guān)及人才調(diào)配工作，重點(diǎn)解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。”