2011年考研網(wǎng)上報(bào)名正如火如荼的進(jìn)行，羊城學(xué)子們也進(jìn)入緊張備戰(zhàn)時(shí)期。記者近幾日走訪羊城各大高校發(fā)現(xiàn)，盡管網(wǎng)上常有考研過(guò)來(lái)人曬不菲的考研費(fèi)用，但羊城學(xué)子漸漸流行起了“精打細(xì)算”式的考研消費(fèi)，通過(guò)選擇性的報(bào)考研輔導(dǎo)班、與研友共享資料等方式，向“經(jīng)濟(jì)實(shí)用型”考研靠攏。

每年春季開(kāi)學(xué)后，就有各類(lèi)考研輔導(dǎo)班的廣告鋪天蓋地的出現(xiàn)在校園里，既有覆蓋全國(guó)的大型考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也有僅限于本省、本市的考研面授輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，另外還有各個(gè)高校開(kāi)設(shè)的針對(duì)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班。隨著考研難度的提升，各類(lèi)考研培訓(xùn)班也火了很多年，但也有越來(lái)越多學(xué)子選擇通過(guò)自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，靠自己備戰(zhàn)考研，不上考研輔導(dǎo)班，或者只是選擇性、有針對(duì)性的理性報(bào)班。

小江是廣州大學(xué)教育學(xué)院07級(jí)的學(xué)生，想考北京一所師范院校的研究生。他和幾個(gè)本校的研友討論之后，分開(kāi)報(bào)了不同科目的考研輔導(dǎo)班，實(shí)行資源共享。那樣既可以節(jié)省一半的費(fèi)用，另一方面也可以在互換筆記和資料時(shí)和研友進(jìn)行交流，互相討論問(wèn)題互相學(xué)習(xí)。

“考研輔導(dǎo)班上多了反倒不好，有時(shí)候老師完全是在拖延時(shí)間講廢話，你又不得不聽(tīng)，浪費(fèi)很多時(shí)間在輔導(dǎo)班上課上。這樣我們幾個(gè)人分開(kāi)報(bào)班，可以把整理好的筆記和資料給對(duì)方，可以省不少的時(shí)間和錢(qián)。”小江說(shuō)，有一些比較貴的資料，他們也是采取只買(mǎi)一本，然后拿去復(fù)印的方法來(lái)節(jié)省花費(fèi)。“我們那個(gè)考研教室有很多人都是這么做的，大家商量好誰(shuí)買(mǎi)哪本參考書(shū)，然后攤錢(qián)。”

余健(化名)今年剛剛考上中山大學(xué)研究生，他建議那些在考研道路上奮斗的師弟師妹們，要理性對(duì)待報(bào)輔導(dǎo)班的問(wèn)題。“當(dāng)初，我報(bào)了很多輔導(dǎo)班，感覺(jué)很浪費(fèi)時(shí)間，尤其是到后期會(huì)打亂我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，后來(lái)我干脆挑選一些輔導(dǎo)課去上，或者借同學(xué)的筆記看，報(bào)班的錢(qián)相當(dāng)于浪費(fèi)了。”

對(duì)于考研輔導(dǎo)書(shū)，余健建議說(shuō)：“市面上有很多種考研輔導(dǎo)教材，你完全不需要買(mǎi)那么多輔導(dǎo)書(shū)，只要挑選一本好的輔導(dǎo)書(shū)，吃透那本就行了。也可以和研友一起商量著不要買(mǎi)重復(fù)的輔導(dǎo)書(shū)，大家可以交換著看，我們那時(shí)就是這樣的，又經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。”