一般來(lái)說(shuō),命題老師瀏覽外文期刊雜志,細(xì)讀其中的一些文章,當(dāng)文章選好后,命題人要對(duì)原文進(jìn)行以下幾方面的改編:
一。刪去文章標(biāo)題。由于文章標(biāo)題經(jīng)常能概括文章的主題,如果出現(xiàn)在閱讀考題的試卷里,那么文章大意就未睹先知。因此為了測(cè)試對(duì)文章主題和其他內(nèi)容的理解,閱讀理解原文的標(biāo)題一律都要?jiǎng)h去,然后讓考生根據(jù)文章的內(nèi)容去總結(jié)和把握,所以主旨題的出題方式就應(yīng)運(yùn)而生了。
二。刪減一些不必要的細(xì)節(jié)信息?佳械奈恼虏荒芴L(zhǎng),一般是400—480字之間,出于把文章字?jǐn)?shù)控制在要求的范圍內(nèi)的考慮,因此一些可有可無(wú)的細(xì)節(jié)、不影響文章總體結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)內(nèi)容都要?jiǎng)h除。
三。替換超綱詞匯。為了將超綱詞匯控制在要求的范圍內(nèi)(全文的3%),也為了便于考生真正發(fā)揮閱讀水平,有些超綱詞匯被替換。
四。合并拆分段落。為了使文章語(yǔ)言更加精煉,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn),在刪去部分內(nèi)容后,為使上下文連貫,相鄰段落被合并。為了使上下文更有層次,有時(shí)也會(huì)將統(tǒng)一的段落拆分。比如今年的段落排序題選自,其中有些內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減。
五。經(jīng)過(guò)以上四步改編之后,改過(guò)的文章不僅沒(méi)有破壞原文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,反而顯得更加精煉:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰,一篇成型的閱讀文章就完成了。
下面我把2011年考研的閱讀文章的出處發(fā)給大家,希望考生關(guān)注此類(lèi)雜志或報(bào)刊。
一。2011年知識(shí)運(yùn)用試題來(lái)源:
考研英語(yǔ)(論壇)完型填空部分,使用了2009年3月份網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章,網(wǎng)址是http://treasure.lxly.com.cn/userarticles/20090327/20090327092207032.html,其主要內(nèi)容是how humor makes you friendlier, sexier,文章難度適中。命題專(zhuān)家在出題的時(shí)候也進(jìn)行了一定程度的改寫(xiě)。
二。2011年考研英語(yǔ)閱讀真題出處
Text 1 閱讀文章的出處:
http://www.commentarymagazine.com/viewarticle.cfm/selling-classical-music-10934,其主題是selling classical music, 2007年9月份的文章。
Text 2第二篇閱讀文章
http://www.businessweek.com/magazine/content/09_46/b4155072824076.htm , 其標(biāo)題是Top managers are quitting, without a new job.
Text 3第三篇閱讀文章:
http://www. Forbeschina.com/review/2010012/005820.shtml.
Text 4第四篇閱讀文章
http://www.newsweek.com/2010/07/09/not-on-board-with-baby.html 選自《新聞周刊》2010年7月9日的文章。其標(biāo)題是not on board with baby.
三。新題型試題的來(lái)源:
Professionalising the professor: the difficulties of an American doctoral student Univeristy education in America, Feb, 25th, 2010, /from Print Edition.
四,2011年翻譯真題出處:
原文選自摘自《Fifty self-help classics》一書(shū)的Chapter 1 James Allen.
五。給2012年參加考研的學(xué)生的幾點(diǎn)建議:
1.打好基礎(chǔ),從文章的改寫(xiě)情況和考試命題趨勢(shì)來(lái)看,考研對(duì)于大綱詞匯要求還是很?chē)?yán)格的,所以在準(zhǔn)備考試之初就要背好單詞,突破單詞關(guān)。
2.選擇較新的輔導(dǎo)材料和語(yǔ)言素材,從比較近幾年的考試來(lái)看,考研閱讀理解部分的文章和 考題的風(fēng)格緊扣時(shí)代的節(jié)奏,主題很鮮明突出。因此選擇合適的考研閱讀素材來(lái)加強(qiáng)閱讀顯得非常重要。
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