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    為培養(yǎng)研究生實踐創(chuàng)造能力，西南交通大學開展與市、縣、區(qū)、鎮(zhèn)各級政府的校地合作，積極搭建校政聯(lián)合培養(yǎng)平臺，以“學本領(lǐng)、受鍛煉、長才干、作貢獻”為工作中心，選派優(yōu)秀研究生到基層掛職鍛煉，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，使學生的學科優(yōu)勢和行業(yè)優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，進一步提高自身的社會創(chuàng)造力。

    ——加強合作，創(chuàng)立基層掛職鍛煉基地。從2004年開始，學校就相繼與自貢市、成都市溫江區(qū)、邛崍市、宜賓市珙縣和成都市郫縣簽訂校地合作協(xié)議，在人才交流和聯(lián)合培養(yǎng)等方面開展戰(zhàn)略合作，并在地方上建立了9個“西南交通大學研究生社會實踐掛職鍛煉基地”。幾年來，學校共組織了12批次94名優(yōu)秀研究生，前往實踐基地的黨政機關(guān)掛職鍛煉，掛職時間一般在半年到十個月左右。這些學生運用專業(yè)知識為地方政府、企事業(yè)單位解決實際問題和技術(shù)難題，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展提供有力的智力支持，他們在實際工作能力得到提高的同時，更贏得了社會普遍贊譽。

    ——推陳出新，形成長效科學的工作機制。學校為保證研究生掛職實踐取得實效，幾年來，探索新的方式方法，不斷完善工作機制。學校首先結(jié)合崗位的實際需求召開掛職鍛煉動員會，經(jīng)自主報名、學院推薦、筆試面試等程序，嚴格遴選出思想品質(zhì)、專業(yè)技術(shù)、思維能力、交際能力、策劃能力、組織能力等各方面具有突出優(yōu)勢的研究生，邀請政府官員、知名企業(yè)家為選拔出的研究生進行掛職前的崗位培訓。學校還定期對掛職實踐的研究生進行實績考評，其中，公共管理學院更是把掛職實踐納入研究生培養(yǎng)管理過程之中，掛職實踐的成績直接計為培養(yǎng)必修環(huán)節(jié)的成績。在掛職結(jié)束后，學校召開總結(jié)會，使參與掛職鍛煉的學生在經(jīng)驗交流和總結(jié)中得到進一步提高，并對表現(xiàn)突出者給予表彰和獎勵。在學校的精心組織下，學生參與基層鍛煉積極性不斷提高，如2010年赴郫縣掛職鍛煉就有56名研究生報名。

    ——學以致用，全心全意為基層群眾服務(wù)。掛職鍛煉的項目主要集中在交通運輸、土木工程、經(jīng)濟管理、行政服務(wù)等領(lǐng)域，學校根據(jù)學生各自專業(yè)的特點，將他們分配到當?shù)鼗鶎硬块T，任副局長、縣長助理、鎮(zhèn)長助理、辦公室主任助理等職務(wù)。這些研究生運用自己所學知識，扎扎實實開展工作，做到“實掛”而不“虛掛”，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和百姓生活提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。如土木工程學院的博士研究生邢帆在任宜賓市珙縣交通局副局長期間，出色地完成了當?shù)貥蛄涸O(shè)計和技術(shù)抗震等工作；公共管理學院的碩士研究生李文意在成都市郫縣掛職期間任縣長助理，結(jié)合實際需要，完成了大量市政規(guī)劃課題研究工作，為郫縣新農(nóng)村建設(shè)、田園城市建設(shè)等提出了許多寶貴建議；藝術(shù)與傳播學院的碩士研究生尹文慧在安靖鎮(zhèn)掛職期間，利用專業(yè)知識在蜀繡博物館施展自己的才華，幫助當?shù)卣�府和企業(yè)傳播與發(fā)展蜀繡文化和技術(shù)。

    ——捷足先登，搶占研究生就業(yè)“高地”。至今，學校向地方輸送的掛職鍛煉研究生們以扎實的專業(yè)知識、高度的責任感和奉獻精神，贏得到了當?shù)仡I(lǐng)導和群眾的高度認可，為學生樹立了良好的社會口碑，為將來就業(yè)增加了工作籌碼。更重要的是，通過掛職鍛煉，學生們更加深入地了解了我國國情和基層工作，有助于形成符合社會發(fā)展和個人實際的人生規(guī)劃，擴展自身社會溝通能力，在實踐中增長才干。研究生社會實踐掛職鍛煉已經(jīng)成為在校研究生預(yù)就業(yè)實習服務(wù)的一大重要平臺，對引導研究生到基層、到西部、到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)起到了很好的推動作用。目前，已經(jīng)有7名研究生表示愿意留在曾掛職鍛煉的單位工作，在地方基層發(fā)光發(fā)熱、一展抱負。