單詞會(huì)也得會(huì)，不會(huì)也得會(huì)

    有些同學(xué)，為了面面俱到，避免考試時(shí)遇到生詞，不惜在后期拿出寶貴的時(shí)間翻閱大量課外資料，不少人甚至還背起了字典。這種做法不能說(shuō)毫無(wú)效果，但就應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是不必要的，且多數(shù)是事倍功半。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，每年英語(yǔ)閱讀中總會(huì)出三到五個(gè)超綱詞匯，那沒(méi)有必要花費(fèi)時(shí)間在那上面。超綱的詞是完全可以通過(guò)上下文猜到的。也就是不會(huì)的你可以在考試的時(shí)候現(xiàn)猜。猜的技巧就是：上下文中肯定有和超綱詞所在句子相關(guān)的句子，肯定可以找出和超綱詞詞性相近的詞匯，再對(duì)比一下上下文的結(jié)構(gòu)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么一句是另一句的同義替換，要么一句是另一句的深度解釋。只需你按圖索驥，超綱詞還不是形同虛設(shè)嗎。當(dāng)然，如果你沒(méi)有在上下文發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，那么說(shuō)明你所判斷的詞并非是超綱詞，是考綱內(nèi)的詞，那剩下就是你回去好好背單詞了。

    對(duì)于慢熱型選手，要自己先預(yù)熱

    如果你是屬于慢熱型的選手，也就是說(shuō)，你對(duì)新事物的理解比其他人要慢一些，或者說(shuō)你需要花費(fèi)一段時(shí)間去揣摩下才能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的訣竅的話，那么無(wú)論在你正式考試前，還是平時(shí)模擬測(cè)驗(yàn)前，都要先預(yù)熱一下。

    如果說(shuō)你測(cè)驗(yàn)是用真題、套卷的話，那么你先找兩三篇其他真題閱讀去讀，只讀不做題，但讀的過(guò)程中一定注意，和你平時(shí)做題的閱讀速度和習(xí)慣要一樣的，需要你盡自己全力去理解，去讀懂的那種讀。切忌草草讀完，沒(méi)有留下一點(diǎn)印象。這種預(yù)熱，使你的能量慢慢提高，狀態(tài)慢慢調(diào)整到考試狀態(tài)，還能為考試節(jié)省時(shí)間，拿到卷子后可以迅速進(jìn)入狀態(tài)。

    閱讀在考試中占有舉足輕重的地位，這迫使眾多考生想方設(shè)法尋求提高閱讀能力的比較佳方法。市面上的各類考研專家也給出了建議。各種方法各有短長(zhǎng)，但卻都有一個(gè)共同的聲音，都建議考生平時(shí)大量閱讀課外讀物，以提高自己的閱讀水平，同時(shí)豐富自己的背景知識(shí)。通過(guò)廣泛閱讀，加大閱讀量，進(jìn)而豐富背景知識(shí)，這一點(diǎn)是沒(méi)有問(wèn)題的。但復(fù)習(xí)的后期了，你再閱讀課外讀物，再每題細(xì)致地去看，恐怕就沒(méi)有那么多時(shí)間了。

    其實(shí)，閱讀能力的提高是很漫長(zhǎng)的事情�？煽荚嚥坏热�，到了后期，如果是你打好了一定的基礎(chǔ)的話，練習(xí)閱讀，就不要再看課外的英語(yǔ)讀物了。不是說(shuō)它不好，而是說(shuō)它不是比較佳方式。

    到了比較后階段，以研究歷年考研真題為主，是比較好的辦法。

    1.權(quán)威性

    相信沒(méi)有任何的輔導(dǎo)書(shū)或者模擬試題，在權(quán)威性上能超越真題。真題是全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試英語(yǔ)命題組的各位老師，根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平、國(guó)際化要求以及科研能力要求進(jìn)行綜合研究出的，在復(fù)習(xí)中權(quán)威性比較大。

    2.接近性

    真題和真題的接近性，絕對(duì)要比模擬題和真題之間的距離要近�？佳袑W(xué)子要檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平，用真題是比較好的工具。

    3.指導(dǎo)性

    真題在廣大考生理解考研大綱的時(shí)候有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。很多考生不能理解詞匯怎么去復(fù)習(xí)，真題用比較直接的方式告訴大家，是在閱讀還是完型中用到，而且用的是哪種形式，可以通過(guò)哪種方式出題考察等。

    4.全面性

    真題在涵蓋大綱指定內(nèi)容上具有全面性。一份試卷，看上去內(nèi)容不多，但是大綱涉及考察的詞匯、語(yǔ)法、句型都有包含。一句話可能考察考生很多的知識(shí)點(diǎn)。

    重視寫作得分

    考研英語(yǔ)寫作備考離不開(kāi)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，考生可以依據(jù)歷年真題寫作進(jìn)行練習(xí)，然后對(duì)比范文，找出自己寫作的優(yōu)缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，快速提高寫作水平。同時(shí)，在真題演練的過(guò)程中，考生要善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言亮點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的寫作模板，這樣既可以提高自己寫作水平，又避免了與其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到寫作高分。

    比較好的考研作文模板就是新概念3的文章。記得有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他的作文非常好，就是因?yàn)榘研赂拍?的文章全都倒背如流了。所以別看那些文章短短的，內(nèi)容也不是很貼近現(xiàn)實(shí)，但里面的句子確實(shí)很地道很經(jīng)典，背多了自然能在我們的作文中靈活應(yīng)用了。