轉(zhuǎn)眼進入8月份，這是考研 復(fù)習的黃金階段，二輪復(fù)習結(jié)束，暑期強化的質(zhì)量決定后期復(fù)習的整體進程與質(zhì)量，可以說是考研成敗的分水嶺。

2012年心理學考研統(tǒng)考大綱即將出爐，全國考生拭目以待，由于從2007年心理學實行全國統(tǒng)考以來，考試的大綱總體上沒有大的變化，只有在個別項目的表述上的不同。但是， 11年大綱變動不小，各科都有很多新增或刪除的內(nèi)容，其中實驗增加內(nèi)容比較多，對實驗范式、邏輯和實驗倫理和實驗技術(shù)的掌握與了解。

突然的變動下很多考生專業(yè)課并沒有取得一個理想的分值，這就是在用大變動來考研你們是否有真才實學，只有反復(fù)思考、總結(jié)、夯實基礎(chǔ)，你才可以面對大變動而巋然不動，才有能力接受研究生教育給你的新挑戰(zhàn)和新任務(wù)。

2012心理學考研大綱勤思預(yù)測：進步并且穩(wěn)定。

從11年大綱的變動可預(yù)見心理學考研的側(cè)重點以及出題趨勢。

1.普通心理學刪除了“大五人格理論”，添加了“人本主義人格理論”，并將普心改為心理學導論，在這門專業(yè)課中增加了社會心理學，包括四節(jié)內(nèi)容，社會化、社會認知、社會關(guān)系和社會影響，這些是社會心理學教材中的主要內(nèi)容�？梢钥闯鲞@次大綱的修改表明心理學考研的考察范圍越來越全面了，并且更加強調(diào)理論基礎(chǔ)而非理論的內(nèi)容的掌握。大家都知道心理學的理論繁多，每一個概念都有不同的理論流派，每一理論流派又有多個不同的理論，有很多是有流派或地域差異，不同文化往往會衍生出不同的理論內(nèi)容，但是理論基礎(chǔ)都是共通不變的，這就預(yù)示著考研考查趨勢將是側(cè)重對背后根源的考查而非表面內(nèi)容。

勤思認為：今年的大綱將會加重理論基礎(chǔ)的考查，考查范圍更加全面，考生須清楚理論背后根源。對于理論內(nèi)容的微小不同可先暫緩背誦，等大綱出來再加強鞏固。

2.實驗心理學、心理學統(tǒng)計、測量在2011有增無減，比如實驗加入了對實驗倫理的考查，統(tǒng)計與測量也增加了部分研究熱門的內(nèi)容，測量中將項目反應(yīng)理論與概化理論的內(nèi)容進行了擴展，說明這部分內(nèi)容的重要性增加。大綱對此三科的表述和要求也更加具體細致。這顯示了心理學考研對方法學科的關(guān)注逐年提升。其中對于fMRI、眼動技術(shù)、事件相關(guān)電位技術(shù)這些心理學發(fā)展的新的實驗技術(shù)新手段加強重視，對統(tǒng)計學的考查也有相對提高，加入了研究生階段才要求掌握的多元統(tǒng)計的內(nèi)容等。

勤思認為：2012心理考驗大綱必將更加重視對于心理學方法學的考查�？忌�須注重對于實驗新技術(shù)、新手段的了解和熟練，以及對統(tǒng)計學數(shù)據(jù)處理方法、測量過程的深入掌握。

3.發(fā)展教育心理學方面，比如發(fā)展心理學添加了生態(tài)系統(tǒng)理論、新生兒反射、影響動作發(fā)展的因素等考點，教育心理學新增了知識的表征和類型、陳述性知識的學習、程序性知識的學習等考點，考查重點移向?qū)嶋H應(yīng)用，注重實踐能力的考查。

勤思認為：對于參考書上的研究方法的掌握，考生要予以重視，而不是以往的單背研究結(jié)論，不求甚解。而這一變化也是研究生期間所必備的學習的方法和習慣的提前加強，研究生教育要求以科學嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度對待專業(yè)科研文獻和科研成果，而不是單純了解結(jié)論而對科研方法不求甚解。

二、從11年大綱難度的變動可以預(yù)見2012年考研的難度變動趨勢

2011年考試大綱難度有所增加，基本上每個科目都有變動，尤其實驗和統(tǒng)計內(nèi)容更加細化，新增內(nèi)容也較多，明顯考查內(nèi)容和難度有所上升。

勤思認為：2012的考試難度會有小步提升，而來穩(wěn)固去年的新增內(nèi)容的掌握，所以難度方面應(yīng)該與去年持平，穩(wěn)定下稍有提升。

三、總體看來，2011年的大綱由于變化之處太多，根據(jù)往年的規(guī)律，2012年的大綱不會出現(xiàn)大幅度變化，但是也許還是會在細小處進行調(diào)整。所以考生們在暑期復(fù)習中要對照11年的大綱，不要一味等待12年的大綱而拖延復(fù)習進度。對照11年大綱復(fù)習后，關(guān)注12年大綱修改內(nèi)容，新增處重點重心復(fù)習、總結(jié)，減少處則可以不用再看。

暑期是專業(yè)課備考的黃金時間，也是強化的比較佳時期。特別是對于跨考生來說，這時段沒有課程，自己可以支配，而且公共課的復(fù)習還沒有占用太多的時間。暑期要充分利用，制定計劃，反思、總結(jié)，專業(yè)課的基礎(chǔ)才會更加扎實。

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