考研英語(yǔ)試題結(jié)構(gòu)中，閱讀部分占據(jù)了卷面成績(jī)的半壁江山還多，是整個(gè)英語(yǔ)試卷的重心所在，真正是“得閱讀者得天下”。多年的考研輔導(dǎo)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明：要攻克考研英語(yǔ)閱讀，就要在備戰(zhàn)考研的過(guò)程中不斷地、深入地、切實(shí)地從以下四個(gè)方面入手，循序漸進(jìn)的實(shí)踐、演練，直至掌握精髓，在應(yīng)試中“大展才華”！

　　第一，背好單詞，練好基本功

　　這個(gè)基本功應(yīng)該說(shuō)對(duì)待整張?jiān)嚲矶际侵陵P(guān)重要的，是每個(gè)考生通關(guān)過(guò)級(jí)的比較根本要求，這個(gè)“要求”是每個(gè)考生必須不折不扣完成的，很簡(jiǎn)單的道理。你不認(rèn)識(shí)字（單詞）何以組詞（詞組、短語(yǔ)）？何以造句（長(zhǎng)短句）？何以讀書(shū)？更何以來(lái)應(yīng)試呢？所以連大綱要求的單詞都還沒(méi)有認(rèn)全，那么“順利通過(guò)考試”就成為了“無(wú)米之炊”了。比較重要的一點(diǎn)是，大綱明文規(guī)定，容許出現(xiàn)不超過(guò)所讀材料總詞匯量3％的生詞，這就需要我們擺脫傳統(tǒng)的死記生詞的方法，靈活地根據(jù)上下文去理解把握生詞的詞義。

　　第二，仔細(xì)分析長(zhǎng)難句

　　長(zhǎng)難句是困擾廣大考生的一個(gè)應(yīng)試難點(diǎn)，難點(diǎn)即是考點(diǎn)，考生英語(yǔ)閱讀理解的不平衡性反映在復(fù)習(xí)和解題當(dāng)中，其障礙所在就是難點(diǎn)，考點(diǎn)是命題者在試卷中依據(jù)信度和效度設(shè)置的測(cè)試點(diǎn)，也就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)幫助考生順利通過(guò)考試的突破點(diǎn)，難點(diǎn)是客觀(guān)存在的語(yǔ)言點(diǎn)，也是我們可以直接察覺(jué)到的考點(diǎn)，不斷攻克難點(diǎn)就等于主動(dòng)把握應(yīng)試考點(diǎn)。

　　對(duì)待長(zhǎng)難句這一難點(diǎn)，我們要引起足夠的重視。在平時(shí)練習(xí)中，要認(rèn)真分析每個(gè)長(zhǎng)難句，把句子的每個(gè)成分搞清楚，并不斷總結(jié)讀長(zhǎng)難句的規(guī)律。可能剛開(kāi)始比較費(fèi)時(shí)間，但是，你仔細(xì)分析二三十個(gè)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有長(zhǎng)句，沒(méi)有難句。

　　第三，關(guān)注閱讀材料，切入問(wèn)題。

　　就考研英語(yǔ)閱讀的材料類(lèi)型而言，比較近幾年文章內(nèi)容涉及了科技、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)三個(gè)主要方面，當(dāng)然也有其他方面的，但主體以科技、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)三大主題為主，那么在這里要提醒考生，在備考的過(guò)程中要特別選擇“三大主題”方面的材料，進(jìn)行考前訓(xùn)練學(xué)習(xí)；其次要學(xué)會(huì)總結(jié)“關(guān)鍵詞”，意思就是例如當(dāng)你讀一篇科技主題的文章，遇到“AIartificial　intelligence”之類(lèi)的詞，那么將這些“關(guān)鍵詞”加以記憶，再遇到有這些詞出現(xiàn)的文章，你馬上會(huì)反應(yīng)出文章講的是哪方面的內(nèi)容，這樣再結(jié)合你對(duì)“人工智能”的一些日常了解，以及以前讀過(guò)的文章的一些信息，文章立刻變得熟悉了，自然就容易了！那么這種情況在考試中有時(shí)會(huì)碰到，經(jīng)常有的考生在考試中遇到了與自己過(guò)去讀過(guò)的相類(lèi)似的文章，于是倍感輕松，心里自然“竊喜”，因而如果按以上的要求平時(shí)多歸納、總結(jié)，那么考試中自然獲大利益。

　　第四，精讀、泛讀和快速閱讀相結(jié)合，提高閱讀能力。

　　英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等其他學(xué)科不同，它強(qiáng)調(diào)不斷的積累，在積累的過(guò)程中提高語(yǔ)感，提高能力。惟有精讀和泛讀的結(jié)合，才能使積累，總結(jié)產(chǎn)生效果。舉個(gè)例子：在精讀的過(guò)程中總結(jié)的大量的句法結(jié)構(gòu)、詞組用法等，在作題（泛讀）的過(guò)程中若遇到類(lèi)似的，就不用再去分析它了，而可以很快地讀過(guò)去（因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)詞組，或句法現(xiàn)象通過(guò)總結(jié)已經(jīng)很熟悉了）————這就是語(yǔ)感的提高（這種提高是建立在不斷地使用你總結(jié)積累的知識(shí)的基礎(chǔ)之上的）。反過(guò)來(lái)，語(yǔ)感的提高，又使你在精讀過(guò)程中再次總結(jié)更復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)，詞匯用法。如此反復(fù)，是個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程。而快速閱讀，使這種循環(huán)加快，使你的能力提高更快。所以，這三種閱讀方法是相輔相成的，促使你的英語(yǔ)水平較之其他方法以更快更有效的速度提高。

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