1) 新大綱解讀:

　　考研大綱已出。我們逐字看了一下,數(shù)學(xué)大綱只字未改.2009,2010,2011年連續(xù)兩年數(shù)學(xué)大綱未改動,那么必將使考試難度提高,但是在擴(kuò)招的環(huán)境下,難度變化應(yīng)該不大。

　　2) 真題解析:

　　試題中基礎(chǔ)知識、基本能力的考察題目在各份試卷中都占百分之七十以上，這有利于引導(dǎo)考生在平時的學(xué)習(xí)中重視對課程主干知識、基本思想和基本方法的理解和掌握。

　　但是對于拉分項目則體現(xiàn)在：多項少算的思想;抽象思維能力與綜合運用數(shù)學(xué)知識、分析和解決問題能力;新考點，新題型的增加，這些新穎的試題有效地考察了考生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力，達(dá)到區(qū)分考生的目的.

　　由此可以看出，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)仍要以基礎(chǔ)常規(guī)題目為主,不能慌亂.按照計劃,扎好基礎(chǔ)!

　　考生如果想取得高分，則需要有良好的數(shù)學(xué)思維，才能以不變應(yīng)萬變，平穩(wěn)應(yīng)當(dāng)拉分考題.

　　3) 三科特點及復(fù)習(xí)方法:

　　是對同學(xué)知識面,能力的雙重測試,因此大家不僅要分清概念,而且需要有良好的運用計算能力;因它的理論強(qiáng),因此是以證明題目為主,所以在復(fù)習(xí)中需要通過各個章節(jié)的復(fù)習(xí)掌握了各個知識點后,還要將個點連成線----將知識系統(tǒng);是一門應(yīng)用性學(xué)科,因此從歷年的考題也可以看出, 概率統(tǒng)計考題特點：概念多，內(nèi)涵少，理論依據(jù)不復(fù)雜，而且解法單一。

　　4) 數(shù)學(xué)思維的塑造

　　很多同學(xué)目前還在聽課或者是還在看題的過程中,這樣效率也很低。

　　重點是歸納總結(jié),自己動手練習(xí).

　　針對典型例題.第一步自己計算,第二步看懂答案,第三步步驟ABC(舉例說明對于中值定理題目一般采用構(gòu)造的方法)A:why題目為什么這么構(gòu)造函數(shù),這點與其他題目的構(gòu)造的區(qū)別是什么,優(yōu)點是什么;B:what題目中涉及到的定理數(shù)學(xué)概念是哪個,相關(guān)知識點若不熟悉,應(yīng)及時翻查課本,清理盲點;C:how題目中解題步驟是怎樣的,用到了哪些數(shù)學(xué)技巧) ;第四步合上書本,默寫一遍答案.

　　做完10道題目左右,歸納總結(jié)題目,例如中值定理,為什么有的題目用羅爾中值定理,有的用拉格朗日中值定理,而有些用柯西中值定理.通過自己的歸納總結(jié)可以發(fā)現(xiàn),一個ξ時,一般用羅爾中值定理,或拉格朗日中值定理,而出現(xiàn)ξ,η時,一般要用柯西中值定理.

　　心理調(diào)節(jié)層面

　　5) 當(dāng)前心態(tài)

　　記得本科體育考試,長跑800米,對于養(yǎng)尊處優(yōu)的我們來說,這不啻為一次煎熬.看著跑道,我總有一種崩潰的感覺.但是有位好心的學(xué)長告訴我:跑步的時候,要時刻告訴自己,我已經(jīng)跑了多少,我又少了多少米,千萬不要想我還有多少沒有跑,還有那么遠(yuǎn)沒有到!我想這和考研的心態(tài)是類似的,當(dāng)我們目標(biāo)確定,向這目標(biāo)前行的時候,不妨目標(biāo)短淺些,拿著一本厚厚的資料,不要一直擔(dān)心,還有這么多沒看呢,可以反過來,看看前面—我已經(jīng)學(xué)了這么多了。

　　良好的心態(tài),才能使得我們的狀態(tài)/智力/體力/精力放在比較重要的學(xué)習(xí)上,從而不會慌張.

　　有句話說的是: 當(dāng)比較絕望的時候來臨，你還是有選擇的機(jī)會，你可以選擇變得浮躁，也可以選擇想辦法改變現(xiàn)狀。在這時候大家都要保持平穩(wěn)的心態(tài)，跟著自己的節(jié)奏走，另外現(xiàn)在來講時間是完全足夠的，只要這半年時間好好努力復(fù)習(xí)，好成績并不是什么奢望。.

　　6) 記憶小竅門

　　多開幾次頭,記憶效果好.一般我們記憶一篇課文,總是開頭的地方記憶的好.因此我們在記憶中也可以采用這個方法.比如微分方程.公式比較多.因此我們可以專門練習(xí)一個類型方程后,背會政治,或英語,再繼續(xù)看后面的方程類型.

　　7) 不熬夜

　　不可以采用疲勞戰(zhàn)術(shù).睡覺時間上是大腦記憶消化內(nèi)容的時間.因此大家一定好合理安排好生活作息。

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