目前，考研的人越來越多，其中在校的學(xué)生占大多數(shù)。一些學(xué)生考研的準備工作做得早，做的扎實，在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段顯得有條不紊，井然有序，這部分學(xué)生往往在考試中都能取得較好的成績，也有一部分學(xué)生在大一、大二階段沒有想過這些事情，到了高年級萌生了考研的想法，這部分學(xué)生在迎考階段往往匆匆忙忙的，一天到晚忙不過來，為了復(fù)習(xí)好應(yīng)考的科目，每天的時間利用得很充分，常常會占用其它課程的上課時間來搞復(fù)習(xí)。

　　考研課程中數(shù)學(xué)考試綜合性強、知識覆蓋面廣、難度大，是一個巨大的絆腳石。與其他學(xué)科相比，考研數(shù)學(xué)只要方法得當(dāng)，提高分數(shù)相對要快一些。下面從五個方面對如何進行有效的復(fù)習(xí)進行了探討。

　　一、制訂一個完備的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

　　考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要解決的第一個問題是如何進行復(fù)習(xí)規(guī)劃。要想在考試中考出好的成績，每個科目必須要做充分的準備，這樣留給數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時間就不多了，如果缺乏一個復(fù)習(xí)計劃，就很容易前松后緊、顧此失彼。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃的階段，將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃分為四個階段：

　　(1) 積累階段

　　這一階段學(xué)習(xí)的目的是全面夯實基礎(chǔ)�？忌鷳�(yīng)該根據(jù)報考學(xué)校及報考專業(yè)對高等數(shù)學(xué)的要求，對未學(xué)的內(nèi)容補充學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。此階段的重點在于先系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用。

　　(2) 加強階段

　　本階段重復(fù)上一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過上一輪學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上恢復(fù)了該門課程的知識，完善了學(xué)習(xí)內(nèi)容，然而對學(xué)科內(nèi)容是如何聯(lián)系的了解得不多，還不能從這門學(xué)科的整體角度來把握，因此，這一輪的反復(fù)尤為必要。值得注意的是這一階段學(xué)習(xí)中一定要從聯(lián)系的角度看問題，深刻理解基本概念、基本原理。本階段要求對高等數(shù)學(xué)課程進行總體邏輯框架上的整理，建立起整個專業(yè)知識體系。

　　(3) 強化階段

　　這一階段關(guān)鍵要完成兩個任務(wù)：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí)，對數(shù)學(xué)的重點、難點進行提煉和把握;二是將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。本階段任務(wù)是按專題歸納整理知識內(nèi)容。

　　(4) 沖刺階段

　　本階段的主要目的是用正規(guī)考試來檢測一下復(fù)習(xí)效果，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整本階段復(fù)習(xí)計劃，同時也有助于增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。本階段的重點一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補缺，二是強化應(yīng)試能力訓(xùn)練。

　　二、 選好輔導(dǎo)書

　　很多考生特別關(guān)心學(xué)習(xí)資料的問題，往往會準備一大堆參考資料，由于考研的復(fù)習(xí)任務(wù)重、時間緊，如果資料太多，有些資料就根本沒有太多的時間顧及，這樣勢必影響考生的心態(tài)。我們認為復(fù)習(xí)資料以精讀為主，避免廣而爛。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中一定要選擇適合的資料，這里說的適合是指根據(jù)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)情況、適合自己的需要，在資料的準備上主要是教材、復(fù)習(xí)資料和真題。

　　注意選擇合適的教材，很多高校都在用的教材難度比較適中。《高等數(shù)學(xué)》可以選用同濟大學(xué)主編(第五版);《線性代數(shù)》選用同濟大學(xué)主編(第四版);《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》選用浙江大學(xué)主編(第三版)。一般同學(xué)可以用這本書，或者自己學(xué)校里學(xué)的教材也可以。三本教材在平時的學(xué)習(xí)中，一般學(xué)校講課都作為選用教材，

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