“學(xué)生一進(jìn)校，基礎(chǔ)課可以不學(xué)，專業(yè)課也可以不學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)、課外實(shí)踐等統(tǒng)統(tǒng)都可以不要，只要一門心思考研。”昨天，“第二屆創(chuàng)新中國論壇”在南理工開幕，21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇在論壇上說，國內(nèi)部分高校的教育儼然成了高中的翻版專門應(yīng)試，部分本二本三高校已經(jīng)淪為了“考研基地”。

　　部分本二本三學(xué)生一門心思“考研”

　　據(jù)介紹，由于就業(yè)困難，部分本二本三高校的學(xué)生一進(jìn)大學(xué)，就被學(xué)校告知，考研是唯一出路。當(dāng)然，學(xué)校對他們的考研是相當(dāng)支持。

　　學(xué)校不僅為準(zhǔn)備考研的學(xué)生開設(shè)單獨(dú)的教室，還配備了英語、政治方面的老師，專門對其進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　對于考研學(xué)生的本科課程，學(xué)校在很多方面都“網(wǎng)開一面”�？荚嚹艽蚋叻值慕^不會(huì)打低分，能不上的課老師也絕不點(diǎn)名。就連需要自己動(dòng)手的畢業(yè)設(shè)計(jì)，老師也是把思路、數(shù)據(jù)、范本都給了他們，學(xué)生照抄一遍就行。

　　熊丙奇介紹，不少高校因?yàn)椴还鼙究平虒W(xué)、專門應(yīng)試研究生的學(xué)生太多，而被稱為“考研基地”。

　　不少高分考生只會(huì)背書不會(huì)科研

　　不好好打基礎(chǔ)學(xué)專業(yè)知識、不好好參加實(shí)踐鍛煉動(dòng)手能力，單靠背書、做題就能考上研究生?高校專家介紹，目前研究生考試制度的設(shè)計(jì)確實(shí)攔不住“應(yīng)試大軍”。

　　熊丙奇介紹，考研主要拼的就是初試時(shí)的英語和政治。盡管現(xiàn)在考研也要看復(fù)試成績，但是復(fù)試在考研總分中所占比例只有30%左右，而且很多復(fù)試還是考試。如果在初試成績中占有絕對的優(yōu)勢，總分就一定不會(huì)低。

　　據(jù)介紹，有的理科考生在研究生考試中，初試成績高、復(fù)試成績也高，但是連比較基本的邏輯思維能力、推理能力也不具備;有的工科學(xué)生大學(xué)4年連實(shí)驗(yàn)室都沒進(jìn)過，研究生期間連個(gè)比較基本的實(shí)驗(yàn)都做不起來，導(dǎo)師手上的科研項(xiàng)目他們根本沒辦法參與。

　　“只會(huì)背書、做題的學(xué)生絕對成不了真正意義上的研究生。”熊丙奇說。

　　老師圍著論文項(xiàng)目轉(zhuǎn)導(dǎo)致本科教育縮水變味

　　“部分高校淪為考研基地和目前研究生考試制度的設(shè)計(jì)有關(guān)，但其根源是中國高等教育的同質(zhì)化，沒個(gè)性。” 熊丙奇直言，目前國內(nèi)大學(xué)的創(chuàng)新面臨很多問題，想要真正做到創(chuàng)新困難重重。從985到211，到普通本科，再到高職高專，中國的高校全都把科研作為重要的考核指標(biāo)，不管是講師還是教授，全部變成了“學(xué)術(shù)民工”，圍著科研這根指揮棒在轉(zhuǎn)，功夫全都用在了怎么寫論文，怎么拿項(xiàng)目上，根本沒有心思好好教學(xué)生，本科教育嚴(yán)重縮水變味。

　　“學(xué)生在高校里學(xué)不到東西，985、211高校的學(xué)生還可以扛著學(xué)校的牌子找工作，還可以利用學(xué)校的保研(一般985、211高校的學(xué)生每年有超過30%的保研名額)機(jī)會(huì)，普通本二、本三高校的學(xué)生只能考研。”

　　熊丙奇認(rèn)為，高校只有打破“千校一面”的現(xiàn)狀，才能保證其教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)出真正有個(gè)性的學(xué)生，“考研基地”這樣的怪胎也才能消失。

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