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2012考研政治 社會主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略

來源:考研教育網(wǎng) 時間:2011-12-20 09:57:36

 一、全面理解和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀

  科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵:堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展;強調(diào)按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求,推進改革和發(fā)展。

  堅持以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本,就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要,切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益,讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

  科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會更快更好的發(fā)展。

  科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。

  下面來看看2005年真題:

  堅持以人為本,這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本,就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。具體地說,就是___________.

  A、在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平

  B、要尊重和保障人權(quán),包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)利

  C、要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)

  D、要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境

  分析:

  黨的十六屆三中全會明確提出了科學(xué)發(fā)展觀的概念。

  溫家寶總理在《牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀》的講話中指出:堅持以人為本,這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本,就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。具體地說,就是在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平;就是要尊重和保障人權(quán),包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)利;就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì);就是要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境。

  所以這題的正確答案是A、B、C、D.

  科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富,涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域。必須全面理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵和基本要求,認(rèn)真加以貫徹落實。

  1、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心;

  2、堅持經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展;

  3、堅持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展;

  4、堅持區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;

  5、堅持科持續(xù)發(fā)展;

  6、堅持改革開放;

  7、堅持以人為本。

  二、建設(shè)社會主義和諧社會

  構(gòu)建社會主義和諧社會是黨的十六屆四中全會提出的加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容,是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。

  我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

  2006年3月14日,第十屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》指出,按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的要求,從解決人民群眾比較關(guān)心、比較直接、比較現(xiàn)實的切身利益問題入手,扎實推進和諧社會建設(shè)。

  三、中國經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)和步驟

  我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是:到21世紀(jì)中葉,人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平,人民生活比較富裕,基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

  為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),我國制定了分“三步走”的戰(zhàn)略步驟:從1980年到1990年,實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問題。

  第二步,到2000年,使國民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活達到小康水平。

  第三步,到21世紀(jì)中葉,人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平,人民生活比較富裕,基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

  黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的理論和綱領(lǐng),進一步豐富和發(fā)展了鄧小平關(guān)于小康社會的理論和中國現(xiàn)代化發(fā)展的戰(zhàn)略思想,對如何實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的初始階段作出了全面規(guī)劃,把實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略部署與第二步戰(zhàn)略部署有機銜接起來,成為從小康走向現(xiàn)代化的行動綱領(lǐng)。

  發(fā)展經(jīng)濟是全面建設(shè)小康社會的首要任務(wù)。經(jīng)濟是基礎(chǔ),全面建設(shè)小康社會,比較根本的是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

  全面建設(shè)小康社會要在經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)上實現(xiàn)社會的全面進步。全面建設(shè)小康社會,就其內(nèi)涵來說,不僅僅只是經(jīng)濟方面的內(nèi)容,而是包括經(jīng)濟、政治、文化在內(nèi)的社會全面進步的內(nèi)容。

  全面建設(shè)小康社會的出發(fā)點和比較終落腳點,是提高全國人民的生活水平和質(zhì)量。

  全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)是:

  在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上,國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強。

  社會主義民主更加完善,社會主義法制更加完備,依法治國基本方略得到全面落實,人民的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)益得到切實尊重合保障。

  全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民建身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。

  可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強,生態(tài)環(huán)境得到改善,資源利用效率顯著提高,促進人與自然的和諧,推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

  黨的十六大確立的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快推進現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。

  我國社會主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略具有以下鮮明的特點:

  1、這一展露既有雄心壯志,又堅持實事求是。

  2、以提高人民生活水平為出發(fā)點和歸宿點。

  3、注重了社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。

  下面我們看看2003年真題:

  中國共產(chǎn)黨的十六大報告提出的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)有___________________.

  A、國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番

  B、依法治國基本方略得到全面落實

  C、全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高

  D、推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路

  E、基礎(chǔ)實現(xiàn)現(xiàn)代化,建成富強民主文明的社會主義國家

  分析:由上面的講解,我們知道A,B,C,D選項都是全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),但E選項是分三步走的第三步戰(zhàn)略目標(biāo),不屬于全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),所以正確答案是A,B,C,D.

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