資源與環(huán)境問題是當今人類社會發(fā)展中所面臨比較嚴重的問題,倍受社會關(guān)注,農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)的重要性也逐漸凸現(xiàn)出來。農(nóng)業(yè)資源利用是以學科交叉為鮮明特色的理學類專業(yè),涉及到資源、環(huán)境、生態(tài)、土壤等各個學科。
一、就業(yè)前景
農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)口徑寬,適應(yīng)性強,可到政府部門和企事業(yè)單位的資源、環(huán)境、生態(tài)、土地、信息管理等眾多領(lǐng)域從事教學、科研、管理或生產(chǎn)工作。
二、知識背景
普通地質(zhì)學、自然資源學、環(huán)境學概論、環(huán)境生態(tài)學等。
三、推薦院校
浙江大學設(shè)有“農(nóng)業(yè)資源利用”一級學科博士點,每年有5個二級學科招收碩士生和博士生各30名左右,學科綜合實力在全國名列前茅。在2003年教育部學位與研究生教育評估中,“農(nóng)業(yè)資源利用”一級學科名列全國第一,師資力量和科研實力很有保障。
四、推薦導師
浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院碩士生和博士生導師石春海教授。
復(fù)習指導:全程規(guī)劃:政治 英語 數(shù)學 專業(yè)課 ♦考研真題下載
報考指南:2013考研時間表 ♦ 如何選學校 專業(yè) ♦在職讀研6大方式
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責任;
②部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。
25人覺得有用
09
2012.06
作物學著重研究作物栽培與遺傳育種的新理論、新技術(shù),包括農(nóng)作物數(shù)量性狀的遺傳規(guī)律,并探索新的試......
09
2012.06
該專業(yè)主要是以園林植物為研究對象,研究觀賞植物在園林中的應(yīng)用、觀賞植物栽培養(yǎng)護及新品種培育等......
09
2012.06
研究水產(chǎn)經(jīng)濟、動植物的人工繁育技術(shù)、水產(chǎn)集約化養(yǎng)殖系統(tǒng)、水產(chǎn)動物健康養(yǎng)殖及增殖放流、漁具漁法......
09
2012.06
主要學習管理科學和經(jīng)濟科學的基本理論和相關(guān)的農(nóng)林科學基本知識,受到調(diào)查、策劃、技術(shù)經(jīng)濟分析、......
09
2012.06
林木遺傳育種主要是利用林木遺傳學基礎(chǔ)理論和林木改良技術(shù),對林木進行改良和培育新品種。該專業(yè)的......
09
2012.06
森林培育學是林學的主要分支學科,主要研究森林營造和撫育更新的理論及技術(shù)。該專業(yè)學習森林培育學......