音樂教育專業(yè)的研究方向有：音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學。其中，音樂心理學和音樂治療學是音樂教育專業(yè)下的兩門新興學科。

    音樂心理學和音樂治療學其實是相互輔助的學科，其目的是憑借音樂手段來緩解或者治愈人的疾病。前者側(cè)重治療心理疾病，后者側(cè)重治療病理疾病。二者都是用心理學的方法及理論研究音樂與人的各種心理現(xiàn)象的相互關(guān)系，都與心理學及音樂學有關(guān)，并涉及聲學、生理學、美學、社會學等學科，有許多空白領(lǐng)域尚待進一步探索。

    音樂教育專業(yè)的就業(yè)有一個共同的職業(yè)指向——音樂治療師。如同當年心理醫(yī)生給中國老百姓帶來的觀念沖擊一樣，音樂治療師無疑是個神秘而又讓人躍躍欲試的新鮮職業(yè)。心理醫(yī)生需要抽絲剝繭般地為接受輔導的人進行諄諄教導，而音樂治療師只需播幾首適合的音樂就能解決問題。實際上音樂治療師是一種含金量相當高的復合型專業(yè)人才，音樂治療需糅合音樂學、心理學、醫(yī)學等領(lǐng)域的科學理論知識。

    1940年，美國卡薩斯大學正式將音樂治療作為學科。在美國有近80多所大學設(shè)有音樂治療和音樂心理專業(yè)，培養(yǎng)學士、碩士和博士。1997年，我國在中央音樂學院建立了音樂治療研究中心，并于1998年開始招收碩士研究生，2003年開始招收本科生。2004年9月，四川音樂學院開始招收第一批音樂治療本科生。這些表明，中國的音樂治療正走向成熟，并與世界接軌。

    一、報考提醒

    作為一個新興的專業(yè)，我國的音樂治療師暫時只能往工娛治療師（用工作和娛樂結(jié)合對患者治療）、心理治療師等資格上靠，但其發(fā)展的前景還是很樂觀的。在廣州、深圳、上海和北京等城市，該專業(yè)的應(yīng)用范圍也很廣：一是�？漆t(yī)院：精神病院、兒童醫(yī)院、老年病院、殘障和孤獨癥兒童康復中心；二是綜合醫(yī)院：臨床鎮(zhèn)痛、婦產(chǎn)分娩、腫瘤科、臨終關(guān)懷；三是戒毒所、監(jiān)獄、少管所等的心理治療室。

    報考音樂治療學不考醫(yī)學方面知識，只考查音樂治療學基礎(chǔ)。

    二、院校推薦

    比較早招生：中央音樂學院

    目前我國音樂院校均招收音樂教育方向研究生，但招收音樂心理和音樂治療方向研究生的學校還很少。

    中央音樂學院是我國比較早招收音樂治療研究生的學校，也是目前我國在該領(lǐng)域做得比較好的學校。再加上這個專業(yè)是新學科，所以音樂治療系是中央音樂學院比較熱門的專業(yè)，每年招收研究生1～2名，但報考人數(shù)達到50多人。2007年中央音樂學院計劃招收音樂教育研究生10名，音樂治療、提琴制作共4名，所以報考風險還是比較大的。

    中國音樂學院情況跟中央音樂學院差不多，雖然相對于中央音樂學院的報考難度稍稍降低，但地處北京而且學校名氣大，所以競爭也是比較激烈的。