眨眼之間，2013年心理學(xué)統(tǒng)考的考試也已結(jié)束，除了“情緒智力”難倒了多數(shù)同學(xué)之外，整個(gè)2013年心理學(xué)的真題難度一般，多數(shù)考題都是�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)，只有少數(shù)比較新異。下面，海天輔導(dǎo)老師涼音為大家做具體點(diǎn)評(píng)。

　　選擇題：多數(shù)依然是�？贾�識(shí)點(diǎn)，少數(shù)新異

　　就選擇題來看，錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)遵循涼音老師MASP法的研究規(guī)律：①與所考知識(shí)點(diǎn)相近或易混淆的知識(shí)點(diǎn)做干擾;②常見但無關(guān)的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)做干擾;③生活常識(shí)做干擾;④瞎編亂造的選項(xiàng)做干擾。此外，多數(shù)考點(diǎn)也都是在往年真題中反復(fù)出現(xiàn)的，包括考試的形式，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的考法，給一段材料，考生根據(jù)材料回答相關(guān)問題，這種題型以及所考察的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)出現(xiàn)過許多次。再如馬斯洛的需要層次理論、初中生的心理特點(diǎn)、成敗歸因理論、區(qū)間估計(jì)及經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論模型等，都是往年真題考察的熱點(diǎn)，也是涼音老師在強(qiáng)化班和沖刺班強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，包括涼音老師的《心理學(xué)考研考點(diǎn)背誦》中對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)都有過系統(tǒng)的總結(jié)。對(duì)于這些考點(diǎn)，考生不該丟分。

　　除了多數(shù)�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)之外，海天涼音老師也發(fā)現(xiàn)，有些新的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)，比如波普爾的證偽觀點(diǎn)等。很明顯，這些知識(shí)點(diǎn)是考察考生的心理學(xué)素養(yǎng)，不過數(shù)量不多。涼音老師建議，參加2014年研究生考試的同學(xué)，不妨多讀一些心理學(xué)相關(guān)的經(jīng)典書籍，如《心理學(xué)與生活》等一些國(guó)外教材。

　　簡(jiǎn)答題：形式和難度都比較傳統(tǒng)、適中，個(gè)別意外

　　海天涼音老師在沖刺課程時(shí)講授的MASP真題研究法中，提醒考生要總結(jié)主觀題的常考題型，并從“選擇題�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)(主觀題知識(shí)點(diǎn)一般分層次、結(jié)構(gòu))”、“與真題相當(dāng)?shù)闹�識(shí)點(diǎn)(包括主觀題和選擇題)”和“之前以主觀題形式考過的知識(shí)點(diǎn)”三個(gè)方面進(jìn)行預(yù)測(cè)。通過2013年真題，考生可以發(fā)現(xiàn)：內(nèi)部言語的含義和特點(diǎn)是經(jīng)常考的一種形式，在沖刺班中，海天涼音老師也曾經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過;方差分析表，在2012年的真題中已經(jīng)以簡(jiǎn)答的形式考過，而今年是對(duì)方差分析表進(jìn)行填充;艾賓浩斯的遺忘曲線，在往年的真題選擇題中也經(jīng)常出現(xiàn)。這再次提醒考生采用MASP法來研究真題的重要性。

　　對(duì)于發(fā)展心理學(xué)以一道簡(jiǎn)答題的形式來考，這在情理之中意料之外。通過分析往年的真題，考生可以發(fā)現(xiàn)發(fā)展心理學(xué)通常以綜合題的形式考，從未考過簡(jiǎn)答題。所以，如果按照傳統(tǒng)，依然出綜合題，但如果求新，應(yīng)該考簡(jiǎn)答了。不過，2013年考的這道同伴關(guān)系的作用并不難，但這種形式及以幾個(gè)小問考察艾賓浩斯遺忘曲線的形式對(duì)2014年的考生而言是一個(gè)提醒，即在復(fù)習(xí)的過程中，思路應(yīng)該更開闊一些、靈活一些，而不是僅僅拘泥于現(xiàn)有的題型。

　　綜合題：心理學(xué)導(dǎo)論較偏、教育心理學(xué)與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)依然經(jīng)典

　　綜合題依然是3道，心理學(xué)導(dǎo)論1道，發(fā)展與教育心理1道，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)1道。難度稍高。

　　心理學(xué)導(dǎo)論所考察的情緒智力理論，在相關(guān)的教材中，并為明確做為一個(gè)考點(diǎn)出現(xiàn)，但是在往年真題中曾經(jīng)以錯(cuò)誤選項(xiàng)出現(xiàn)過，如果考生按照海天涼音老師的MASP研究法對(duì)真題做了透徹的研究，那么本題應(yīng)該能答得差不多。但據(jù)目前多數(shù)同學(xué)的反映，這道題一般都沒答上，可見其難度較高。不過，由于大多數(shù)同學(xué)都未進(jìn)行很好的作答，因此對(duì)考生個(gè)人而言影響并不是很大。教育心理學(xué)中斯金納的操作條件反射，這一知識(shí)點(diǎn)早在2007年的簡(jiǎn)答題以及每年的選擇題中都有所涉及，另外，在沖刺班和《心理學(xué)考研考點(diǎn)背誦》中，涼音老師也強(qiáng)調(diào)過。因此，這道題的難度適中。比較后一道題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，雖然2011和2012的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的題都是讓糾錯(cuò)，但真正的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的經(jīng)典考法，2007年就有兩道題考的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，因此本題難度稍難。

　　海天考研為參加2014年考研的同學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議①?gòu)?fù)習(xí)的面要更廣一些，尤其對(duì)于真題中出現(xiàn)過的知識(shí)點(diǎn)，包括選擇題的錯(cuò)誤選項(xiàng)，一定不可忽視;②教育心理學(xué)的復(fù)習(xí)不能只停留在簡(jiǎn)答題上;③在學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的時(shí)候，繼續(xù)嘗試進(jìn)行研究設(shè)計(jì)。

　　總之，2013年的心理學(xué)考研真題難度略高于2012年，但多數(shù)知識(shí)點(diǎn)及形式較傳統(tǒng)，少數(shù)知識(shí)點(diǎn)及形式較新。