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2014年考研政治輔導(dǎo):重點(diǎn)知識(shí)及典型例題(9)
2.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映
認(rèn)識(shí)是主體在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)客體的能動(dòng)反映,這是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論對(duì)認(rèn)識(shí)本質(zhì)的科學(xué)回答。
(1)唯物主義和唯心主義對(duì)認(rèn)識(shí)的不同回答
在認(rèn)識(shí)的本質(zhì)問(wèn)題上存在著兩條認(rèn)識(shí)路線:一條是堅(jiān)持從物到感覺(jué)和思想的唯物主義路線,另一條是堅(jiān)持從思想和感覺(jué)到物的唯心主義路線。唯物主義哲學(xué)堅(jiān)持反映論的立場(chǎng),認(rèn)為物質(zhì)第一性,意識(shí)第二性,認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的反映。唯心主義哲學(xué)把認(rèn)識(shí)看成先于物質(zhì)、先于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的東西。主觀唯心主義與客觀唯心主義雖然說(shuō)法和表現(xiàn)形式有所不同但本質(zhì)上并沒(méi)有差別,都否認(rèn)認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映。
(2)辯證唯物主義和舊唯物主義對(duì)認(rèn)識(shí)的不同回答
辯證唯物主義和舊唯物主義都堅(jiān)持反映論,認(rèn)為認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的反映。但舊唯物主義的認(rèn)識(shí)論(形而上學(xué)唯物主義認(rèn)識(shí)論)把人的認(rèn)識(shí)看成是消極地、被動(dòng)地反映和接受外界對(duì)象,離開(kāi)實(shí)踐考察認(rèn)識(shí)問(wèn)題因而不了解實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,離開(kāi)辯證法來(lái)考察認(rèn)識(shí)問(wèn)題因此不能把認(rèn)識(shí)看成一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。
辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論在繼承了舊唯物主義的反映論的合理前提的同時(shí)又克服了其嚴(yán)重缺陷,把實(shí)踐的觀點(diǎn)引入了認(rèn)識(shí)論,把辯證法應(yīng)用于反映論,全面地揭示了認(rèn)識(shí)過(guò)程的辯證性質(zhì),這種以實(shí)踐觀點(diǎn)和辯證觀點(diǎn)為特征的反映論,不僅駁倒了唯心主義先驗(yàn)論和不可知論,而且克服了舊唯物主義直觀反映論的缺陷,創(chuàng)立了以科學(xué)實(shí)踐觀為基礎(chǔ)的能動(dòng)的革命的反映論,實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)史上的變革。
3.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律
認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)不斷反復(fù)和無(wú)限發(fā)展的辯證發(fā)展過(guò)程。
(1)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的辯證過(guò)程首先是從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)采取了感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)兩種形式,并經(jīng)歷了由前者到后者的能動(dòng)飛躍。感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是辯證統(tǒng)一的:首先,理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí),理性認(rèn)識(shí)必須以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ);其次,感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展和深化為理性認(rèn)識(shí)(2007年分析題第34題);比較后,感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相互滲透,相互包含。從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡必須具備兩個(gè)基本條件:第一,勇于實(shí)踐,深人調(diào)查,獲取十分豐富和合乎實(shí)際的感性材料,這是正確實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。第二,必須經(jīng)過(guò)理性思考的作用,將豐富的感性材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地制作加工,才能將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。
典型真題
(2007年分析題第34題)成仿吾是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,馬克思主義理論家,教育家,他是由“文化人”成為“革命人”的典型,成仿吾到底是個(gè)什么樣的人呢?作家丁玲在與其謀面之前曾產(chǎn)生過(guò)一系列的“合理想象”:“在文學(xué)上,他主張浪漫主義,創(chuàng)造社比較早就是這樣主張的;他是從日本留學(xué)回來(lái)的,一定很洋氣,很瀟灑,因?yàn)樵?jiàn)過(guò)一些傲氣十足的詩(shī)人,趾高氣揚(yáng),高談闊論;他在國(guó)外學(xué)軍械制造,或許是個(gè)莊重嚴(yán)肅之人;他在黃埔軍校擔(dān)任教官;一定有一種軍人氣概;他曾經(jīng)跟魯迅進(jìn)行過(guò)革命文學(xué)隊(duì)伍內(nèi)部的文學(xué)論爭(zhēng),寫(xiě)過(guò)火氣很重的文章,是不是有點(diǎn)張飛、李逵式的氣質(zhì)呢?后來(lái)丁玲在陜北見(jiàn)到成仿吾時(shí),第一個(gè)感覺(jué)就是:“我想象的全錯(cuò)了”,原來(lái),成仿吾是一個(gè)“土里土氣,老實(shí)巴交”的普通人,一個(gè)尊重別人,熱情、虛心、平等待人的人。丁玲十分后悔:“為什么我單單忽略了他是一個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征的革命老干部、紅軍戰(zhàn)士,一個(gè)正派憨厚的******員呢?”
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