2014年考研歷史學之十大經典考點

　　1、注意。注意的認知理論及其實驗支持;注意現(xiàn)象在實際生活的應用;返回抑制的經典范式。

　　2、知覺與表象。知覺的自上而下與自下而上，模式識別理論;特征鬼模型;表象的認知理論及經典實驗。(減法法的經典應用)。

　　3、情緒與動機。情緒的認知理論(會用任一解釋一種實際現(xiàn)象);情緒與情感的關系;動機沖突與意志品質。

　　4、能力與人格。能力、知識、技能的關系;性格與氣質的關系;影響人格發(fā)展的因素。

　　5、發(fā)展心理學。四大主要理論，四大基本問題，四種研究方法;嬰兒依戀與氣質;嬰兒的動作發(fā)展(格塞爾的雙生子爬梯實驗);幼兒游戲理論、心理理論、同伴關系;童年的品德發(fā)展;老年的認知發(fā)展。

　　6、教育心理學。學習與心理發(fā)展的關系與發(fā)展性教學;學習風格與教育;學習理論中加涅、布魯納、奧蘇貝爾理論的各自側重點、關鍵詞、優(yōu)缺點。(注意概念之間的辨析);建構主義與人本主義在教學中的體現(xiàn);學習動機的培養(yǎng)與激發(fā);為遷移而教的理論基礎和實際應用。

　　7、實驗心理學的常見經典方法。反應時大三種經典方法與相關實驗距離;三種閾限測量及優(yōu)劣對比;三類六種量表法;SDT理論的β值定性描述，d’和ROC曲線的相關特征。

　　8、設計實驗。一個研究報告的完整書寫;幾種常見的設計方案比如單因素重復測量、隨機區(qū)組設計、兩因素交互設計等以及相關的統(tǒng)計方法和解釋方法。(不要忽視casestudy)對于實驗的內外效度常見的控制方案。(比如量程限制問題，天花板地板效應);如何較好的評價實驗設計。

　　9、T檢驗和方差分析。T檢驗打幾個常見類型，ANOVA的步驟，方差分析表，自由度的計算及事后多重檢驗。相關中一定多注意：點二列于二列相關的差別，r相關的全距限制問題以及使用前提�；貧w分析的檢驗方法。

　　10、測量理論。CTT理論及局限，兩種誤差與信效度關系及如何控制;一個測量的完整流程;信度系數(shù)的若干計算方法，信度變化題目數(shù)相應變化的計算公式，S-B公式即變體。