考研英語的復(fù)習過程是漫長并且需要持之以恒的，每個階段都需要有明確的學習方法及任務(wù)并且付諸實踐。下面跨考考研輔導專家就英語各部分的復(fù)習方法為大家提供一些復(fù)習建議：

　　一、單詞

　　單詞不外乎大綱上要求的5500個詞匯， 但要到真正掌握的程度需要從以下幾點入手：

　　1 發(fā)音：很多學員抱著先忙過筆試再籌備口試的心理， 在背單詞時并不注重其讀音， 其實多讀單詞并不是浪費時間， 而是有助于記憶， 并且在熟讀之后會形成條件反射， 在看到單詞或在寫作中在腦海中需要將漢語轉(zhuǎn)化成英語表達時會輕松想到其對應(yīng)的漢語或英語釋義;

　　2 詞形：詞形包括單詞的拼寫和其各種詞性的變化。如distribution 是名詞形式， distribute是其動詞形式， 而distributive是其形容詞形式。依此類推， 需掌握名詞的復(fù)數(shù)形式， 動詞的各種時態(tài)， 和形容詞與副詞的比較級和比較高級形式;

　　3 詞義的巧記：詞義需全面掌握。也許在練習過程中大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 當詞匯書給出的一個單詞的釋義超出三個時， 后面的釋義往往是要考的內(nèi)容。這也是為什么在做閱讀理解和翻譯的過程中出現(xiàn)了自認為很熟悉的單詞但依然很難理解貼切的原因所在;

　　4 用法：學單詞， 背單詞， 比較終的目的是要會用單詞。 但就因為對這個環(huán)節(jié)的疏忽或抵觸情緒， 導致一些學員在單詞上所花費的時間和精力付之東流。在這里要掌握詞的固定搭配， 并記住隨之出現(xiàn)的例句， 這個過程就是培養(yǎng)語感的過程， 使單詞的記憶更加牢固， 完型、閱讀以及寫作都會從中受益。

　　此處所講的需要完全掌握的詞匯并不是針對大綱中所有的單詞， 而是出現(xiàn)頻率較高的核心詞匯和課堂上老師著重強調(diào)的用法特殊、比較重要的單詞。

　　需要說明的是， 要用清理的方法將單詞分類：第一類是簡單詞匯， 不需要去看和背的， 如about, when, time;第二類是看上去有印象但又不確定的，

　　做上記號重新背;第三類是它認識你， 你不認識它的， 這需要從頭至尾的將詞的釋義和用法及例句背下來。

　　二、語法

　　多練習，在句子中學習語法。

　　具體復(fù)習方法是將跨考網(wǎng)課上課堂筆記完整仔細的通看兩遍， 并將在做題過程中的錯題整理成集， 一定要條理化， 因為語法不僅涉及到規(guī)則的詞語句法的變化， 很多詞句的特殊用法也是需花費時間和精力去熟記的。

　　三、完型

　　完型填空是綜合測試與水平的有效題型， 要求考生具備較高的閱讀能力， 較豐富的詞匯， 扎實的語法知識和綜合運用語言的能力。主要測試內(nèi)容： 一般詞語(動詞， 名詞， 形容詞和副詞)， 一般測試詞義辨析， 習慣搭配， 及語境中的詞語用法; 連接詞(并列， 轉(zhuǎn)折， 讓步， 比較， 因果， 對應(yīng)， 順序， 同位連接詞)。此題型除需要詞匯和語法的系統(tǒng)復(fù)習， 還需要大量的練習題來保證語感的建立和鞏固。

　　四、閱讀

　　研究生入學考試英語考試的重要得分點，此處做重點解題步驟分析：

　　1 精讀需做到：

　　(1)選項分析(正確， 錯誤選項都要分析);

　　(2)單詞---背會， 熟悉掌握;

　　(3)長句---摘取， 背誦， 翻譯;

　　(4)重點文章---背誦全文(每兩天背一篇即可)。

　　2 讀文步驟：

　　(1)通讀全文， 抓住中心(不可先看題目)---著重看首段， 及每段的段首段尾句， 抓中心， 如有核心概念找出核心概念， 作者態(tài)度觀點;

　　(2)仔細審題， 返回原文---由題干回原文關(guān)鍵詞定位(注意大寫字母， 地名， 時間， 數(shù)字)---自然段定位(出題順序與行文順序大體一致);

　　(3)原文與選項含義重疊， 即為答案(如有需要， 首段及段首段尾句重讀， 其他正常)。