在開始正規(guī)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)政治前，考生可以找到一兩套近兩三年的真題（比較好能有權(quán)威的配套答案解析），試著做完，其中多留意一下分析題部分。做完這兩套后和答案作對比的同時(shí)，先不管你做對了多少，做錯(cuò)了多少，應(yīng)先認(rèn)真領(lǐng)會"解析"，看解析是如何考察知識點(diǎn)的。不僅要看它考察了哪些知識點(diǎn)，還要看它命題的特點(diǎn)。也許你會這樣為自己做錯(cuò)的部分開脫："我部分我還沒看呢，看過，背過后肯定能答上來".有這種心理很正常，因?yàn)檫@是現(xiàn)在這個(gè)階段的考生普遍存在的心理。近幾年來，閱卷組成員也普遍反應(yīng)考生存有對基本概念和基本原理死記硬背的現(xiàn)象，其實(shí)這種答題心理和答題方法并不科學(xué)合理。

 

    暑期做這一兩套真題的目的就是要考生自己從一開始就要爭取回避這種心理和方法，在看書復(fù)習(xí)的過程中有意識去理解那些概念和原理�？梢栽囍鴮⑷粘Ｉ�活中發(fā)生的新聞大事用你所學(xué)的原理分析出來，其實(shí)歷年考研政治就重在考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，試題給出一大段生動、具體表述，看你如何從這些大篇幅表述中剝離出要考察的原理。能剝離出原理還不夠，還要看考生如何將這些原理與實(shí)際問題結(jié)合。

 

    分析答題要點(diǎn)時(shí)會看到，出題者并不是簡單的將原理嫁接在問題上，而是要用考生自己對原理理解的話來分析問題、解決問題，這就在考察考生答題的邏輯性。邏輯性不同于條理性，它不允許你簡單羅列原理，而是要層層深入地分析問題。因此，做真題這樣的小熱身可以從一開始就鍛煉考生分析問題的能力，然而這種能力的鍛煉不是一朝一夕可以成就的，所以，考生們在暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)過程中嘗試做一個(gè)小熱身就更顯有必要了。