考研輔導(dǎo)用書市場的混亂與激烈的競爭局勢如今已成為不爭的事實(shí)，亂象之下，是考研人對參考書市場的茫然不知所措。

　　“看著桌上一堆的復(fù)習(xí)參考書，不知道該從哪里下手!”“我比較近準(zhǔn)備考研，英語參考書選哪本比較好?”“求高人，考研政治輔導(dǎo)書哪本好?”像這樣的問題，每天都會(huì)頻繁地出現(xiàn)在考研論壇中。對于考研圖書的種種怨言，網(wǎng)友們戲謔地總結(jié)：人類已經(jīng)無法阻止“參考書市場”了。

　　對于考研的大學(xué)生而言，面對復(fù)雜的考研輔導(dǎo)書市場，我們應(yīng)如何撥開迷霧，選擇比較適合自己的輔導(dǎo)用書?本刊記者專訪跨考教育集團(tuán)圖書事業(yè)部總經(jīng)理鄺金武及多位出版社專業(yè)人士，請他們?yōu)閺V大考研學(xué)子答疑解惑，告訴大家什么才叫做“選對書、選好書”。

　　選擇正規(guī)出版的品牌圖書

　　“近年來，隨著報(bào)考研究生的學(xué)生越來越多，考研圖書市場的發(fā)展幾乎沒有過渡地直接進(jìn)入了爆炸式的增長階段，現(xiàn)在凡是做考研培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)都想出一兩本自己的輔導(dǎo)書，魚龍混雜。”鄺老師對考研圖書市場的現(xiàn)狀非常擔(dān)憂。他告訴本刊記者，目前許多良莠不齊的考研書籍充斥在圖書市場和大學(xué)校園之中，品種細(xì)分雖多，但大量圖書的內(nèi)容重復(fù)、質(zhì)量參差不齊，給學(xué)生的選擇造成了困難。

　　中國高等教育出版社相關(guān)專業(yè)人士認(rèn)為，用“混亂”來描述研究生考試用書市場毫不為過，在他看來，目前考試用書市場品種多，但能賺取高額利潤的并不多，由此引起的低價(jià)戰(zhàn)的惡性競爭使考研輔導(dǎo)書市場雪上加霜。“考研圖書市場必須要出品牌圖書，刻不容緩!”鄺老師透露，跨考教育未來的考研圖書戰(zhàn)略就是以學(xué)生讀者為中心，在內(nèi)容資源上不斷深耕細(xì)作，進(jìn)行市場細(xì)分;在服務(wù)上拓展對學(xué)生更實(shí)用的增值服務(wù);在發(fā)行渠道上進(jìn)行多方面開拓，才能真正做到“出精品書”。“我非常認(rèn)同中國高等教育出版社出版專業(yè)人士的看法，很多出版商并沒有嚴(yán)格按照教育部(微博)考試大綱的出版時(shí)間編寫與大綱相關(guān)的配套教材。這其中一方面是由于出版社和出版商的急功近利，想要抓住圖書銷售期，而未嚴(yán)格把關(guān)圖書的質(zhì)量;另一方面則是由于作者為了完成任務(wù)，在編寫過程中缺乏責(zé)任心，使得圖書成為早產(chǎn)兒，質(zhì)量優(yōu)劣可想而知。所以今年我們首先選擇了與高教社合作出書。”

　　鄺老師建議，考生應(yīng)該購買正規(guī)出版的圖書。購買正版圖書，能很大程度地避免由于印刷錯(cuò)誤造成的閱讀困難，并且圖書一旦有相關(guān)補(bǔ)充資料，也能第一時(shí)間獲知消息，并有相關(guān)獲取途徑，同時(shí)可以與老師展開在線答疑，有的圖書還會(huì)提供相應(yīng)的免費(fèi)在線學(xué)習(xí)課程的視頻和專業(yè)課資料下載;而盜版圖書由于質(zhì)量低劣、印刷錯(cuò)誤，會(huì)給學(xué)生的復(fù)習(xí)帶來誤導(dǎo)，因此要堅(jiān)決避免由于貪小便宜而選擇盜版圖書。

　　專業(yè)課參考書更須精挑細(xì)選

　　各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的巨大競爭和制衡，使得除了像星火、新東方這類的“大英”類圖書之外，其他考研類圖書并沒有形成真正的品牌，要么是被“名師”主導(dǎo)，要么是品牌缺乏核心競爭力，從而很大程度上造成學(xué)生只認(rèn)老師，很少去關(guān)注圖書的品牌。

　　然而，這里也出現(xiàn)一個(gè)疑問，為何大部分考研類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只出版公共課圖書，只開設(shè)公共課培訓(xùn)，而少有甚至沒有專業(yè)課的品牌圖書、不開設(shè)專業(yè)課培訓(xùn)?鄺老師告訴記者，這其中比較根本的原因，是商業(yè)利益。公共課的成本相對專業(yè)課低，操作更容易，學(xué)術(shù)型和專碩類專業(yè)課不同，專業(yè)課又分統(tǒng)考、非統(tǒng)考，其中會(huì)耗費(fèi)巨大的人力、物力來整合全國高校及其細(xì)分專業(yè)的信息和資源。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是不想涉足，而是花銷太大，短期內(nèi)很難收回成本。“所以跨考教育做到這個(gè)程度非常不容易。我們除了整合全國各院校的信息和資源，還形成了自己獨(dú)有的院校信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在專業(yè)課方面開創(chuàng)了自己獨(dú)特的培訓(xùn)模式和資源信息庫，借助龐大的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，我們出版了一系列的專業(yè)課品牌圖書，目前在行業(yè)中是遙遙領(lǐng)先的。”為此，鄺老師建議，考研的同學(xué)一定要學(xué)會(huì)鑒別哪些是品牌參考書，包括公共課參考書和專業(yè)課參考書。“一本好的專業(yè)課參考書，可以提高近一倍的專業(yè)課復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然，好書還要會(huì)用，買好書，并把它使用到極致，考研復(fù)習(xí)就能事半功倍。”

　　不同備考階段選擇不同的輔導(dǎo)用書

　　由于研究生考試的時(shí)間相對固定，考研類圖書也是按照時(shí)間軸來劃分進(jìn)行出版，學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格按照自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度合理選擇相關(guān)圖書。

　　這其中，可能會(huì)由于老師在課堂或者宣講的誤導(dǎo)，使得學(xué)生不知道如何選擇。其實(shí)，在選擇圖書的時(shí)候，應(yīng)該嚴(yán)格按照“五輪四階”(“五輪”即“入學(xué)診斷—規(guī)劃—授課—答疑—作業(yè)”;“四階”即“基礎(chǔ)階段—強(qiáng)化階段—沖刺階段—點(diǎn)睛階段”)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)模式，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的圖書。

　　公共課只要按照正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化精華知識記憶，靈活運(yùn)用，大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)差別不會(huì)太大，拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵就在于專業(yè)課，專業(yè)課分?jǐn)?shù)所占比重大，加之大部分是院校自主命題，差異很大，這就加大了學(xué)生的復(fù)習(xí)難度。因此，選擇質(zhì)量上乘的專業(yè)課資料十分關(guān)鍵，幾乎決定考研成功。

　　因此，考生在選擇專業(yè)課輔導(dǎo)用書時(shí)，首先要明確自己所報(bào)考院校專業(yè)的難度，選擇相應(yīng)難度的復(fù)習(xí)教材。如跨考教育首開行業(yè)先河地將圖書劃分為四大系列——針對一般基礎(chǔ)的，掌握命題規(guī)律的“命題人系列”;針對零基礎(chǔ)的，想要迅速提分的掌握答題技巧的“閱卷人系列”;針對基礎(chǔ)好，報(bào)考“985”“211”院校的、攻關(guān)難點(diǎn)的“精英系列”;針對專業(yè)課(統(tǒng)考專業(yè)和非統(tǒng)考專業(yè)，同時(shí)包含專碩非統(tǒng)考專業(yè))，熱門專業(yè)的“跨考專業(yè)課系列”。跨考圖書秉承“以效果為導(dǎo)向”的理念，細(xì)分學(xué)生需求市場并且全面覆蓋學(xué)生的需求。