新考研大綱發(fā)布后，考生應(yīng)當(dāng)如何依據(jù)新大綱進(jìn)行下一步復(fù)習(xí)，又該如何調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方法，讓自己與新大綱相適應(yīng)呢？

    強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)要有針對(duì)性

    現(xiàn)在已經(jīng)9月中旬了，這個(gè)階段應(yīng)該是強(qiáng)化階段，也就是我們通常說的第二輪復(fù)習(xí)階段，郭老師認(rèn)為，在這個(gè)階段考生主要是“把一些�？嫉模�把一章每一節(jié)要分類一下，找出它的常考題型，分專題分章節(jié)的做一些內(nèi)容，這是數(shù)學(xué)。”數(shù)學(xué)分三課，高數(shù)、線代、概率，郭老師提醒考生，“對(duì)于數(shù)二來說就是高數(shù)和線代，沒有概率，這三課復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要根據(jù)各個(gè)科目的特點(diǎn)，高數(shù)比較抽象，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要注意做題的時(shí)候不是我們以做題為目的，而是我們?cè)谧鲆活愵}，剛才說了按照題型去做，做完一種題型以后我們要?dú)w納總結(jié)一下，這類題型考的時(shí)候共同的特點(diǎn)是什么樣子，我們要自己歸納自己。這是高數(shù)的特點(diǎn)，要根據(jù)高數(shù)的歸納總結(jié)。對(duì)于好幾個(gè)例題一起，我們需要知道這幾個(gè)例題相同的條件是什么，要證明或者要求的東西有什么不一樣，根據(jù)這個(gè)相同點(diǎn)不同點(diǎn)找出來，我們做題的時(shí)候方法就不一樣，要這樣去考慮問題。”郭老師認(rèn)為，對(duì)于線代和概率來說，它的題型比較固定，所以這兩個(gè)地方的知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)考到，考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。

    線代題，不做不行！

    在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過程當(dāng)中，線代比較大的特點(diǎn)是它的計(jì)算量比較大，郭老師建議考生“在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，尤其在這個(gè)階段，有的人比較慌，我知道這個(gè)題怎么做就得了，我不往下算了，這是不行的。不管我們遇到什么題，簡單的也好，復(fù)雜的也好，會(huì)做的也好不會(huì)做的也好，都是我們從開始要把這個(gè)題完完整整的做出來，不管它的計(jì)算量多大，在平時(shí)做題的時(shí)候一定這樣，而且要整整齊齊的，亂畫是不行的，也是整整齊齊的把這個(gè)題做出來，如果是選擇題我知道常規(guī)做法怎么做，如果這個(gè)題單單是選擇題，還有什么更好的辦法和技巧，這個(gè)時(shí)候我們要稍微鍛煉一下這個(gè)功能，這是剛才說的參考書，不管市面上現(xiàn)在上的參考書我們用分專題分章節(jié)的復(fù)習(xí)資料去做的。”