教育學(xué)考研專業(yè)方向就業(yè)前景：運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

　　隨著生活水平的提高，人們對于保健、健康的需求愈發(fā)強(qiáng)烈;隨著競技體育的發(fā)展，從事運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)的教學(xué)、科研及相關(guān)保健工作的人才也要求“更多”、“更精”。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)是適應(yīng)社會(huì)對健康的需求和《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)交叉的新興學(xué)科，由原來的體育生物科學(xué)和體育保健康復(fù)兩個(gè)專業(yè)調(diào)整而成，研究運(yùn)動(dòng)對人體的鍛煉、保健、康復(fù)等作用的規(guī)律。

　　運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)主干學(xué)科：生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、體育學(xué)。

　　運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、護(hù)理學(xué)、生物化學(xué)、生物力學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐與分析等。

　　運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方向：當(dāng)全民健身運(yùn)動(dòng)漸成時(shí)尚之際，首先熱起來的是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教練，但接著更熱的將是為運(yùn)動(dòng)者作康復(fù)指導(dǎo)的專門人才，同時(shí)，該專業(yè)對運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材、運(yùn)動(dòng)員機(jī)能診斷與評價(jià)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督等方面也有積極的指導(dǎo)意義。隨著人們科學(xué)健身意識(shí)的增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)前景看好。

　　運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)就業(yè)前景：運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生全國的就業(yè)率與該專業(yè)人才的市場需求相矛盾。就這一問題，根據(jù)利用1996年、2000年的全國9省市“中國城鄉(xiāng)居民參加體育活動(dòng)情況調(diào)查”所獲得的資料，運(yùn)用數(shù)理分析，文獻(xiàn)資料的方法，對近幾年群眾體育在活動(dòng)場所和鍛煉形式上的發(fā)展變化進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)的學(xué)生在人們?nèi)粘ｓw育健身的指導(dǎo)上就有廣闊的就業(yè)前景。