全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試

漢語(yǔ)基礎(chǔ)試卷（樣卷）參考答案

壹  漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（80分）

一、填空題（每小題1分，共30分）

二、判斷題（每小題1分，共20分）

三、選擇題（每小題1分，共30分）

貳  漢語(yǔ)應(yīng)用能力（40分）

（一） 語(yǔ)音能力題（10分）

1．選擇拼寫正確的音節(jié)（5分）

正確項(xiàng)：（1）、（4）、（5）、（8）、（10）

2．寫出下面句子的拼音（5分）

   Wǒ péngyou hěn xiǎng qù kànkan “Niǎocháo”.

（二） 漢字能力題（15分）

1.填空（10分）

（1）14    （2）20    （3）包孕/圍   （4）包孕/圍    （5）青    

（6）言字旁           （7）橫折鉤   （8）撇

（9）橫 豎 橫折 豎 橫 橫      （10）撇 豎 橫折 橫 橫 撇 橫 豎。

2.改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字（5分）

（1）惹事生非（是）                 （4）寫作題綱（提）

  （2）不徑而走（脛）                 （5）滔光養(yǎng)晦（韜）

  （3）旁證博引（征）

（三）語(yǔ)法詞匯規(guī)范（5分）

1．判斷下列符合普通話規(guī)范的說法（對(duì)的畫○，錯(cuò)的畫×）

  （1）×  （2）×  （3）×  （4）○  （5）○

（四）文言文閱讀題（10分）

1．請(qǐng)為下列古文加注標(biāo)點(diǎn)（6分）

廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，柰何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。”於是胡騎遂不敢擊。

2．根據(jù)這段古文填空（4分）

  （1）逃跑    （2）離開    （3）倘若，如果    （4）使……堅(jiān)定  

叁  漢語(yǔ)語(yǔ)言分析（30分）

（一） 語(yǔ)音分析題（5分）

1．填空（1題1分）

（1）yí   （2）e    （3）2/兩   （4）“nɑ  （5）dàng  

（二）辨析下列詞語(yǔ)（10分  每題5分）     

1．“尊敬”與“尊重”

（ 它們都是心理動(dòng)詞，都可以帶賓語(yǔ)，“尊敬”的對(duì)象是人，指長(zhǎng)輩或地位高的人；“尊重”的對(duì)象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的選擇”，“尊重”的對(duì)象為人時(shí)不論長(zhǎng)幼皆可；“尊敬”可以作定語(yǔ)“尊敬的老師”，但“尊重”不單獨(dú)作定語(yǔ)，常常是構(gòu)成一個(gè)主謂短語(yǔ)再充當(dāng)定語(yǔ)，如“我最尊重的長(zhǎng)輩” ）

2．“及時(shí)”與“馬上”

（“及時(shí)”是形容詞，“馬上”是副詞。它們都可以充當(dāng)狀語(yǔ)，但“及時(shí)”可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和謂語(yǔ)，“馬上”則不能，如“醫(yī)生來得很及時(shí)”，“這些藥很及時(shí)”。它們?cè)谡Z(yǔ)義上也有一定差別，“及時(shí)”除表示“馬上、立刻”的語(yǔ)義以外，還表示“正趕上時(shí)候，適合需要”的語(yǔ)義，如“及時(shí)雨”。）

（三）語(yǔ)法分析（10分）

A. 用簡(jiǎn)易加線法分析下列句子成分，主謂之間用‖隔開，主語(yǔ)中心語(yǔ)       用表示，謂語(yǔ)中心語(yǔ)用     表示，賓語(yǔ)中心語(yǔ)用       表示，定語(yǔ)用（ ）表示，狀語(yǔ)用[   ]表示，補(bǔ)語(yǔ)用<    >表示，插入語(yǔ)用下劃小△表示，兼語(yǔ)用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：正確地分析出主語(yǔ)與謂語(yǔ)得1分，其它成分每分析對(duì)一個(gè)得0.5分）

1．用歷史著作《三國(guó)志》去對(duì)比文學(xué)著作《三國(guó)演義》‖，[未嘗] [不]是（有益的）事。（4分）

2．（這家飯館的）買賣‖[比起你當(dāng)經(jīng)理的時(shí)候]，[簡(jiǎn)直][不能]比。（3分）

B. 分析下列句子中加點(diǎn)的詞的詞性。

3.介詞    4．連詞    5．方位名詞/名詞/方位詞

（四）修改下列病句并說明理由（5分 ）

1．中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

   定語(yǔ)“打下”與中心語(yǔ)“知識(shí)”搭配不當(dāng)（1分），謂語(yǔ)與主語(yǔ)也不搭配（1分），“基礎(chǔ)知識(shí)”與“為……創(chuàng)造條件”不配。可以改為“中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是他進(jìn)一步自學(xué)的有利條件。” （1分）

2．教室換了新的燈顯得新教室。

   動(dòng)賓搭配不當(dāng)（1分），通常名詞不做“顯得”的賓語(yǔ)，可改為：“教室換了新的燈顯得很亮”，也可以改為“教室換了新的燈，像新教室一樣”。 （1分）