2017考研英語寫作，除了詞匯你還需要邏輯

　　考研英語寫作的重要性在分數(shù)上就已經(jīng)體現(xiàn)出來了，那么，用考研高頻詞匯“堆砌”出來的作文，就真的會是優(yōu)秀作文么?NO!NO !NO!如果你覺得好的詞匯就可以松松的完成一篇考研英語寫作的話，那就危險了。那么如何成就一篇高質(zhì)量的寫作呢，難道就只能從一點一滴的背單詞開始么，對于2017考研英語一大“肥肉”，難道就只能在考場上臨時“烹飪”么?文都教育今天就來和2017考研學子講述一下一篇優(yōu)質(zhì)的考研寫作的形成過程。

　　無論是英語一的圖畫作文還是英語二的圖表作文，考研英語寫作都需要在文章中凸顯一定的邏輯。那么考研寫作的邏輯什么呢，作為考生的你真的分清楚了么?在許多考研交流群和貼吧的問題中，總有許多學生分不清寫作的萬能句和素材，以及模板之間的差異。當然在整個考研復(fù)習過程中，你也會聽到一些關(guān)于考研寫作的其他聲音。

　　在考研寫作上，學生千萬不要陷入只背萬能模板或是句式而不考慮寫作題目的主題。不顧寫作主題而直接套用，萬能模板也不萬能。許多考生都聽說過，模板作文時不會取得高分的。但是真的是萬能模板的問題么?然而，事實并非如此。萬能句的應(yīng)用也需要考慮文章的主題。例如，英語一的短文寫作中經(jīng)常考查關(guān)于環(huán)境保護話題的作文，對于此類話題考生就需要區(qū)分一下自己之前背誦的萬能句是否都適用。例如：...can provide people with not only delicious food but fashionable clothes and such benefits as comfortable dwellings and handsome automobiles.，這個句子就不適用于環(huán)境保護主題的寫作中。同時，考生在準備考研寫作模塊時，一定要對自己背誦過的素材有所區(qū)分，也需要對不同主題的寫作進行練習�？忌�若是只是重視高級詞匯而不重視寫作中的邏輯的話，就很容易被閱卷老師看穿。因此，寫作中的邏輯也會使閱卷老師著重看的一部分。寫作模板和萬能句式本身并沒有問題，問題就出現(xiàn)在考生沒有根據(jù)寫作主題完成寫作。

　　文都教育建議各位考生：考研英語寫作絕不是幾個高頻詞匯就可以拼湊出來的，也不是沒有邏輯的將萬能句式疊加。2017考研英語的復(fù)習，既離不開考生平時的積累，也離不開考生對寫作主題的理解和對寫作內(nèi)容的邏輯安排。