2017考研政治馬原基本知識點解讀之認識

　　“認識”的相關(guān)考點是歷年在考研政治中出現(xiàn)的概率比較高的一個部分。為了幫助2017考研學子能夠很好的掌握此知識點，文都教研中心的老師從以下幾個方面對此問題進行了梳理。

　　一、認識的本質(zhì)

　　認識是主體在實踐的基本上對客體的能動的反映。

　　二、認識中兩條根本對立的認識路線

　　在認識的本質(zhì)問題上，存在著兩條根本對立的認識路線。一條是堅持從物到感覺和思想的唯物主義路線，另一條是堅持從思想和感覺到物的唯心主義路線。

　　三、辯證唯物主義能動反映論與舊唯物主義直觀反映論的區(qū)別

　　舊唯物主義即形而上學唯物主義的認識論，把人的認識看作是消極、被動地反映外界對象。它有兩個嚴重缺陷：一是離開實踐考察認識問題，因而不了解實踐對認識的決定作用;二是離開辯證法來考察認識問題，不了解認識的辯證性質(zhì)。不能把認識看做是不斷發(fā)展的過程，而認為認識是一次性完成的。

　　辯證唯物主義的認識論繼承了舊唯物主義的反映論的合理前提，又克服了它的嚴重缺陷。首先，辯證唯物主義把實踐的觀點引入了認識論，科學地規(guī)定了認識的主體和客體關(guān)系，認為主體與客體的關(guān)系首先是一種改造與被改造的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上才產(chǎn)生了它們之間的反映與被反映的關(guān)系。其次，辯證唯物主義把辯證法應(yīng)用于反映論，應(yīng)用于考查認識的發(fā)展過程，科學地揭示了認識過程中的多方面的辯證關(guān)系，全面地揭示了認識的辯證過程，把認識看成是一個由不知到知、由淺入深的充滿矛盾的能動的認識過程。

　　四、認識對實踐的指導作用

　　正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預(yù)期的效果;錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗。

　　【模擬練習】(單選)辯證唯物主義認為，認識的本質(zhì)是( )

　　A. 主體對各種認識要素的建構(gòu) B. 主體通過實踐對客體的能動反映

　　C. 主體對客體本質(zhì)的內(nèi)省 D. 主體對客體信息的選擇

　　【B】

　　通過以上對“認識”相關(guān)概念的梳理，希望能夠助廣大的考研學子一臂之力，比較后預(yù)祝廣大的考研學子夢想成真。