教你看懂那些神秘專(zhuān)業(yè)面紗背后的真相

　　我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，已經(jīng)決定考研的同學(xué)們，你對(duì)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)有多了解?先不急于回答，跨考教育老師希望你在決定專(zhuān)業(yè)方向的時(shí)候，仔細(xì)考慮以下三個(gè)問(wèn)題：自己適合做什么?你明確了自己想要學(xué)什么專(zhuān)業(yè)嗎?你要學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是不是跟你的期望近似?

　　剛才說(shuō)過(guò)，讀研跟讀大學(xué)不同，大學(xué)，不只是中國(guó)的大學(xué)，美國(guó)的大學(xué)的教育也叫做通才教育。所以說(shuō)你大學(xué)畢業(yè)以后做的工作跟你現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口是很正常的事。研究生不一樣了，什么叫研究生?一邊做研究，一邊做學(xué)生。所以如果你選了一個(gè)自己不感興趣的專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)你看了名字選了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，那你會(huì)很悲壯的。比如有的同學(xué)，非常喜歡計(jì)算機(jī)，也知道計(jì)算機(jī)非常有用，就想學(xué)怎么用計(jì)算機(jī)，然后高考的時(shí)候報(bào)了一個(gè)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”，結(jié)果大二了連自己重做系統(tǒng)都不會(huì)，好不容易到了大三，學(xué)了一門(mén)課叫做計(jì)算機(jī)組成原理，結(jié)果老師第一句話說(shuō)的就是“咱們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，不是學(xué)怎么用計(jì)算機(jī)，而是學(xué)怎么做計(jì)算機(jī)。”如果是你，當(dāng)時(shí)就崩潰了對(duì)吧。所以說(shuō)，選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么非常重要。

　　我們一起看一個(gè)專(zhuān)業(yè)，情報(bào)學(xué)。情報(bào)學(xué)給你的直觀印象是什么?一個(gè)人，帶一個(gè)很窄的眼鏡，眼神透著狡詐，永遠(yuǎn)一幅死魚(yú)的表情，然后賊眉鼠眼地看別人，不擇手段地搜集國(guó)家情報(bào)。那到底是不是呢?如果進(jìn)步了解到情報(bào)學(xué)的“培養(yǎng)目標(biāo)”會(huì)發(fā)現(xiàn)，“了解本領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，畢業(yè)后能夠從事現(xiàn)代企事業(yè)單位信息資源的開(kāi)發(fā)與管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等工作，也能從事相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研工作。”才是這一專(zhuān)業(yè)的定義。再看它的“就業(yè)前景”，“情報(bào)學(xué)屬于信息管理學(xué)科，其就業(yè)面較廣，專(zhuān)業(yè)中既包括‘信息’又涉及‘管理’，都是近年來(lái)就業(yè)市場(chǎng)上的熱門(mén)兒，就業(yè)前景不錯(cuò)。”怎么樣，學(xué)情報(bào)學(xué)就業(yè)方向，還可以，對(duì)吧?不是離開(kāi)國(guó)家安全局就找不到工作的。所以同學(xué)們，你們要看一下，別以為一說(shuō)倫理學(xué)就是研究亂倫的，一提到美學(xué)就是美術(shù)。根本不是。多多研究一下，哪怕只研究幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。