考研英語真題閱讀中的長難句分析(四)
在之前已經(jīng)和各位考生講了部分關(guān)于考研英語閱讀中長難句的學(xué)習(xí),想必各位考生已經(jīng)初步對考研英語中閱讀的復(fù)習(xí)方法有所了解。今天,文都教育就來帶領(lǐng)著大家繼續(xù)奔跑在考研英語的復(fù)習(xí)的大道上。
You can make a mental blueprint of a desire as you would make a blueprint of a house, and each of us is continually making these blueprints in the general routine of everyday living.
這個(gè)句子選自早些年的歷年真題,其大意為:你可以在頭腦里勾畫出愿望的藍(lán)圖,如同房屋設(shè)計(jì)的藍(lán)圖一樣,而我們每個(gè)人在日常生活中都在不停地勾畫著這樣的愿望藍(lán)圖。首先來看一下這個(gè)句子的主干部分,這個(gè)句子是由and連接的兩個(gè)并列句。在前面的分句中,又用as引導(dǎo)了一個(gè)比較狀語從句“as you would make a blueprint of a house”,并將“make a mental blueprint of a desire ”與“make a blueprint of a house”進(jìn)行比較。而第二個(gè)分句的主干是:each of us...is making...blueprint...,這樣一來,句子結(jié)構(gòu)清晰明了。同時(shí),考生若是對as 用法不是很清楚理解,建議考生可以參考文都教育章老師的直播課《文都2017考研英語必考知識點(diǎn):as用法大總結(jié)》,文都教育的老師從as作介詞、用作連詞、關(guān)系詞及與as相關(guān)的一些結(jié)構(gòu)給各位考生帶來了非常全面且細(xì)致的課程。接下來,我們繼續(xù)來看一下這個(gè)真題例句在考研英語閱讀中發(fā)揮著怎樣的角色呢?與這句話相關(guān)的題目是與該篇真題的第二道題目:
A blueprint made before inviting a friend to dinner is used in this passage as ________.
[A] an illustration of how to write an application for a job
[B] an indication how to secure a good job
[C] a guideline for job description
[D] a principle for job evaluation
根據(jù)題干,考生可以將范圍縮小至該篇文章的第三段中的舉例,但又由于第四段第一句中的likewise(邏輯詞:同樣地,照樣地)表明,“請人吃飯前制定計(jì)劃”“是愿望的藍(lán)圖”的一個(gè)例子。同時(shí),舉例就是為了說明觀點(diǎn),上文已經(jīng)表達(dá)了“我們每個(gè)人在日常生活中都在不停地勾畫著這樣的愿望藍(lán)圖”,因此,這個(gè)題目在選擇的時(shí)候就更有明確性了。對于涉及舉例的題,上下文間的閱讀甚為重要?忌P(guān)鍵要通過句子間的邏輯關(guān)系準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖。因此,A選項(xiàng)“an illustration of how to write an application for a job”(怎樣寫求職信的說明)就符合了作者這一部分的邏輯了。
通過上面的例子,文都教育建議各位考生:仔細(xì)閱讀文章,并分析文章中的長難句,定會(huì)對考生的英語水平提高有很大的幫助。
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