考研政治復(fù)習(xí)：揭秘剩余價值生產(chǎn)的前提

　　很多學(xué)生往往搞不清剩余價值理論，特別是其中的一些概念、概念之間的關(guān)系，由此導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中的障礙和困難。之所以發(fā)生概念之間的混同，邏輯體系的混亂和具體概念應(yīng)該放到哪里的模糊，主要是我們前期的聽課和復(fù)習(xí)不到位。雖然政治經(jīng)濟學(xué)理論主要考選擇題，但是要拿到選擇題的4—6分并不是易事，需要我們注意平時的考研政治復(fù)習(xí)。特別是聽課之后要注意復(fù)習(xí)。

　　剩余價值生產(chǎn)的前提是貨幣轉(zhuǎn)化為資本。任何生產(chǎn)的前提都要投入貨幣，但是貨幣在不同的社會中所起的作用是不同的。在社會主義社會中，我們主要用貨幣去購買生產(chǎn)資料和勞動力，生產(chǎn)出商品來滿足人們的需要，因此在社會主義社會中貨幣被稱為資金。但是在資本主義社會中，貨幣主要用來購買生產(chǎn)資料和勞動力生產(chǎn)出商品然后把商品賣掉滿足資本家購買剩余價值的欲望。所以我們說，當貨幣在資本主義社會中用作追逐剩余價值的時候，它就轉(zhuǎn)化為了資本。要想了解資本我們首先要了解商品流通和資本流通的公式。商品流通的總公式為：W—G—W;資本流通的總公式為：G—W—G’。從這兩個總公式中我們發(fā)現(xiàn)資本流通和商品流通起點、媒介物和終點是不同的，買賣的先后順序也是不同的，一個是先賣后買，一個是先買后賣。這個應(yīng)該怎么來理解呢?在商品流通中首先是先把東西賣出去換的貨幣，然后再用貨幣去購買新的東西。所以這一過程中，買賣的先后順序是先賣后買。在資本流通中先是用貨幣去購買生產(chǎn)資料和勞動力然后生產(chǎn)出新的商品，把商品賣出去得到比前期投資多了一塊增加額的貨幣。在這一過程中買賣的先后順序是先買后賣。同時貨幣在商品流通和資本流通的實質(zhì)和目的也不同。貨幣在商品流通中充當商品交貨的媒介，用于實現(xiàn)商品的交換，滿足人們的需要。貨幣在資本流通中充當資本用于追逐剩余價值，實現(xiàn)價值增值。所以，資本運動總公式，主要用來總結(jié)概括所有資本的共性，就是追逐剩余價值。同時還用來闡述資本運動總公式的矛盾——價值的增值不能在流通中產(chǎn)生，但卻在流通中實現(xiàn)了。這個應(yīng)該怎么理解呢?價值的增值不能在流通中產(chǎn)生，這是由價值規(guī)律決定的。在流通中必須實行等價交換，所以不可能產(chǎn)生價值的增值。同時價值的增值離不開流通。因為任何資本生產(chǎn)的前提是生產(chǎn)資料和勞動力的結(jié)合。資本家具有生產(chǎn)資料，他就要到流通領(lǐng)域，特別是勞動力市場上，去購買一樣特殊的商品，也就是工人的勞動力。因為只有在勞動力的使用中，只有在勞動中，才能實現(xiàn)價值的增值。所以貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提就是勞動力成為商品。

　　剩余價值生產(chǎn)的前提理論比較的抽象難懂，所以在大家復(fù)習(xí)考研政治的過程中一定要有耐心，要理清每個概念之間的邏輯關(guān)系，要搞清楚每個概念和知識應(yīng)該放到那一塊內(nèi)容來學(xué)習(xí)比較合適。不要片段化的去記憶，單單的去記憶某個知識點，這樣學(xué)習(xí)的效果不但會導(dǎo)致概念的混亂，還會導(dǎo)致邏輯體系的模糊。