2017考研英語(yǔ)閱讀備考指南——邏輯的運(yùn)用(一)

　　不少大學(xué)院校已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入暑假時(shí)期，對(duì)于大四的考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要好好利用好大學(xué)中這比較后一個(gè)假期，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如說(shuō)，對(duì)于英語(yǔ)而言，一定要把考研大綱中需要掌握的詞匯再鞏固一遍，把基本的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣才能為以后的真題實(shí)戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。那么，對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)開(kāi)始備練真題的考生來(lái)說(shuō)，該怎么提高正確率呢?下面我們就以2006年考研英語(yǔ)一閱讀真題的Text1為例，來(lái)具體講解一下邏輯在解題中的運(yùn)用。

　　21. The word “homogenizing” (Line 2, Paragraph 1) most probably means ________.

　　[A] identifying

　　[B] associating

　　[C] assimilating

　　[D] monopolizing

　　還原到文章：

　　In spite of “endless talk of difference,” American society is an amazing machine for homogenizing people. (雖然關(guān)于差異的討論一直存在，美國(guó)社會(huì)確是一個(gè)令人驚嘆的同化人們的機(jī)器。這句話中有一個(gè)關(guān)鍵的邏輯連接詞，in spite of，表示雖然，盡管的含義，這說(shuō)明前后兩個(gè)小句子在意思方面存在相反的趨勢(shì)。前面說(shuō)到difference, 后面就可能說(shuō)到相同的地方，也就是homogenizing people，表示什么呢?對(duì)于這個(gè)詞，大家如果對(duì)homo這個(gè)詞根比較熟悉的話，應(yīng)該知道表示同樣的，類似的含義。但是如果大家不知道，也應(yīng)該可以推斷出來(lái)是和difference相反。好，再看下一句，來(lái)驗(yàn)證一下我們的推論)There is “the democratizing uniformity(重點(diǎn)詞，表示統(tǒng)一，一致，一樣，和上文我們推測(cè)的內(nèi)容邏輯上一致) of dress and discourse, and the casualness and absence of deference” characteristic of popular (關(guān)鍵詞，大眾的，普遍的，和上文我們推測(cè)的內(nèi)容邏輯上一致)culture. (這里有“民主化統(tǒng)一的著裝和言談舉止，和以隨意和缺乏順從為特點(diǎn)”的大眾文化。)

　　下面我們來(lái)看一下幾個(gè)選項(xiàng)，A選項(xiàng)是identifying，意思是：識(shí)別。與文章沒(méi)有聯(lián)系，排除。B選項(xiàng)associating是比較強(qiáng)的干擾項(xiàng)，其意思是：聯(lián)系。說(shuō)把人們聯(lián)系在一起，沒(méi)有突出本質(zhì)屬性，一致，統(tǒng)一這一特點(diǎn)，排除。C選項(xiàng)assimilating是吸收，使同化的意思，比較符合原文的觀點(diǎn)，因此C選項(xiàng)為正確答案。D選項(xiàng)monopolizing的意思是獨(dú)占，壟斷的意思，與原文沒(méi)有聯(lián)系，排除。

　　綜上所述，大家在做題時(shí)一定要注意文章句子中出現(xiàn)的邏輯連接詞，根據(jù)它們的語(yǔ)義功能，能夠幫助我們理清句子之間的邏輯關(guān)系，幫助我們更好地推測(cè)句子或是陌生詞匯的意思。如果大家想了解更多考研英語(yǔ)中閱讀題解題方法和技能，可以登錄文都網(wǎng)校，參考研究生考試英語(yǔ)相關(guān)課程。