期盼已久的全國(guó)考研考試大綱終于在今天出爐了，總體上來(lái)看大綱的描述沒(méi)有變，那就看一下它的命題風(fēng)格都哪些變化。下面為22017年考研英語(yǔ)學(xué)子們分析了一下，助力廣大研友掌握比較新變化供研友參考。

　　"大綱描述不變，命題風(fēng)格多樣化"

　　據(jù)專家介紹，2017考研英語(yǔ)大綱可以用一句話精準(zhǔn)概括：大綱描述不變，命題風(fēng)格多樣化。總體而言，考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)(一)學(xué)術(shù)碩士和英語(yǔ)(二)專業(yè)碩士。

　　首先英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)在大綱的整體描述性方面差異并不大，但在語(yǔ)言角度、詞匯的深度、派生衍生的廣度方面以及超綱詞的處理命題方面，是存在區(qū)別的。第二，英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)之間只有難度的區(qū)別，在整個(gè)命題思維，整體上是一致的。但在主觀題方面包括translation翻譯、寫(xiě)作A、寫(xiě)作B部分，難度是有差異的。第三，英語(yǔ)(一)全套試卷文章結(jié)構(gòu)相當(dāng)縝密和嚴(yán)謹(jǐn)，而英語(yǔ)二文章的結(jié)構(gòu)顯得有些松散，且文章里修辭格的使用不那么密集。

　　宏觀上來(lái)看，首先，整個(gè)5500個(gè)詞匯表沒(méi)有什么變化，仍然是按照2016版大綱的5500個(gè)單詞。第二，大綱在語(yǔ)法的部分的要求沒(méi)有什么變化和改變。專家提出了復(fù)習(xí)的建議，通過(guò)閱讀理解和文章的分析而理解語(yǔ)法的范疇問(wèn)題，再通過(guò)寫(xiě)作解決語(yǔ)法的使用問(wèn)題。

　　具體來(lái)看，第一部分是完形填空，英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)都是一致的。在題型設(shè)置方面，英語(yǔ)(一)更注重的是語(yǔ)篇層次中詞、句的使用，英語(yǔ)(二)更多注重句子和句間關(guān)系里詞、句的使用。

　　第二部分是閱讀理解，英語(yǔ)(一)的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文章的idea表達(dá)抽象，在命題ABCD方面更多注重語(yǔ)篇層次的理解方式，且ABCD的干擾設(shè)置干擾性更強(qiáng);而英語(yǔ)(二)在文章結(jié)構(gòu)方面不像英語(yǔ)一那么注重邏輯關(guān)系，在問(wèn)題設(shè)置方面更加直接，出處更容易查詢，問(wèn)題的ABCD干擾設(shè)置沒(méi)有像英語(yǔ)(一)干擾性強(qiáng)。

　　第三部分是新題型，從文章的風(fēng)格來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)(一)文章難度比較大，顯得特別抽象，高端的詞匯大量出現(xiàn)，且難句和長(zhǎng)句幾乎一個(gè)題是一個(gè)句子;而英語(yǔ)(二)從文章風(fēng)格來(lái)說(shuō)，整體上文章難度不那么大，接近一種散文題的題材。

　　第四部分是翻譯，都要求通順和忠實(shí)的表達(dá)層次。比較后一部分是寫(xiě)作，這部分包括A節(jié)和B節(jié)。首先小作文部分，主要是考察應(yīng)用文，應(yīng)用文主要有14個(gè)方面，應(yīng)用文的考察與16年相比沒(méi)有變化。大作文方面，英語(yǔ)(一)主要還是以漫畫(huà)提示作為文章的一個(gè)基點(diǎn);英語(yǔ)(二)仍然會(huì)以圖表式作為主要的考察對(duì)象。

　　2017考研英語(yǔ)命題方向比較新預(yù)測(cè)

　　比較后專家預(yù)測(cè)了閱讀題型的幾個(gè)命題方向，同學(xué)們可適當(dāng)關(guān)注。第一個(gè)話題是關(guān)于蘋(píng)果公司拒絕揭示客戶的隱私信息;第二個(gè)話題是英國(guó)脫出歐盟對(duì)于英國(guó)的影響;第三個(gè)話題是關(guān)于人工智能的發(fā)展;第四個(gè)話題是莎士比亞誕辰400周年;第五個(gè)話題，千禧一代;第六個(gè)話題，科研、科普方面的一些話題。第七個(gè)話題，美國(guó)提高了比較低工資線所帶來(lái)的影響。