考研政治復(fù)習(xí)在考研公共課中是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，政治復(fù)習(xí)內(nèi)容繁多且冗雜，研究過歷年真題的考生們很清晰的認(rèn)識到，考研政治復(fù)習(xí)單單課本內(nèi)容就讓考生們焦頭爛額，我們整理了側(cè)重知識點(diǎn)，用簡潔明了的表達(dá)方式，幫助考生們梳理在考研政治復(fù)習(xí)中需要掌握的知識點(diǎn)。

　　2014年3月，習(xí)近平主席在發(fā)表聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表眼睛是闡述了對文明交流互鑒的看法和主張，主張不同文明要相互尊重，成為增進(jìn)各國友誼的橋梁，推動人類社會進(jìn)步的動力、維護(hù)世界和平的紐帶。更易玻璃皿為例，指出了有如此精美的文物就是由于唐朝包容吸收多元文化，重視國家之間的合作交流。也通過與外國的交流合作，增強(qiáng)自身的文化自覺和自信，今天帶領(lǐng)同學(xué)一起了解“文明交流互鑒”這一詞。

　　文明史多姿多彩的，也正是因為這樣才有交流互鑒的意義，任何一種文化，都是人類實踐的結(jié)果，要互相肯定，互鑒的過程中，是以尊重為前提的;文明也是平等的，這是進(jìn)行交流互鑒的前提，各國文化各有特色，沒有誰優(yōu)誰劣誰高誰低十分，要時刻保持謙虛的狀態(tài)，不傲慢，不偏見;文明是相互包容的，這是交流互鑒發(fā)展的動力，正因為此，整個人類文明的進(jìn)步和發(fā)展才有前進(jìn)的方向，只有相互借鑒，才能促進(jìn)文化的活力，包容和尊重是互鑒中的重要為因素。

　　習(xí)近平在提出這一觀點(diǎn)后，還積極踐行這一觀點(diǎn)，如中法建交50周年，就為“漢風(fēng)—中國漢代文物展”題寫序言，也經(jīng)常會署名演講等，彰顯“文明交流互鑒”。在命運(yùn)共同體思想的影響下，要以寬闊的胸懷對待別國的文化，善于從不同的文化中吸取營養(yǎng)，為人們提供精神上的支撐。積極發(fā)展教育事業(yè)，要通過教育創(chuàng)造更多的價值，提升人們的文化素養(yǎng)，助力人類文化發(fā)展，這離不開中國人民的共同努力，要在物質(zhì)文明和精神文明上共同進(jìn)步，為文化的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　如考研政治毛中特中，關(guān)于“一帶一路”的提議，及中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報的“絲綢之路：長安—天山廊道的路網(wǎng)”項目成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》。在這一思想的影響下，豐富和發(fā)展了世界和平發(fā)展的思想體系，在世界范圍內(nèi)引起不小的反響，