又一個(gè)炎炎夏日到來,對(duì)考研學(xué)子而言,又到了全面復(fù)習(xí)的黃金階段。充分利用暑期進(jìn)行合理、科學(xué)的復(fù)習(xí),勢(shì)必能達(dá)到事半功倍的效果。那么如何利用如此珍貴的時(shí)間進(jìn)行高效而又科學(xué)的英語復(fù)習(xí)呢?
大多數(shù)院校的暑期大概歷時(shí)2個(gè)月,建議大家每天平均英語學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)左右。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:
1、記憶單詞
經(jīng)過基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí),詞匯量的積累應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定了。暑假階段的詞匯學(xué)習(xí),已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué),可以不必再按照詞匯書每天特別的摘出時(shí)間去進(jìn)行單詞背誦,可在真題文章的研究中,對(duì)詞匯進(jìn)行鞏固和暑假。
Tips:
1)詞匯在真題中出現(xiàn)的釋義為需要記憶的核心詞義
2)建立詞匯本,對(duì)于遺忘率較高的詞匯,進(jìn)行整理并配上真題例句,每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固
3)注意較為活躍的詞,在真題文章中的搭配和用法
4)注意事項(xiàng):
a)復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要,要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),再復(fù)習(xí);
b)單詞學(xué)習(xí)一天都不能間斷!
2、閱讀理解
英語閱讀能力是考查學(xué)員的一項(xiàng)非;镜哪芰σ,閱讀的分值也是考研中比重最多的一塊。閱讀的同時(shí),既可以鞏固自身的詞匯,又可以檢測(cè)語法的掌握程度,同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫作能力。研究真題閱讀仍以精讀為主,精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點(diǎn):
1)文章里面出現(xiàn)的每個(gè)單詞都不是生詞,都能反映出來它的主要意思;
2)文章里沒有一個(gè)長難句,也就是說每一個(gè)長難句都能翻譯出來;
3)文章后面每一個(gè)答案選項(xiàng)都知道是什么意思,并且知道為什么要選這個(gè)答案;
4)文章每個(gè)題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。
希望嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來研究每一篇真題文章,目前這個(gè)階段,做對(duì)題目和把控時(shí)間,都不如精讀文章來的重要!
3、考研寫作
本階段,寫作要陸續(xù)展開。首先是多讀優(yōu)秀的范文,并達(dá)到可以背誦,以便積累寫作素材,熟悉考研寫作的套路和行文結(jié)構(gòu)。其次最重要的還有仿寫。只有輸入,沒有輸出,寫作是不能提高的。仿寫,就是輸出的過程。要按照輔導(dǎo)教材中講授的思路,來對(duì)常考話題進(jìn)行段落及篇章的仿寫,并自己不斷的修改、完善,形成屬于自己的規(guī)范的范文范本。
4、其他模塊學(xué)習(xí)
翻譯,完形和新題型這三個(gè)模塊,主要結(jié)合十年真題進(jìn)行消化吸收。翻譯,重在分解句子結(jié)構(gòu),然后用符合漢語規(guī)范的句子通順地翻譯成中文。完形,重在上下文邏輯關(guān)系的分析,確定空格處的最佳答案。
新題型,可以放在本階段的最后再進(jìn)行復(fù)習(xí),因?yàn)檫@個(gè)模塊重在方法,需要有一定的閱讀基礎(chǔ)和能力為前提。
暑假階段是真題研究的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)文章的精讀尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)一定要保證細(xì)致、準(zhǔn)確,用科學(xué)的方法完善暑假階段的知識(shí)架構(gòu),這樣后期的復(fù)習(xí)才能夠更加游刃有余。
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25人覺得有用
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2017.07
對(duì)于考研英語的復(fù)習(xí),必然是長期積累夯實(shí)基礎(chǔ)的過程,針對(duì)考研英語復(fù)習(xí),小編也會(huì)及時(shí)整理推送相關(guān)內(nèi)容......
02
2017.07
很多同學(xué)對(duì)于考研英語中的完型這道題采取的是放任不管的態(tài)度,但其實(shí)這樣做是十分不明智的。因?yàn)闉?.....
02
2017.07
在英語的語言實(shí)踐中,由于語法結(jié)構(gòu)的要求,或是由于修辭的需要,往往要改變句子的自然語序,把一些......
30
2017.06
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29
2017.06
每一場(chǎng)考研路都有成敗,希望考生們能不忘初心,堅(jiān)持當(dāng)初決定考研的信仰。何凱文每日一句會(huì)全程陪......
27
2017.06
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