作者：王長喜 馬玉學(xué)

　　沒有管理就沒有實效，考研聽力的復(fù)習(xí)和應(yīng)試其實就是個項目，所以同學(xué)們應(yīng)該遵循項目的管理規(guī)律去認(rèn)真對待。在考研復(fù)習(xí)的中后期，考生要解決好幾個問題，即了解考試的要求、自己的實際聽力水平、要達(dá)到自己的目標(biāo)需要做哪些工作以及如何使效果比較好等。


　　一、測試水平

　　中后期的復(fù)習(xí)比較為重要的一點就是復(fù)習(xí)的針對性一定要強(qiáng)，不要再去考慮如何打好聽力基本功，那樣時間是不夠的，并且也不會有太好的效果。我們認(rèn)為這個時候的復(fù)習(xí)要從實際的考題要求出發(fā)。以實際考試的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真地將前兩年的考研聽力試題做一遍是必須經(jīng)過的一關(guān)。通過做考題看看自己能得多少分，然后對照聽力原文，看看哪些問題是現(xiàn)存的困難，比如，是語音的問題？是詞匯量的問題？還是理解的問題？再反復(fù)聽3 5遍真題，看看是否有了提高，是否全部都能聽懂。經(jīng)過這些過程真正地了解自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，同時自己檢查自己以前的聽力復(fù)習(xí)方法是否正確，然后有的放矢地去復(fù)習(xí)。

　　二、確定目標(biāo)

　　考生在考研英語中應(yīng)該確定聽力拿一個高分的目標(biāo)，因為聽力得分相對比較容易，而且在分值上它相當(dāng)于英語知識運用和閱讀理解的PartB(英譯漢)兩種題型。考研聽力從總體上看不比六級考試的聽力難，因為考研聽力的Part A和Part B兩部分都是讀兩遍，并且所有問題，包括Part C的問題全部印在試卷冊上，每道題都留出專門的讀題時間，比較后還留出專門的涂卡時間。這些都是我們確定高分目標(biāo)的依據(jù)。

　　每個人都應(yīng)該根據(jù)自己考研的整體復(fù)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)給聽力一個合理的時間分配，我們建議考生考前所做的聽力練習(xí)的題量至少要達(dá)到20套完整的聽力練習(xí)的量，因此聽力練習(xí)大約需要至少20個小時，然后一定要給每一個小時一個具體的日期，否則別看20個小時不多，要落在實處卻并不容易。

　　三、選定材料

　　聽力練習(xí)材料的選擇要遵循從易到難循序漸進(jìn)的原則。但是太易或太難也達(dá)不到實際應(yīng)有的效果，太易的材料練習(xí)起來沒有進(jìn)步，而太難的材料又容易打擊學(xué)習(xí)者的自信心。因此，我們認(rèn)為比較好的練習(xí)起始材料是那些自己能聽懂的材料。

　　另外，大家在選擇聽力材料時，一定要看一下該材料是否是按照考試的真題套路編寫的，如果難度、內(nèi)容和形式與真題出入較大，就不要去選擇，因為那樣會大大降低材料的針對性。

　　四、聽力訓(xùn)練的方法

　　聽力練習(xí)既要做標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)題，更要遵循以下的練習(xí)方法：

　　1.反復(fù)聽大綱詞匯

　　考研聽力材料中的詞匯無論多么難也不會超出考試大綱詞匯表的范圍，所以大家可以結(jié)合詞匯的復(fù)習(xí)，將大綱上的全部詞匯的讀音反復(fù)聽幾遍，在頭腦中建立每一個單詞的語音檔案，這是極具針對性的考研聽力的基本功練習(xí)。許多考研詞匯書都提供單詞的錄音磁帶，其中也有讓大家練習(xí)聽力的意圖。

　　2.朗讀聽力材料

　　要想聽力好，還得做大量的朗讀練習(xí)。通過自己的“讀”，對照自己的讀音和標(biāo)準(zhǔn)的讀音，可以發(fā)現(xiàn)自己讀音方面的不足之處，可以避免由于自己的讀音不標(biāo)準(zhǔn)而影響聽力效果的問題。

　　3.聽音更須聽意

　　在練習(xí)聽力的過程中，不要力求聽懂每一個單詞，重點是要聽懂材料的主要意思，只要抓住了材料的主旨大意，有些細(xì)節(jié)性的內(nèi)容可以通過語法和背景知識推導(dǎo)出來，即使不知道，也不會影響答題。

　　4.“精聽”和“半精聽”相結(jié)合，不要“泛聽”

　　與其傷其十指，不如斷其一指，所以我們主張這個時候的復(fù)習(xí)要以“精聽”和“半精聽”為主，泛聽是沒有實際效果的。

　　所謂“精聽”就是要聽懂每一句話，每一個字；“半精聽”時，只聽一遍，精力主要放在內(nèi)容上，但不忽視語言形式。一邊聽一邊記筆記，這樣做有兩個好處，一是可以使自己的注意力集中，二是提高對語言形式的意識程度。所謂“泛聽”就是聽音時只求聽懂材料的大意，從不注意語言形式，常常是一邊聽一邊做其他的事情。泛聽的結(jié)果是雖然也用了不少時間來進(jìn)行聽力練習(xí)，但是大多數(shù)時間心不在焉，因此富有成效的聽力活動并不多。

　　五、聽力答題方法

　　1.解答聽力Part A部分的關(guān)鍵是進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)字練習(xí)

　　首先要熟悉英語中各類數(shù)的表達(dá)法、和數(shù)有關(guān)的內(nèi)容有各種數(shù)字的表達(dá)法，時間的表達(dá)法和價格的表達(dá)法，其中數(shù)字的表達(dá)法是重中之重。

　　1)小數(shù)和分?jǐn)?shù)：

　　0.18 zero point one eight/point eighteen/zero point eighteen

　　1/2 one half　1/4 one/a fourth　4／5 four fifths

　　2)大于100的數(shù)字：201 two hundred (and) one　800 eight hundred　888 eight hundred (and) eighty-eight

　　3)大于1000的數(shù)字：2008 two thousand (and) eight

　　8232 eight thousand two hundred (and) thirty-two

　　800,832,866,083 eight hundred billion eight hundred thirty -two million eight hundred sixty-six thousand and eighty three

　　英語中1000以上數(shù)字的表達(dá)方法以3位數(shù)為單元，從高到低分別用b illion，million，thousand表達(dá)。因此我們在聽時，可以3位為一個單元來記。

　　2.會抓住提示信息

　　考生要充分利用卷面上提供的信息來預(yù)測聽力材料的內(nèi)容，確定聽力答題要抓住的重點。特別是在熟悉考題的指導(dǎo)語(directions)情況下，可以利用指導(dǎo)語的閱讀時間來多讀一些卷面上的信息。

　　3.提高速記能力是提高做題水平的重要因素

　　聽力中常見的速記方法有：1)用標(biāo)志性的字母代替較長的單詞。

　　這種方法記比較長的單詞、常見的單詞及專有名詞(人名、地名、國名、組織機(jī)構(gòu)名稱等)比較好。如：UN代表the United Nations；GB代表Great Britain；M代表mountain；tele代表telephone等。

　　2)用句子當(dāng)中的核心成分代替整個句子，省去其他起語法功能的連詞、冠詞、介詞等虛詞；用阿拉伯?dāng)?shù)字代替它們的英語表達(dá)法。

　　如：In Britain anyone who is physically and mentally fit and over the age of seventeen can apply for a driving license.可以速記為：Br.any physi ment fit age17app driv lice.這些核心成分就為整理答案的內(nèi)容提供了充分的依據(jù)。

　　3)用符號表示信息。

　　如：用“←↑→↓”等符號表示不同的方向，用“＜”表示less than，用“＝”表示be equalto，用“＞”表示more than，用“()”表示include。這樣既可以節(jié)省時間又可以利用圖形符號的直觀性恢復(fù)省略掉的信息�？忌�可以在平時的訓(xùn)練當(dāng)中積累這方面的知識，自己創(chuàng)造出一些自己能看明白的符號，這樣做會為自己在考場上贏得很多寶貴的時間。

　　4.學(xué)會分析選項

　　在做Part C部分時，學(xué)會分析選項是應(yīng)對因時間不夠而來不及答題的一個有效方法。不管考試試題設(shè)計得多么嚴(yán)密，其選項的設(shè)計必然有著某種規(guī)律可循。根據(jù)我們的分析發(fā)現(xiàn)：正確的選項符合這么幾個規(guī)律：即，符合常理、合乎邏輯和積極向上�？忌�如果能夠掌握這個規(guī)律，學(xué)會分析和推理，對答題也會很有幫助。