2005年研究生入學(xué)考試已全部結(jié)束，新浪在考后第一時(shí)間特別邀請(qǐng)了新航道名師胡敏、吳中東對(duì)2005年考研英語(yǔ)試題進(jìn)行詳細(xì)解析和點(diǎn)評(píng)。

胡 敏：國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)領(lǐng)軍人物，北京新航道學(xué)校校長(zhǎng)；原新東方教育科技集團(tuán)副董事長(zhǎng)、總裁，北京新東方學(xué)校第二任校長(zhǎng)，四六級(jí)、考研英語(yǔ)、雅思培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)始人。胡敏教授倡導(dǎo)的考研英語(yǔ)、四級(jí)、六級(jí)、雅思等的培訓(xùn)理念和教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用，并在北京新航道學(xué)校創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)第一支考研英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化名師團(tuán)隊(duì)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、高效實(shí)用的風(fēng)格，全力打造考研英語(yǔ)第一品牌。

吳中東：北京新航道學(xué)校副校長(zhǎng)，劍橋大學(xué)高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，全國(guó)著名英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家，大師級(jí)考研英語(yǔ)主講；曾任開(kāi)拓、環(huán)球時(shí)代學(xué)校校長(zhǎng)，培養(yǎng)了數(shù)十名國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)優(yōu)秀校長(zhǎng)、主任、主講教師和教務(wù)專(zhuān)家；從事TOEFL、GRE、GMAT、考研、四六級(jí)英語(yǔ)考試研究與教學(xué)長(zhǎng)達(dá)20余年，授課旁征博引，直擊人心。數(shù)十萬(wàn)學(xué)員對(duì)他的一致評(píng)價(jià)是“吳老師的課幽默生動(dòng)、條理清晰、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)、命中率高”。

主持人：下面請(qǐng)胡敏、吳中東老師，解析今年考研英語(yǔ)作文和翻譯部分。

胡敏：大家好！

吳中東：大家好！

吳中東：首先帶來(lái)的是北京新航道給各位剛剛參加完考試的考生的一聲問(wèn)候，大家辛苦了。其次帶給大家是北京新航道的祝愿，希望將要參加2006年考試的同學(xué)，希望今天是一個(gè)極好的開(kāi)端。

下面請(qǐng)胡敏老師解析一下今年的考研作文。

胡敏：剛剛參加完考試的同學(xué)，都會(huì)有一種感覺(jué)，認(rèn)為今年的作文題有一定的難度，或者說(shuō)發(fā)揮得不是太正常。我覺(jué)得考完之后回想起來(lái)，作為身經(jīng)百戰(zhàn)的我，總是和大家有同感，都是有一點(diǎn)后怕。實(shí)際上，我相信考試的成績(jī)，將不會(huì)向你所想象的那么可怕。換句話(huà)說(shuō)，實(shí)際上今年的作文考題，基本上沒(méi)有超過(guò)大綱所規(guī)定的要求。首先給大家吃一個(gè)定心丸。

那么，比方說(shuō)第一篇作文是書(shū)信，在大綱里面所規(guī)定的考到應(yīng)用文，包含三點(diǎn)：第一，是書(shū)信。第二，便條。第三，備忘錄。首當(dāng)其沖的是書(shū)信，我相信同學(xué)們?cè)跁?shū)信這一塊應(yīng)該是準(zhǔn)備得比較充分的。第二件作文是圖畫(huà)作文。這也是比較近幾年考題的固定的模式。也就是說(shuō)，今年的考題作文這一塊，無(wú)論是新題型應(yīng)用文寫(xiě)作，還是大作文漫畫(huà)作文，都是在我們的預(yù)料之中的。至于，在考試之前有些人處于種種方面的考慮，比如說(shuō)是不是會(huì)考命題提綱作文？或者是否會(huì)改變命題方式？我們?cè)谛潞降澜o大家提供的考研英語(yǔ)沖刺培訓(xùn)班上，給大家非常系統(tǒng)的總結(jié)過(guò)書(shū)信寫(xiě)作的技巧、規(guī)律，以及圖畫(huà)作文的行文思路和語(yǔ)言表達(dá)方式。

總而言之，得出一個(gè)結(jié)論就是作文這一塊，考出來(lái)的結(jié)果，可能會(huì)要比你感覺(jué)得好一些。

主持人：請(qǐng)吳中東老師談一下考研的翻譯。

吳中東：首先，今年考研的翻譯沒(méi)有出乎意料，題材是大家比較熟悉的，就是比較熱的話(huà)題，就是傳媒。這次講的是傳媒中非常傳統(tǒng)的話(huà)題“電視”。所以，整個(gè)翻譯這一塊，我基本同意剛才胡敏老師講的對(duì)作文的評(píng)價(jià)，差不多，考試結(jié)果會(huì)比你現(xiàn)在感覺(jué)和想象好一些。

第二，基本上可以直接翻譯劃線(xiàn)的句子，基本上能夠傳達(dá)翻譯所需要傳達(dá)的全部信息，對(duì)上下文的依賴(lài)并不是像從前的考題那么強(qiáng)。當(dāng)然，要把整個(gè)句子翻得非常的通順，還是需要下一番工夫的。另外，文章的中心思想；這篇文章不是以美國(guó)文化為中心的，而是講如何保持歐洲特色，講歐洲文化的區(qū)別性特征，即保持歐洲電視的自己特點(diǎn)。

主持人：下面請(qǐng)胡敏老師詳細(xì)解析一下作文的問(wèn)題。

胡敏：這兩篇作文的命題屬于常規(guī)性命題。第一篇作文考的是；兩個(gè)月前，你得到了一份工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)與時(shí)尚雜志的編輯。但是現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)工作并不是你想象當(dāng)中那么如意，所以你決定辭職。寫(xiě)一封信給你的老板王先生，告訴他你的決定，說(shuō)明你的理由，表示你的歉意。那么這封信，實(shí)際上就是一封辭職信。辭職信，嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)，也就是道歉信的一種，就這封信而言，因?yàn)檗o職在這封信里面總是感覺(jué)有一點(diǎn)歉意，因?yàn)橐呀?jīng)擔(dān)任工作了，剛來(lái)就走，難免感覺(jué)有點(diǎn)不妥。這一次的命題跟大綱樣題是這樣的，有一點(diǎn)不一樣的地方是大綱里面會(huì)明確的說(shuō)：第一，告訴你他的決定。第二，說(shuō)明你的理由。第三，表示你的道歉。也就是說(shuō)，他不像大綱里面明確的規(guī)定三點(diǎn)。但是，我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)員的時(shí)候，教我們同學(xué)的是一個(gè)這樣的原則，要以不變應(yīng)萬(wàn)變，因?yàn)榇蠹也惶�可能碰到一道你完全�?xiě)過(guò)的作文題，不要低估了命題者的智商。但是這道題背后的寫(xiě)作原理、技巧是完全可以運(yùn)用和有效的。那么，我給大家的第一點(diǎn)提示就是，大家要看到這道題以后，要會(huì)把題變通，盡管題目里面沒(méi)有三點(diǎn)提綱，但是實(shí)際上它說(shuō)的這句話(huà)，就是要求做三件事情，第一說(shuō)明你的決定，這是寫(xiě)作的意圖。第二你的理由，為什么要辭職？這是真正展示你語(yǔ)言才華的拓展性部分。第三，表示你的道歉，這是一個(gè)禮貌性的原則。寫(xiě)書(shū)信的時(shí)候，大家不要忘記，它是社會(huì)交往的一種形式，它替代的是人與人之間面對(duì)面的溝通，它不同于第二篇作文，它的根本性在于它是社會(huì)交往的書(shū)面形式。所以，必須尊重一些交際規(guī)則。

具體來(lái)說(shuō)，這一道題只需要一百個(gè)詞兒左右。我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們說(shuō)，一百個(gè)詞兒，不要想象得那么可怕，不是向有些的參考輔導(dǎo)書(shū)上面給你提供長(zhǎng)篇大論的書(shū)信，一百個(gè)詞兒說(shuō)得直接一點(diǎn)就是6到8句子。第一句話(huà)應(yīng)該是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是我寫(xiě)信的意圖是什么？中間的理由，大家想你不愿意在那兒干工作，你不喜歡這個(gè)地方了，你是可以找一千個(gè)理由的，只要你下了決心要走。所以，我相信大家從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，思路是不會(huì)有問(wèn)題的。關(guān)鍵是語(yǔ)言的組織，語(yǔ)言的組織就第一篇作文而言，實(shí)際上對(duì)語(yǔ)言的難度不會(huì)要求特別高。相比之下第二篇語(yǔ)言的難度會(huì)要求高一些，所以大家在這一塊，盡可能的少犯一些基本的錯(cuò)誤。第一篇作文主要是完成任務(wù)，是要做的事情做了沒(méi)有，告訴他了沒(méi)有，結(jié)果千萬(wàn)別搞成你去找一個(gè)人本來(lái)想告訴他一件事情，結(jié)果去了以后又忘記了告訴他想說(shuō)的事。比較后再說(shuō)一句話(huà)、兩句話(huà)表示道歉，無(wú)論是開(kāi)頭的第一句話(huà)，還是比較后一句表示道歉，都是屬于客套性的說(shuō)話(huà)，都是屬于我們同學(xué)完全有可能在考試之前準(zhǔn)備比較充分的。那么第一篇作文就如此簡(jiǎn)單。

大家有興趣的話(huà)，可以看看我們北京新航道學(xué)�？佳杏⒄Z(yǔ)名師團(tuán)給大家提供的這一道考題的作文范文，它將附在這次訪(fǎng)談里，供大家學(xué)習(xí)和參考。

小作文：

　　Two months ago you got a job as an editor for the editor for the magazine Designs fashions. But now you find that the work is not what you expected. You decision to quit. Write a letter to your boss Mr Wang.

　　Telling him your decision stating your reason(s) and make an apology

　　小作文范文：

　　Dear Mr. Wang,

　　I am writing to inform you about my decision to resign from my current position. There are a few factors involved that I find intolerable.

　　First of all, the salary has proven to be much lower than you originally promised, and I have a large family to support. In addition, the office is located in the downtown area, yet I live in the suburbs, so it is exhausting for me to spend over three hours commuting every day. Most importantly, I feel rather disappointed and left out on the job itself as in the past two months I was never given any really important responsibility.

　　I sincerely hope that you approve of my resignation. I am sorry for any inconvenience caused.

Yours sincerely,

Li Ming

主持人：請(qǐng)吳中東老師談?wù)労芏嗑W(wǎng)友都想知道翻譯題的答案是什么？請(qǐng)吳中東老師翻譯一下。

吳中東：這一次的翻譯五個(gè)句子，除了比較后一個(gè)題，其他的四個(gè)句子都是復(fù)雜句，就是主句里面套從句。句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，不亞于往年。我剛才講，似乎容易一些，那是因?yàn)轭}材是大家所熟悉的。但是這次考試的角度很有意思，不是美國(guó)角度，我在課上或者在其他的訪(fǎng)談的節(jié)目上都說(shuō)過(guò)，中國(guó)老師喜歡出一些美國(guó)問(wèn)題題材的文章，無(wú)論是大小完型、閱讀翻譯，這些都是關(guān)于美國(guó)出問(wèn)題的一些文章，比如說(shuō)教育、婦女、社會(huì)問(wèn)題，這一篇文章也是符合了中國(guó)老師這樣的心態(tài)，那就是文章的角度是從歐洲的角度來(lái)看待歐洲的電視。換句話(huà)說(shuō)，歐洲的電視的發(fā)展，如何保持歐洲自有的特色，而不被其他的，說(shuō)得很隱含，沒(méi)有直接說(shuō)，但是我們知道他說(shuō)得是美國(guó)，不會(huì)被美國(guó)所淹沒(méi)。

Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed-and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent evens in Europe. 第一個(gè)句子就是復(fù)雜句，第一個(gè)采分點(diǎn)是一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯，如果照直字面翻譯的是“電視”是一種手段或者媒介，通過(guò)這個(gè)手段前面講的情緒，被制造出來(lái)和表達(dá)出來(lái)。如果這樣翻譯的話(huà)，就違反了中文表達(dá)的習(xí)慣，就不能夠通順的表達(dá)你的意思。所以這樣的話(huà)，就不會(huì)得分的。那么，這個(gè)話(huà)怎么翻譯才可以通順呢？技巧就是通常把英文的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)翻譯成中文的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這在翻譯的技巧里面叫語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換翻譯。這樣的話(huà)，我們把它通順一下就可以翻成這樣“電視是制造和傳播這種情緒的媒介之一(手段之一、方式之一)”，都是正確的答案。

下面的采分點(diǎn)就是倒裝句，把一個(gè)否定的詞兒放在句子前面，形成一個(gè)倒裝。這句話(huà)的翻譯一定要注意，要把整個(gè)的句子看懂，進(jìn)行詞性、語(yǔ)序的轉(zhuǎn)換。你不能上來(lái)就說(shuō)“從來(lái)也沒(méi)有”，這樣翻譯不下去。所以，把這題把“從來(lái)也沒(méi)有如此大的作用”，放在句子的末尾處。所以，這也是翻譯的一個(gè)轉(zhuǎn)換技巧。整個(gè)的翻譯是這樣“在加強(qiáng)不同的民族和國(guó)家之間的聯(lián)系方面，電視也許還從來(lái)沒(méi)有像在比較近的歐洲事件中那樣起過(guò)如此大的作用”，這樣的話(huà)，整個(gè)中文的表達(dá)，就比較通順了。當(dāng)然，翻譯比較重要的是忠實(shí)原則。換句話(huà)說(shuō)，要把英文的信息全面的、完整的用中文表達(dá)出來(lái)，這是比較重要的原則。在此基礎(chǔ)之上，說(shuō)出比較通順、通達(dá)、合乎漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的中文，就可以了。

胡敏：關(guān)于第一篇小作文我們給大家總結(jié)一下。第一，注意書(shū)信的格式。書(shū)信的格式大家也可以參考我們的范文，盡管有種種格式，但是這一種是供大家參考的比較直接、簡(jiǎn)單一種，也比較便于操作的。有可能有的同學(xué)在卷面上第一篇小作文并沒(méi)有分成幾個(gè)自然段，我們認(rèn)為這并不是比較重要的，無(wú)論你的第一篇作文是寫(xiě)一個(gè)段落，還是兩個(gè)段落，甚至是三個(gè)段落，關(guān)鍵的一點(diǎn)是就一篇，就幾句話(huà)寫(xiě)到一百個(gè)詞兒的作文而言，說(shuō)話(huà)邏輯結(jié)構(gòu)要清楚，要讓人感覺(jué)到有三個(gè)清晰的層次就可以了。第一點(diǎn)，寫(xiě)作意圖。第二點(diǎn)，原因闡述。第三點(diǎn)，禮貌原則，表示道歉。如果這三點(diǎn)在你的書(shū)信當(dāng)中，都全部涉及到位，你盡可以放心，作文得分是不會(huì)出太大的問(wèn)題的。

那么，對(duì)于準(zhǔn)備2006年考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我要提醒大家一點(diǎn)，大家千萬(wàn)要注意別把一篇一百字的書(shū)信作文，寫(xiě)成了二百字、甚至三百字，在那里自我陶醉，而忘記了還有一篇更重要的、分值更高的第二篇大作文。
第二篇大作文題目想必大家都知道了。我們也注意到同一個(gè)細(xì)節(jié)，它的命題形式并沒(méi)有像往常一樣給一個(gè)明確的一、二、三個(gè)提綱，它也是用一句話(huà)來(lái)表述，描述圖畫(huà)、解釋寓意和對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行評(píng)論，它是一句話(huà)。但是，我們可以非常容易的看出實(shí)際上就是一個(gè)“三點(diǎn)式”固定的邏輯套路。對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)，只要認(rèn)真聽(tīng)過(guò)我們給大家提供的培訓(xùn)沖刺班，給大家講解的作文部分，第二篇作文怎么寫(xiě)，我相信大家應(yīng)該有十足的把握。那么，我們可以讓同學(xué)們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)，如果有興趣的話(huà)，再看看比較近2003年、2004年真題的的范文，就可以很容易的應(yīng)對(duì)2005年大作文的命題。

大作文：

漫畫(huà)題目為養(yǎng)老“足球賽”

漫畫(huà)中間是一個(gè)蜷縮成一團(tuán)的老人，漫畫(huà)左上右上，左下，右下分別為老人的大兒子、二兒子、小兒子和小女兒。每個(gè)人后面均有一個(gè)足球門(mén)。

大致意思是現(xiàn)在的子女都不贍養(yǎng)父母，將父母像足球一樣踢來(lái)踢去

作文要求：先描述圖，再談看法。

大作文范文

The cartoon symbolically depicts how three sons and a daughter treat their old, helpless father. They each stand in a different corner of a football field. The eldest son kicks out the father, who huddles up into a ball. The other children are prepared to ward him off. It is sad to see none of them is willing to receive their father.

The picture is thought-provoking, and what it illustrates is a common phenomenon in today’s society: many grown-up children refuse to support their aging parents. While they enjoy a comfortable life, their parents are neglected and reduced to utter poverty, as these elderly people have grown so physically weak that they no longer have the means to support themselves. I think these children have betrayed their own conscience and therefore may subject themselves to social contempt and criticism.

According to Chinese culture, to be kind to one’s parents is the height of virtue. We owe so much to our parents in that they not only gave us life but have done much in bringing us up. It is against nature for us to shirk the responsibility of taking care of our parents when they are old. Rather, we have the duty to pay back their love by making their later years enjoyable and happy.

那么，我們同學(xué)可能會(huì)犯什么樣的錯(cuò)誤呢？比如，第一，我們同學(xué)可能會(huì)把養(yǎng)老足球賽上場(chǎng)面進(jìn)行過(guò)分細(xì)節(jié)化的描述，這顯然是一個(gè)敗筆。因?yàn)楫?huà)面上是三個(gè)兒子，一個(gè)女兒，一個(gè)老父親五個(gè)人，你把每個(gè)人寫(xiě)上一句話(huà)，五句話(huà)就占到160—200詞兒的一大部分，顯然這是不明智的。但是我們考生有可能走上另外一個(gè)極端，就基本上不描述，只是泛泛而談。說(shuō)這一幅話(huà)告訴了我們當(dāng)今社會(huì)有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，就是誰(shuí)來(lái)贍養(yǎng)老年人的問(wèn)題。如果在第一段僅此而已，發(fā)表虛虛、空空的一兩句評(píng)論，而沒(méi)有對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行描述，這顯然也是一個(gè)極端的錯(cuò)誤。所以，我們對(duì)這個(gè)圖畫(huà)的表述，第一段應(yīng)該是第一句話(huà)“戴一頂帽子”，讓大家大概的明白，明白這幅圖畫(huà)是什么意思，比較后一段是用兩一句描述一下就可以了，這是第一個(gè)自然段。如果說(shuō)第一個(gè)段落描述不充分，根據(jù)教育部以往評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，描述圖畫(huà)不夠?qū)��?huì)被扣4分，大家可以參見(jiàn)教育部英語(yǔ)考試分析2003年得16分的作文的評(píng)語(yǔ)。

核心的段落，應(yīng)該是在第二段。第二段就是把這幅漫畫(huà)的意圖要說(shuō)清楚，也就是說(shuō)它給我們帶來(lái)什么樣子的思考？我們要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，為什么會(huì)是這樣？這些年輕人到底怎么了？這些老年人為什么會(huì)是現(xiàn)在這種狀況呢？人都是要老的，是不是會(huì)讓我們意識(shí)到一點(diǎn)，我們現(xiàn)在如此對(duì)待老年人，把他像足球一樣踢來(lái)踢去，如果假設(shè)真是這樣的話(huà)，那這個(gè)老年人的今天也有可能就是你自己的明天，這些都是有感而發(fā)的。

第三段里面，我們?nèi)绻麑?xiě)的機(jī)械一點(diǎn)，可操作性更強(qiáng)一點(diǎn)，那么你甚至可以在第三段把對(duì)這件事情的評(píng)論，完全可以寫(xiě)成你的一些建議措施，怎么樣解決這個(gè)社會(huì)問(wèn)題。如果說(shuō)這樣一來(lái)，我覺(jué)得同學(xué)基本上沒(méi)有跑題，這是從第一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，剛才講的第一方面是說(shuō)從內(nèi)容上面把握住了。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，比較近幾年的真題，都是大家非常熟悉的話(huà)題，發(fā)生在我們的周?chē)�，甚至發(fā)生在我們的身上，都是大家有話(huà)可說(shuō)的話(huà)題。那么，我在這里必須插進(jìn)來(lái)一句話(huà)，同寫(xiě)們看到作文題以后，感到無(wú)所適從，覺(jué)得茫然，歸根到底一句話(huà)實(shí)際上是應(yīng)試的心理素質(zhì)比較差。否則，我們是不會(huì)對(duì)發(fā)生在周?chē)�的現(xiàn)象視而不見(jiàn)、無(wú)話(huà)可說(shuō)、腦袋一片空白的。

第二個(gè)方面，我想給大家強(qiáng)調(diào)是語(yǔ)言的表達(dá)。我記得我們?cè)谔旖虼髮W(xué)、北京交通大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、人民大學(xué)等各個(gè)地方，進(jìn)行講座的時(shí)候，都給大家歸納了第二篇大作文的六大段落。這六大段落，無(wú)非就是進(jìn)行排列組合，任意刪減，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新的題目。所以，我們的同學(xué)應(yīng)該是從平時(shí)老師所強(qiáng)調(diào)的這些經(jīng)典的論述文的段落、邏輯段落進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，應(yīng)該不會(huì)有太大的問(wèn)題的。我甚至可以建議我們同學(xué)把比如說(shuō)我們?cè)跊_刺培訓(xùn)課堂上，給大家分析的范文，2003年得滿(mǎn)分的作文，如果我們把那篇作文稍加改造，語(yǔ)言的營(yíng)養(yǎng)、語(yǔ)言的表達(dá)，應(yīng)該是非常的豐富和充足的。所以，無(wú)論是從形式上，還是從內(nèi)容上，我們的同學(xué)都應(yīng)該很坦然的、平靜的面對(duì)第二道考題。也就是說(shuō)，我們完全可以訓(xùn)練有素走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)然這一句話(huà)，主要是說(shuō)給將要參加2006年的同學(xué)聽(tīng)的。

吳中東：In Europe ,as elsewhere, multi-media groups have been increasingly successful; groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing house that work in relation to one another. 第二個(gè)句子，就是47題，比起46題要容易一些。前面那個(gè)題，結(jié)構(gòu)是要復(fù)雜一些的，詞匯也是要難一些的。當(dāng)然，如果我們?cè)谶^(guò)去的準(zhǔn)備當(dāng)中，準(zhǔn)備得充分的話(huà)，那么像第一句話(huà)里面的詞兒，出現(xiàn)率是挺低的，也是挺難的。但是考研里面能向“conveyed”類(lèi)似這樣的字，是重點(diǎn)詞匯，如果你復(fù)習(xí)到位，那么像這樣的字也不會(huì)是太大的問(wèn)題。另外第一句子是“so much……as in”“如此之…以至于”難度稍微大一點(diǎn)。

第二個(gè)句子就沒(méi)有這樣復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，所以在第二個(gè)句子應(yīng)該是給分的，這2分都是可以拿的。說(shuō)了一個(gè)非常熟悉的話(huà)，就是“越來(lái)越成功”了，相信大家都可以翻譯出來(lái)。前面的話(huà)幾乎可以照直翻譯，“在歐洲就像在其他地方一樣多媒體集團(tuán)越來(lái)越成功了”。當(dāng)然根據(jù)中文的表達(dá)可以把句子加以轉(zhuǎn)換，他說(shuō)“歐洲和在其他地方一樣”，比較好翻譯成“和其他地方一樣，歐洲的多媒體集團(tuán)越來(lái)越成熟”。下面半句話(huà)有一個(gè)定語(yǔ)從句離著主干的句子比較遠(yuǎn)，在句子的末處，但是翻譯的時(shí)候必須要提前，所以整個(gè)句子比較通順的翻譯就是“這些集團(tuán)把相互關(guān)系密切的電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、雜志、出版社”組合到了一起。

前面兩個(gè)句子相對(duì)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有與詞匯上用法習(xí)慣等方面的太大的難度。另外三個(gè)句子，相對(duì)來(lái)說(shuō)語(yǔ)言難度、詞匯要高許多，這也符合翻譯的五道命題的規(guī)律，兩道題簡(jiǎn)單一些，三道題難一些。所以這兩道題在考場(chǎng)上是不應(yīng)該丟分的。

This alone demonstrates that the television business is not an easy world to survive in, a fact underlined by statistics that show that out of eighty European television networks, no less than 50% took a loss in 1989. 第三個(gè)句子，這個(gè)句子要比前兩個(gè)句子難點(diǎn)多一些。第一個(gè)，就是每年考試必須要有的，就是代詞。這個(gè)代詞要依賴(lài)一下上下文講的是什么？代詞的后面有一個(gè)副詞“alone”，這個(gè)“alone”是一個(gè)采分點(diǎn)，“alone”這個(gè)的翻譯應(yīng)該是“僅此一點(diǎn)”的意思，“僅這一點(diǎn)就表明在電視行業(yè)里生存不那么容易”。這句話(huà)要注意什么呢？切忌不要翻譯成“電視行業(yè)生存不那么容易”，要翻譯成“在電視行業(yè)里生存是不那么容易的”。

下面還有一個(gè)稍微難一點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，下面一個(gè)“underlined”，考了它一個(gè)特殊的意義，這是“強(qiáng)調(diào)”或“凸顯”的意思。整個(gè)通順的中文的翻譯應(yīng)該是“僅這一點(diǎn)就表明在電視行業(yè)里生存不那么容易，這個(gè)事實(shí)通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)字也是一目了然，統(tǒng)計(jì)表明在80家歐洲電視網(wǎng)中1989年出現(xiàn)虧損的不下50%”。

In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say,“United we stand, divided we fall". 第50題，是整個(gè)翻譯當(dāng)中比較短的一個(gè)句子，這個(gè)句子是這樣說(shuō)的，“在應(yīng)付一個(gè)如此規(guī)模的挑戰(zhàn)過(guò)程中，我們可以毫不夸張地說(shuō)，團(tuán)結(jié)，我們就會(huì)站起來(lái)；分裂，我們就會(huì)倒下去�！边@個(gè)句子是改寫(xiě)美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的一句話(huà)“United ，there is little we cannot do；divided，there is little we can do.中文是“團(tuán)結(jié)，我們無(wú)所不能；分裂，我們一事無(wú)成”。

網(wǎng)友：作文是不是要完全沒(méi)有錯(cuò)誤才能得滿(mǎn)分？

胡敏：我們對(duì)教育部出版的考試分析這本書(shū)，以及他們提供的相關(guān)資料進(jìn)行了充分的研究，我們可以得出這么一個(gè)結(jié)論，即便是答滿(mǎn)分的作文里面，也有可能少量的語(yǔ)言錯(cuò)誤。比如說(shuō)，2003年的得20分的卷子，里面就有好幾處基本的錯(cuò)誤。但是，我們同學(xué)所犯語(yǔ)言錯(cuò)誤、表達(dá)錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤，千萬(wàn)不要影響到交流和溝通，這才是比較關(guān)鍵的。因?yàn)榕芯淼睦蠋熞彩秋w速的判卷。另外，他看的是整個(gè)文章的主流，因?yàn)槲覀兺耆�可以理解，即便是中文系的學(xué)生，考中文作文即興發(fā)揮，也難免有筆誤。老師判卷的經(jīng)驗(yàn)是很豐富的，而且我們也應(yīng)該充分的相信判卷老師的公正性。

網(wǎng)友：作文寫(xiě)得可能有一點(diǎn)離題，比如大作文我寫(xiě)成的是“四個(gè)子女不贍養(yǎng)老人反映的是青少年道德的問(wèn)題，應(yīng)該加強(qiáng)青少年道德問(wèn)題”。

胡敏：實(shí)際上并沒(méi)有跑題太遠(yuǎn)，還是有相關(guān)性的。只不過(guò)大部分的內(nèi)容在講解決社會(huì)的問(wèn)題。我擔(dān)心他前面的描寫(xiě)的圖片不充分，社會(huì)的問(wèn)題闡述得不夠深度。

主持人：比較后請(qǐng)兩位老師分析一下今年考研英語(yǔ)的難度和分?jǐn)?shù)線(xiàn)的問(wèn)題？

胡敏：因?yàn)榻裉煳覀儽本┬潞降缹W(xué)校的兩位老師主要是跟大家探討作文和翻譯這兩部分，就這兩部分而言，實(shí)際上它的難度跟以往相比沒(méi)有太大的區(qū)別性特征。應(yīng)該說(shuō)是考卷的有效度還是比較高的。當(dāng)然，我們也希望大家在比較近兩天，繼續(xù)關(guān)注北京新航道考研英語(yǔ)培訓(xùn)名師團(tuán)的系列點(diǎn)評(píng)2005年考研英語(yǔ)。

吳中東：從翻譯的情況來(lái)看，這次的考試的確是沒(méi)有超出我們的預(yù)料之外。但是，理解是問(wèn)題的一方面，還有理解以后，要白紙黑字的落筆寫(xiě)下來(lái)，這還是需要平時(shí)下工夫的。

主持人：謝謝兩位老師的精采點(diǎn)評(píng)，今天的時(shí)間有限，試題解析到此結(jié)束。感謝北京新航道學(xué)校大力支持，各位網(wǎng)友再見(jiàn)。