獲取了復(fù)試資格的同學(xué)們，能否走好復(fù)試這一關(guān)尤為重要，相對(duì)于初試，復(fù)試則主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)變能力、外語(yǔ)能力、邏輯思維等，所以復(fù)試也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)，“為山九仞，功虧一簣”，考研復(fù)試中有哪些雷區(qū)不能踩呢?

　　關(guān)于禮儀：“放太開(kāi)”與“放不開(kāi)”

　　“放太開(kāi)”：比較直接的表現(xiàn)就是大大咧咧，不注重面試禮儀。不少同學(xué)覺(jué)得研究生復(fù)試終歸是老師與學(xué)生的見(jiàn)面，應(yīng)該展現(xiàn)學(xué)生活潑開(kāi)朗的一面，因而忽略了基本的禮儀。這是比較不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的情況，復(fù)試更是一個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng)的體現(xiàn)，如果連比較基本的為人處世的素質(zhì)都差強(qiáng)人意，再優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)也只是枉然。

　　“放不開(kāi)”：比較直接的表現(xiàn)就是緊張到無(wú)法完整回答問(wèn)題，甚至是無(wú)法張嘴說(shuō)話。很多同學(xué)在復(fù)試時(shí)都會(huì)緊張，畢竟這是自己羨慕已久的學(xué)校，面對(duì)的又是敬愛(ài)的老師，適度的緊張是可以的，但是緊張到無(wú)法落落大方，甚至是忽視了禮貌用語(yǔ)等，是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

　　那么關(guān)于禮儀上的問(wèn)題，我們?cè)撟⒁饽男┠?復(fù)試?yán)蠋煾嬖V大家，面試禮儀包括儀表儀態(tài)和行為舉止兩個(gè)部分，儀表儀態(tài)要注重自己的發(fā)型、面容、指甲、服裝、鞋襪、表情及目光等;行為舉止則要注意整個(gè)面試過(guò)程的行姿、站姿、坐姿及語(yǔ)言表達(dá)的語(yǔ)速、音量等，整個(gè)過(guò)程要落落大方，避免小動(dòng)作的出現(xiàn)。

　　關(guān)于回答問(wèn)題：“過(guò)”和“不及”

　　“過(guò)”：又叫“急于表現(xiàn)”派。例如：很多都會(huì)安排“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論”環(huán)節(jié)，如若太急于表現(xiàn)，打斷別人的講話、與別人激烈對(duì)抗以彰顯自己的“能力”等，是不可取的;老師在問(wèn)完問(wèn)題后，急于表現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)能力，便開(kāi)始滔滔不絕而沒(méi)有條理的解答，亂說(shuō)一通，也是不可取的。

　　“不及”：這類(lèi)考生表現(xiàn)為無(wú)論導(dǎo)師問(wèn)什么問(wèn)題，都草草幾句而非比較系統(tǒng)的回答就了事，或者是自己沒(méi)有鉆研過(guò)相關(guān)知識(shí)卻“生拉硬拽”回答問(wèn)題，在英語(yǔ)口試中則表現(xiàn)為生硬的背模板、千篇一律的回答等。這類(lèi)考生會(huì)給考官一個(gè)明顯的感覺(jué)：專(zhuān)業(yè)課準(zhǔn)備不足、不重視英語(yǔ)考試，很難得到高分。

　　因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)試中一定要抱有適當(dāng)謙虛的心態(tài)，面對(duì)老師的提問(wèn)如果自己有信心回答，就盡量答的全面且適當(dāng)展開(kāi)論述。如果不知如何回答，則虛心表示希望通過(guò)研究生生涯來(lái)充實(shí)自己。這個(gè)復(fù)試過(guò)程，既要表現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)能力，又要體現(xiàn)自己為人處世的正能量。英語(yǔ)同學(xué)們可以從練習(xí)模板開(kāi)始，但是要注重展現(xiàn)自己的特性，提高自己的印象分。

　　總而言之，以上這些雷區(qū)都踩不得，在“中規(guī)中矩”的基礎(chǔ)上適當(dāng)表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的能力，同時(shí)表現(xiàn)的謙虛而不自卑、不自傲是贏得考試的必要條件。