2008年研究生招考報名工作正在進行，按照教育部有關(guān)安排，考研比較大的變化就在于對部分專業(yè)課進行統(tǒng)考。有專家預測，專業(yè)課統(tǒng)考可能將成為一種趨勢，逐漸覆蓋整個研究生考試。

　　參加統(tǒng)考的專業(yè)課應該如何復習呢？記者走訪了北京萬學海文產(chǎn)品管理中心資深輔導專家梁偉偉，他表示，那些需要參加專業(yè)課統(tǒng)考的考生，尤其要高度重視，小心在專業(yè)課上栽了跟頭。因為專業(yè)課的復習與公共課的復習有較大的區(qū)別。公共課有非常明確的學習目標，因為教育部頒布的考試大綱界定了復習的范圍，而專業(yè)課極少有明確的考試大綱，但專業(yè)課同樣需要圈定復習范圍，鎖定考試內(nèi)容，然后才能有的放矢地進行復習。

　　復習原則：專業(yè)課復習把握四原則

　　第一，精讀指定參考書目

　　指定參考書目可以從研究生招生專業(yè)目錄中獲得。但是目前許多學校熱門專業(yè)沒有指定參考書，比如人大企業(yè)管理、北大生物化學、傳媒大學新聞學基礎(chǔ)等等，這些專業(yè)雖然沒有具體的指定參考書目，但是參考教材還是有一定的范圍，考生可以向目標學校進行咨詢。

　　第二，研讀歷年真題

　　歷年真題考生可以通過各種途徑收集到。通過真題學習到的不單純是幾道題目，關(guān)鍵是考生要通過真題，把握專業(yè)課考核的重點和難點。

　　第三，爭取拿到相關(guān)考核科目的筆記講義

　　這些是指目標院校開設的與招生專業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。因為很多同學是跨校、跨專業(yè)考研，沒有機會來目標院校聽課，所以筆記就彌足珍貴，尤其是命題教師或該研招單位學科帶頭人的課程講義。當然，有些學校開設的研究生階段的相關(guān)課程也很重要，有精力的同學可以參考學習。

　　第四，瀏覽未來導師的論文和學術(shù)觀點

　　假如考生已經(jīng)鎖定了某個導師，那么這個導師的近期發(fā)表的學術(shù)論文對考生的復習有著極大的參考價值。即便是沒有確定導師，該研究生招生單位具體學科相關(guān)教授的論文也有很大的參考價值，因為一般真題答案會與這些論文里的學術(shù)觀點密切相關(guān)。當然，論文也不能全部都看，只選擇與考試相關(guān)的論文即可。

　　復習重點：三個階段復習重點不同

　　第1階段——基礎(chǔ)復習階段

　　對學校制定參考書目進行“地毯式”學習一遍。這期間，考生要做到對每一個知識點都理解，重在理解，不需強制記憶。目標是對所考核科目建立一個宏觀知識邏輯框架，對每一個知識點做到認識、理解即可。

　　第2階段：強化復習階段

　　這個階段，考生要做的是，首先，勾勒出一份屬于考生自己的專業(yè)課考試大綱�？忌�可以根據(jù)三到五年的歷年真題，采用從題目推到知識點的倒推法，在考生所用的參考書目上把所有曾經(jīng)考到的知識點全部標注一遍�？忌�就不難發(fā)現(xiàn)，有一部分一次也沒有被標注到，這就是非重點，可以在以后的復習中大大壓縮花在它們上的時間，甚至不看；有的知識點被標注了很多遍，這就是重點，要強化記憶。這樣一來，考生就縮小了復習范圍。

　　在這個基礎(chǔ)上，考生要結(jié)合該大綱進行長達三個月左右的強化復習。目標是將重要的知識點理解、記憶、掌握、應用。在這個階段，考生還得密切聯(lián)系自己目標院校、目標專業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復習。記者走訪了一些考研的學生，一個去年報考北師大失利的考生表示，因為自己有三年的媒體經(jīng)驗，在專業(yè)課復習中，沒有重視，把大量的時間用在了英語上，結(jié)果沒想到自己的專業(yè)課離及格線就差2分，只好今年重考一次。

　　第3階段——沖刺階段

　　這是在考前40天到一個月的時間，這個時候，要培養(yǎng)考點意識，學會用標準的答題方法解答相關(guān)問題，多做模擬試卷，進一步歸類整理總結(jié)。在保證重點的前提下，兼顧零散知識點。

　　特別提醒：避免專業(yè)課復習四個誤區(qū)

　　1.走進兩種極端

　　一種是拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，另一種就是糾纏于每一個細節(jié)的理解，浪費時間，喪失重點。

　　2.盲目補充資料

　　參考書都沒有搞懂，就補充太多的專著性的資料。

　　3.大量聽無意義的課

　　現(xiàn)在一些學生為了考研，還專門跑到目標院校去跟著研究生上專業(yè)課，其實這樣并不可取。建議學生如果有時間的話，可以聽一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開的課是非常好的。但現(xiàn)在教育部再次強調(diào)，嚴禁研究生招考機構(gòu)辦各種官方的考研培訓。但記者了解到，以前做此類培訓的老師今年轉(zhuǎn)向與大型社會考研培訓機構(gòu)合作開辦專業(yè)課輔導班。

　　但盲目地去聽本科生、研究生的課，實話說來沒有太大的意義，一來時間拉得太長，浪費時間；二來給本科生講的課不是針對考研的，好些前沿的問題都一帶而過，而這些東西往往是考研的重點所在。

　　4.把希望寄托在押題上

　　一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。