2009年準備考研的人，在現(xiàn)階段，攻破英語需要從“0”開始，用你的耐心和毅力來攻克難題。當然，這里的“0”想必大家都比較清楚了，指的是放低起點，扎實于基礎。那么，考研英語復習的基礎是什么呢？我說有兩點：詞匯、語法。

　　復習的開展應該是有的放矢的，那么怎樣達到這種復習效果呢？首先，你應該了解近兩年考了些什么內(nèi)容，了解出題的特點是什么。近些年，考研英語的考察重點主要有以下幾個方面：

　　一、語法

　　語法是復習英語的起點之一。近些年的考題將語法融匯到了選擇和完型填空等題型中。常見的考查模式是以一個復雜的題干考查一個基本語法，或是用一個簡單題干考查一個特殊語法現(xiàn)象。以復雜題干去考查特殊語法的情況比較罕見，因為難度太大。由于試題題型調整后取消了單獨的語法與詞匯項目，所以對這一塊的考查力度相對降低了不少，但在完形填空、翻譯題型中還有出現(xiàn)，而閱讀理解和作文實際上也在進行間接考查。因此，雖然考綱中并沒有很明確的提到這部分考察點，但是大家在復習時應該心中有數(shù)。建議你對基礎語法（高中階段）進行重新拾撿和復習。另外，對于特殊語法，應該有一個筆記本進行歸納總結，以便后期復習。

　　二、詞匯

　　相比語法，詞匯更是考查的重點�；�本詞法、詞形、詞意的辨析和詞匯的特殊搭配是考察的方向。一般有三種考查形式，一是在一個語法結構復雜的題干中考查某個詞匯的基本用法，二是在一定的語境中和語法結構下考查對形近詞匯或近義詞匯的辨析，三是在某個比較簡單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。

　　三、長難句考察

　　這種對英語實際應用能力的考查主要集中在對復雜長難句式的理解上。通過對近年試卷的分析發(fā)現(xiàn)，多數(shù)考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復雜長難句理解不準確，影響了文章的整體理解和細節(jié)把握。在準備長難句時仍要注意對特定語境下詞義的靈活理解，以及英語和漢語句式轉換的能力。

　　四、閱讀理解

　　閱讀理解在任何種類的英語考試中都是必考題型。閱讀理解的文章比較新穎，涉及新領域和新學科，包括經(jīng)濟、文化、科技等方面的社會熱點問題�？疾橹攸c有考查學生把握文章重要信息的能力，也有考查學生對包含文章重要信息的難句、復雜句的理解，也考查作者的主觀意圖，考查考生對具體信息的理解，考查考生對一定數(shù)量的生詞的推測能力等。

　　五、寫作

　　寫作部分除了考查考生的知識積累、邏輯思維和上面提到的對長難句式的適當應用外，還重點考查簡單文章的迅速組織，文章層次的合理展開，以及對長句和短句，簡單句和復雜句的合理搭配使用能力。

　　根據(jù)以上考察特點和范圍，考生在打基礎的第一階段復習中，要沉下心來扎實基礎。對于詞匯的學習，我提出以下幾點建議，我相信它會讓同學們在詞匯復習中提高效率。

　　1.背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復的次數(shù)要多，特別在腦子里重復的次數(shù)要比在書本上重復的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。

　　2.背單詞重在印象。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。

　　3.背單詞時要注意區(qū)別記憶。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之后，就應該看到該單詞，想一想以前學過什么同義的，如果只有印象而想不起來，比較好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。