中國(guó)科大學(xué)位與研究生教育第四次工作會(huì)議閉幕儀式在微尺度國(guó)家實(shí)驗(yàn)室三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行，校領(lǐng)導(dǎo)郭傳杰、朱清時(shí)、侯建國(guó)、竇賢康，秘書長(zhǎng)汪克強(qiáng)，校長(zhǎng)助理尹登澤等出席會(huì)議。中國(guó)地震局科技委主任、我校地空學(xué)院院長(zhǎng)陳颙院士應(yīng)邀參會(huì)。各學(xué)院正副院長(zhǎng)、正副書記，國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室正副主任，各系主任、書記，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，校學(xué)位委員會(huì)、學(xué)位分委員會(huì)委員，機(jī)關(guān)各部、處、室負(fù)責(zé)人，全體博士生導(dǎo)師，各院系研究生教學(xué)秘書、研究生班主任等參加了會(huì)議。會(huì)議由竇賢康副校長(zhǎng)主持。
會(huì)上，郭傳杰書記、朱清時(shí)校長(zhǎng)為教育部“同步輻射研究生創(chuàng)新中心”、“微尺度物質(zhì)科學(xué)研究生創(chuàng)新中心”基地揭牌。這兩個(gè)創(chuàng)新基地是教育部“研究生教育創(chuàng)新工程”建設(shè)的重要內(nèi)容，是在依托國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和專家評(píng)審，分別于2003年底和2005年底被教育部批準(zhǔn)面向全國(guó)研究生開放的“培養(yǎng)基地”。
會(huì)議表彰了部分在研究生教育戰(zhàn)線作出突出貢獻(xiàn)的導(dǎo)師、管理者、班主任，竇賢康副校長(zhǎng)代表學(xué)校宣讀了《關(guān)于授予郭光燦等30名博士生導(dǎo)師學(xué)位與研究生教育榮譽(yù)獎(jiǎng)的決定》、《關(guān)于表彰“優(yōu)秀學(xué)位與研究生教育管理工作者”、“優(yōu)秀研究生班主任”的決定》的表彰文件。
化學(xué)院副院長(zhǎng)劉世林、理學(xué)院副院長(zhǎng)尹民、工程學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)楊基明分別從研究生招生、教學(xué)培養(yǎng)、學(xué)位學(xué)科建設(shè)三個(gè)方面對(duì)上午的分組研討情況進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié)。
朱清時(shí)校長(zhǎng)做了重要講話，充分肯定了近幾年我校學(xué)科建設(shè)工作取得的優(yōu)異成績(jī)。他說(shuō)，近年來(lái)，我校在學(xué)科建設(shè)中的一些先進(jìn)發(fā)展理念引起了國(guó)內(nèi)眾多高校的關(guān)注，這與研究生院引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)的管理模式是分不開的。他認(rèn)為，該模式的優(yōu)點(diǎn)就是把學(xué)科建設(shè)工作與研究生教育緊密結(jié)合起來(lái)，把研究生這支重要的科研有生力量吸引到學(xué)科建設(shè)及科研工作中來(lái)，提高了學(xué)校學(xué)科建設(shè)的整體水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
朱清時(shí)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)位與研究生教育事業(yè)在我校一流研究型大學(xué)建設(shè)中的重要性，并就研究生教育中的幾個(gè)問題談了看法。他認(rèn)為，第一，研究生招生與本科生有較大差異，研究生生源的質(zhì)量不僅取決于成績(jī)，還與其對(duì)科學(xué)的興趣、愛好及潛質(zhì)有關(guān)，因此，需要通過(guò)選拔機(jī)制創(chuàng)新把對(duì)科研有真正興趣的學(xué)生招來(lái)。在招生宣傳方式上，各院系、學(xué)科點(diǎn)，特別是研究生導(dǎo)師要發(fā)揮主動(dòng)性和積極性；第二，要進(jìn)一步推進(jìn)研究生課程改革，規(guī)范教學(xué)，特別在課程體系設(shè)置上要不斷把學(xué)科前沿知識(shí)吸引進(jìn)來(lái)；第三，學(xué)位與研究生教育工作要力戒浮躁與急功近利。他認(rèn)為，科大各項(xiàng)事業(yè)包括研究生教育事業(yè)之所以能取得很好成績(jī)，是與優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、“所系結(jié)合”的辦學(xué)傳統(tǒng)、數(shù)理基礎(chǔ)的厚實(shí)等分不開的；第四，隨著研究生規(guī)模的擴(kuò)大，要重視研究生就業(yè)工作，要加強(qiáng)對(duì)研究生就業(yè)的指導(dǎo)。朱校長(zhǎng)希望通過(guò)召開本次會(huì)議，全校上下能進(jìn)一步理請(qǐng)思路，凝聚力量，把我校學(xué)位與研究生教育工作做得更好。
侯建國(guó)常務(wù)副校長(zhǎng)作了《中國(guó)科大學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展思考》的報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前我校學(xué)位與研究生教育發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)位與研究生教育工作的中心任務(wù)就是要提高研究生教育質(zhì)量。圍繞提高質(zhì)量這一中心任務(wù)，學(xué)校將堅(jiān)持“穩(wěn)定規(guī)模，內(nèi)涵發(fā)展；優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化特色；師生為本，機(jī)制創(chuàng)新；所系結(jié)合，研教互動(dòng)”的發(fā)展思路。
侯建國(guó)還介紹了今后一段時(shí)期學(xué)校在學(xué)位與研究生教育領(lǐng)域?qū)⒅攸c(diǎn)開展的十個(gè)方面的工作和任務(wù)。這十個(gè)方面的工作和任務(wù)分別是：（一）制訂《中國(guó)科大學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，明確學(xué)位與研究生教育發(fā)展目標(biāo)；（二）依托“三大工程”，改善支撐學(xué)位與研究生教育發(fā)展的軟硬件條件，優(yōu)化學(xué)位與研究生教育生態(tài)環(huán)境；（三）根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)需求對(duì)不同類型學(xué)科實(shí)行分類定位，創(chuàng)新培養(yǎng)模式；（四）按科學(xué)化和創(chuàng)新性的工作思路，完善學(xué)位與研究生教育兩級(jí)管理體制；（五）改革研究生招生宣傳方式，建立有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的選拔機(jī)制；（六）轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)研究培養(yǎng)機(jī)制轉(zhuǎn)變；（七）深化研究生教學(xué)和學(xué)制改革，積極創(chuàng)造條件和營(yíng)造環(huán)境，促進(jìn)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)；（八）加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建分類的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)體系；（九）大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，積極吸納在職人員攻讀碩士、博士學(xué)位；（十一）繼續(xù)堅(jiān)持“所系結(jié)合”，探索創(chuàng)新研教互動(dòng)培養(yǎng)模式，構(gòu)建所校合作與資源共享機(jī)制。
最后，竇賢康副校長(zhǎng)作了大會(huì)總結(jié)。他說(shuō)，這次會(huì)議不僅認(rèn)真回顧和總結(jié)了近年來(lái)我校學(xué)位與研究生教育工作的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，分析了當(dāng)前學(xué)位與研究生教育面臨的形勢(shì)與現(xiàn)狀，而且明確了今后我校學(xué)位與研究生教育工作的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)及工作重點(diǎn)和主要措施，增強(qiáng)了廣大師生員工為開創(chuàng)我校學(xué)位與研究生教育工作的新局面的信心。
竇賢康副校長(zhǎng)還代表學(xué)校對(duì)研究生院、管理學(xué)院為開好本次會(huì)議所做的扎實(shí)準(zhǔn)備工作表示敬意。
本次會(huì)議受到了人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、科技日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)、科學(xué)時(shí)報(bào)等多家中央媒體的關(guān)注，多名記者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。
