個性化主要體現(xiàn)在第四塊，我就什么樣的人適合怎樣來操作來介紹一下。

　　比如管理業(yè)績，什么樣的人談管理業(yè)績比較好？如果是外企部門經(jīng)理以上或者是國企的高層、私企創(chuàng)業(yè)者，非常適合談管理業(yè)績。如果你是五年以上工齡，或者說跳槽的次數(shù)比較多，要注意，這不是值得標(biāo)榜的事，至少是說你當(dāng)初的選擇有失誤，如果你跳了七次，第七次是成功的，那么請問，是不是前六次沒有成功？前六次在選擇的過程中存在失誤，過多的失誤表明了你在職業(yè)生涯中的輕率性，起碼沒有最優(yōu)秀的安排。

    怎樣引起別人的共鳴？怎樣的事件是有共性的？

　　當(dāng)然，個案只是針對你，比如你在哪些公司任職高層人士？我可以幫你提煉，可能有這樣的東西會有利于你非常短時間內(nèi)把自己的自我介紹做得更有競爭力一些。

　　可能有些人會問，能不能舉例說過去的北大光華這樣的人占多少比例？比如畢業(yè)才三年的人考上的占多少比例？原來我們班是67個人，有5個人是這樣的情況，這5個人有可能是自己本身素質(zhì)非常出色。第二是專業(yè)情況非常好。第三個情況，他的第一份工作非常好，要不是在外企，要不是在比較大的企業(yè)。

　　我只能說客觀的同伴的情況，而且這5個人年齡都非常小，我們那個班平均年齡是28歲，我正好是平均年齡，最小的有24歲的。男女比例也不好說，我們班是16位女生，另外的一班是13位女生。當(dāng)然，這些只是統(tǒng)計上的一些巧合，我只能告訴你有這樣的情況。當(dāng)然，以后的情況我也了解到，從比例上非常接近，因為有人問過我，我也非常關(guān)注這樣的事。當(dāng)然，這個男女比例和高考比例是非常接近的，也不能說明什么特別的問題。我們學(xué)邏輯的知道，當(dāng)某一個性質(zhì)它的樣本和它本身所屬的樣本一樣的時候不能說明任何問題，說現(xiàn)在的感冒十個人有八個是男同學(xué)得感冒，于是得出結(jié)論這八個同學(xué)認(rèn)為男生最容易感冒，我們在場的男生居多，這跟血液循環(huán)有關(guān)系。