大家知道嗎，美國(guó)的商學(xué)院尤其是研究型商學(xué)院的教授幾乎都是沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的。為什么？

　　我們看看時(shí)下流行的MBA排行榜的排名方法，大家就會(huì)有所理解了。通常而言，排名對(duì)于商學(xué)院和MBA申請(qǐng)人都有無(wú)可抗拒的力量。

　　媒體的MBA排名加速了商學(xué)院與現(xiàn)實(shí)世界漸行漸遠(yuǎn)。排名指標(biāo)中擁有PhD學(xué)位的全職教授占有重要的地位。但是這種指標(biāo)降低了具有豐富從業(yè)經(jīng)歷的企業(yè)高管成為教授的可能。公司的CEO很少會(huì)有PhD學(xué)位，也不大可能整天呆在學(xué)校里做研究。

　　與此同時(shí)，教授的晉升以發(fā)表的論文來(lái)決定。所要求的文章一般是高度理論化的。盡管《哈佛商業(yè)評(píng)論》在許多職業(yè)經(jīng)理人看起來(lái)較為學(xué)術(shù)化，但是與商學(xué)院教授的論文相比還是通俗了許多。在商學(xué)院教授的眼中《哈佛商業(yè)評(píng)論》的文章沒(méi)有學(xué)術(shù)意義，自然不能計(jì)入成果�？梢韵胂�，研究型商學(xué)院的教授的研究有多么脫離現(xiàn)實(shí)。

　　更不可思議的是教授的評(píng)定與畢業(yè)生的作為沒(méi)有任何關(guān)系。學(xué)生是否學(xué)到有用的東西，是否能夠找到工作與教授的升遷無(wú)關(guān)，導(dǎo)致一流商學(xué)院的教授專注于所謂的研究，與現(xiàn)實(shí)有著嚴(yán)重的隔膜。

　　MBA學(xué)生的選拔也越來(lái)越依賴于一些量化指標(biāo)，特別是GMAT成績(jī)。忘記了管理學(xué)大師德魯克曾經(jīng)一再告誡我們的“管理的本質(zhì)是最大程度激活每個(gè)人的創(chuàng)造力，管理學(xué)是一門(mén)人文學(xué)科�！�

　　由于GMAT分?jǐn)?shù)容易比較，招生部門(mén)可降低工作量。美國(guó)有家商學(xué)院的院長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《如何成為前10商學(xué)院》。很簡(jiǎn)單，只招收GMAT700分以上學(xué)生，700分以下一律不看。

　　投行要求候選人能夠適應(yīng)高強(qiáng)度的工作。MBA越來(lái)越年輕化，熱衷于復(fù)雜的數(shù)據(jù)模型。在華爾街的喧囂中追逐快速致富，忘記了真正的商業(yè)領(lǐng)袖都是從基層磨礪出來(lái)的。至于像領(lǐng)導(dǎo)能力、社會(huì)責(zé)任感以及跨文化溝通能力都是沒(méi)有辦法量化的。